El drama cargado en el desarrollo psicológico del niño Bashny.Net

En una de sus conferencias, Ньюфелдобъясняет, ¿por qué otro instrumento que los niños no trabajan, y por el contrario, perjudican trabado en el desarrollo psicológico de los niños:

La principal característica de un atasco de un niño – que es lo que una emoción tiene eclipsa a todos los demás. Podría ser la mejor de las intenciones, él prometió que ya no hagan, pero en una situación crítica, la intención se pierde, y él simplemente no es capaz de controlar esto.





No podemos exigir de la madurez del niño. Más precisamente exigir que podemos, pero no tendrá resultado. El niño que perdió a sus lágrimas de impotencia, no aprende de su propia experiencia. No hay adaptación, no es un sentimiento de inutilidad. Si usted no ve pruebas de tristeza, es una señal para usted. El niño se ha quedado atascado. No extraer lecciones de lo que ha pasado. Muy a menudo, los padres continúan con sus vanos intentos y si no resulta, que sólo persisten en su.

Presión. Es instintivo – aplicar presión: "se los dije!". Si el padre no se consigue lo que se requiere, se aumenta la presión. Pero aquí el problema – el atasco de un niño, en el momento en que la presión se enciende la resistencia. Si sólo el primero en obtenerlo. El padre sube la voz, presiona, pero con estancados, esto no funciona.

Así se produce un "drama cargado de un niño", tragedia en tres actos. (Por analogía con el libro de Аллис miller "el drama del niño dotado")

Paso 1

Cuando los niños se quedan", es decir, que no se mueven bajo la acción de esas de las fuerzas naturales, que están diseñados para enseñar a sus extraer de la experiencia, automáticamente empezamos a empujar, presionar sobre ellos.

Paso 2

Cuando los niños sienten que en ellos se aprovechan, automáticamente comienzan a буксовать en la respuesta. Hacen un efecto contrario, inhiben, se oponen. Es posible, que de la nada no se mueven, pero ellos aún funcionamiento de los frenos. La resistencia no delos.

Paso 3

Entonces, cuando los niños se quedan en su rebelión, los adultos se quedan en su presión.
Ellos repiten lo mismo una y otra vez, aunque no funcionan. Einstein dijo que la locura consiste en que las personas están haciendo lo mismo una y otra vez, en la esperanza de un resultado diferente. Nosotros le llamamos la persistencia. Así atascados los niños generan un atascamiento de los padres. Y aquí hay que entender que no funciona. La aplicación de presión no funciona.

Esperar de los niños, que los que se aprenden de sus errores, darle a los niños y esperar un resultado, que es el comportamiento de los padres es absolutamente instintivo e intuitivo. Pero esto funciona con los niños, que tienen acceso a las lágrimas de impotencia, firmemente atados.

Sin embargo, todo esto no funciona con estancados niños. Y aquí el adulto debe aprender, cambiar, adaptarse.publicado

 

Autor: gordon Ньюфелд, traducción de julia Твердохлебовой

 

P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©

Fuente: alpha-parenting.ru