El DESARROLLO se produce desde un punto de reposo

Los adultos, que es intensivo desarrollan niño, parecidas a carlson, посадившего semilla. Él todo el tiempo de su раскапывал para mostrar: no ha germinado?

En realidad, los niños crecen, aprenden y se desarrollan, no porque nos tiramos de las orejas, sino simplemente porque son niños. En ellos se encuentran. Para que un niño quería saber todo, no requiere de técnicas especiales, simplemente se le debe ser interesante y a ti.

A ti es cuando todo está bien con sus padres. Cuando ellos quieren, cuando ellos están cerca, cuando tú para ellos es bueno. Si el niño está solo, rechazado, si él tiene miedo primario de la ira y la frustración, él no se desarrollan. Todas las fuerzas de la mentalidad de ir a la совладание con la ansiedad sobre el apego. Como dicen los psicólogos, frena la influencia de la inteligencia. El sistema límbico se rebela, y no deja trabajar normalmente superior (кортикальному) en el cerebro. Qué aqu informativo de las actividades.

Y si el niño está tranquilo por sus relaciones con los padres, inmediatamente se gira de espaldas y de cara al mundo, y se envía a explorar.




 

Realizaron un experimento. A la mamá con el niño en edad preescolar invitaban en el gabinete completos de cada de juegos educativos y, en general, interesantes y oscuras maquinas. Entonces el experimentador se deshizo en disculpas, dijo que él tiene muy brevemente alejarse y ha de sentirse en la oficina como en casa", dijo, que se puede ver hasta el momento, lo que tenemos aquí". Y se iba. Pero cerca, y detrás de стеночку, donde había un espejo especial, de un lado, como un espejo, por la otra, transparente, con frecuencia se utiliza para experimentos psicológicos.

A través de la ventana-espejo vio que ocupados madre con el niño. Los principales tipos de conducta es de cuatro:

 

1. Mamá es terrible шикала en el niño, para que "se sentó en posición de firme, no toqué nada" y los dos de ellos inmóvil esperando el regreso de un especialista. Si el niño trataba de algo de tomar, la mamá de su одергивала.

 

2. Mamá saque de la bolsa журнальчик y sumiendo en la lectura, en el niño la atención que no se dirigía. Él, poco a poco смелея, comenzaba a todos a tomar, considerar, girar, etc.

 

3. Mamá воодушевлено decía al niño: "Mira, qué buenos los juegos!" Y comenzaba a mostrar al niño y a explicar cómo jugar.

 

4. Mamá, olvidando el niño, con el entusiasmo agarró un juego, y luego otro y trataba de entender que es y para qué. El niño en sí mismo todos bastaba y examinado.

Luego el psicólogo regresaba a la habitación y llevado a cabo con la ayuda de la metodología de las pruebas de nivel de la actividad informativa en el niño. Antes de seguir leyendo, intenta adivinar, los niños de qué grupo se encontraban los mejores resultados?

Las tasas más altas fueron las de los niños ávidos de mamá, de los 4 grupos. Aquí todo funcione en el conocimiento: la mamá al lado, ella misma todos los investiga, el niño realiza la imitación, le relajado y divertido, y el proceso está en marcha.

Luego iban los hijos de las mamás de los 2 grupos. Que no den el ejemplo, pero su presencia y de la tranquilidad que garanticen la seguridad, y la naturaleza está tomando su peaje.

Y mucho peores resultados fueron los niños, les prohibían, y el de aquellos a quienes dirigían.

Si el niño vive en el mental y espiritualmente rico, interesante, intrigante entorno, si los propios padres pregunto si tienen inteligentes e interesantes amigos, con los que se relacionen con los niños, si tienen un interesante y trabajo favorito, de la cual ellos hablan de la casa, no necesitan nada es intensivo en el niño desarrollar. Seguimiento y natural de la necesidad de aprender harán de su obra y todo en sí está bien evolucionado, no sostener.

Lo único por lo que es importante por el hecho de que al niño no tenía miedo en la relación con el cliente y en el mundo en general. Informativo de la actividad no sufre de fuerte y prolongado estrés. Si el niño es muy malo, miedo, soledad, no a nuevos conocimientos.

Con todo, probablemente, tuvo que ver: lo que el niño es en la caminata de todo – la que se concreta la actividad cognitiva. Él vela por la oruga, sparrow, un gato. Pero de vez en cuando mira a mamá en el banco. Y, de repente, mamá se ha perdido! Se alejó de un lugar a otro. Todos, al instante informativo de la actividad se contrae, y la madre no hay y no se calmará, el niño no antes de las orugas.




Y ahora, imagina que la madre no muy largo. O incluso en absoluto. Que será con la curiosidad? Es bien conocido que los padres adoptivos, la cual es muy difícil después de rehabilitar a este respecto, los niños, mucho tiempo пробывших en казенном casa. Pero y con sus hijos de tal sucede, por ejemplo, si en la casa de los conflictos, los padres скандалят, alguien en su familia sufre de alcoholismo o simplemente tiene difícil, enojos naturaleza, si el niño teme constantemente de la condena, rechazo, o miedo de que no cumplió con las expectativas, los padres se sienten frustrados, lo estarán, enfermas, etc.

Me gusta mucho la redacción de gordon Ньюфелда: "el Desarrollo se produce desde un punto de reposo". Así es. Y los niños, y los adultos. Así somos los seres humanos se conducen: tan pronto como nuestras necesidades básicas están satisfechas, como sólo nos calma y bien, en seguida nos convierte en невтерпеж algo nuevo saber o hacer.

Resulta que es mucho mejor para el niño bien evolucionado y lo cognitivo con la actividad de la floración. Necesita el amor de los padres, el buen ambiente en la casa, seguridad, confianza. Para que no дергали, no prohibían y para que no controlaban todo el tiempo. Pero para que no algodón mantuvo y en la vida de un niño de sorpresa, la aventura y moderados de estrés. Y todo esto, por supuesto, requiere un gran trabajo, aunque no en el sentido en que piensan los padres, desde la mañana hasta la noche se ocupan de "desarrollo" del niño. publicado

Autor: liudmila Петрановская, del libro "el secreto de apoyo: el afecto en la vida de un niño"

 

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Fuente: vk.com/roditeli_i?w=wall-5608057_1205716

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