Драма дитини в психологічному розвитку

Нейфельд пояснює, чому звичайні методи впливу дітей не працюють, але, навпаки, шкодують дітей, які застрягають психологічний розвиток:

Головною характеристикою застрягової дитини є те, що одна емоція поширює всі інші. Він може мати кращі наміри, він пообіцяв вам не зробити це знову, але в критичній ситуації, намір втратив і він просто не контролює його.





Ми не можемо вимагати погашення від дитини. Точно, ми можемо вимагати, але не буде результату. Дитина, яка втратила сльози безпліддя, не навчається від досвіду. Непристойна адаптація, відсутність почуття родючості. Якщо ви не бачите докази сумності, це знак для вас. Дитяче качка. Не дізнаючись про те, що сталося. Дуже часто батьки продовжать свої футициди, і якщо вони не в змозі, вони тільки наполегливі у власних зусиллях ще більше.

тиск. «Я сказав!» Якщо батько не отримує те, що вони хочуть, вони підвищують тиск. Але ось лов - застрягти дитину на будь-який тиск виходить на стійкість. Не пропустіть його першим. Зі свого голосу, штовхає, але не працює з застрягними людьми.

Це те, що відбувається в дитячій драмі, трагедії в трьох діях. (Симулятор до Алліса Міллера Драма Подарункової дитини)

Дія 1

Коли діти є «захопленням», що вони не рухаються під впливом природних сил, призначених для навчання їх досвіду, ми автоматично починаємо їх виштовхувати, натискаючи їх.

Дія 2

Коли діти відчувають тиск, вони автоматично починають стояти у відповідь. Вони роблять протилежну, сповільнювати, протистояти. Вони не можуть пересуватися в будь-якому місці, але вони ще мають гальма. Стійкість не відійшов.

Дія 3

Коли діти застрягають в їх стійкість, дорослі застрягають в їх тиску.
Вони повторюють те, що і знову, хоча це не працює. Ейнштейн заявив, що людська Божевілла полягає в тому, що люди роблять те ж саме і знову, сподіваючись на інший результат. Викликаємо його наполегливість. Застрягти дітей віддати батькам. І тут потрібно розуміти, що не працює. Тиск не працює.

Вивчаючи дітей, щоб дізнатися від своїх помилок, натискати їх і чекати результати є інстинктивною і інтуїтивно зрозумілою поведінкою. Але працює з дітьми, які мають доступ до розривів родючості, які надійно прикріплюються.

Тим не менш, це не працює з хворими дітьми. І тут дорослі повинні вчитися, змінити, адаптуватися.



Автор: Гордон Нейфельд, переклад Юлії Твердохлебової



P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Джерело: alpha-parenting.ru