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Lo que vale la pena aprender de los chinos mamá
Cuatro millones quinientos sesenta y dos mil cuatrocientos noventa y cinco
Es interesante comparar occidental y asiática (por ejemplo, china) tradición de la educación: que varían considerablemente.
Padres occidentales no hicieron fanáticos en el asunto de la educación de los niños, la crianza de los hijos, no vale la pena, en primer lugar, y lo más importante, están convencidos de que los niños no deben nada a sus padres. "Los niños no eligen a sus padres. Los mismos padres les dan vida, y por lo tanto tienen el deber de ayudar. Pero los niños nada a los padres, no se debe sólo a sus hijos".
Asiáticos padres pomeshani en sus hijos y están dispuestos a hacer para todos. En las actividades educativas con sus hijos chinos, los padres gastan alrededor de 10 veces más tiempo durante el día, que los padres occidentales. Sin embargo, en cambio, el chino de la madre convencidos de que sus hijos están en deuda con ellos casi todo. "Los padres son los que han dado la vida. Los padres son los que han dedicado su vida. Los padres para el niño es un santo, y cuántos hijos no lo han hecho para sus padres, que nunca расплатятся delante de ellos en abundancia. El deber de un niño a obedecer a sus padres y a llamar a su orgullo de sus logros".
Padres occidentales quieren educar al niño en una persona libre con autonomía los intereses. Ellos creen que los niños tienen derecho a sus propias elecciones, respetar las elecciones de los niños y consideran deseable imponer a ellos lo que no quieren. Asiáticos, los padres saben que sus hijos, y consecuentemente llevan a sus hijos a esos objetivos. Los chinos creen que la mejor protección de los niños es el de preparar a severo de futuro, la conciencia de sus fuerzas y armas como las habilidades, los hábitos y la autoestima, de la que nadie puede quitar.
China mamá nunca va a dejar ir a sus hijas a la fiesta con una fiesta de pijamas (por qué?), no se permitirá llevar compinches (pronto!), prohibición para participar en las actuaciones escolares (es el mimo) y se quejan de lo que les impide participar en las actuaciones escolares (¿qué es?!). China mamá ellos decidan qué electivas necesita a su hija o hijo y evitará que se les de las actividades que distraen a los niños de lo que les hace falta practicar. Está claro que el niño no se de visitas de series de tv y la charla de Facebook...
Asiática de la tradición de la educación es la educación en rigor, donde va a enseñar la disciplina y está prohibido todo lo que no sirve a los propósitos de la educación. La tradición occidental de la educación es el apoyo propios de la elección del niño y la creación de un entorno propicio para la posibilidad de su autodesarrollo.
Normal occidental de la madre es muy estricta, si se da el jugar no más de una hora y le hace a su hijo a ocuparse de la música, de media hora al día. China mamá prohibir los juegos de ordenador por completo y considera que las clases de música en serio, sólo si duran de dos a tres horas al día.
El sistema de educación es un modo de esfuerzos máximos. Occidental – el respeto por el niño.
En un estudio, donde participaron 50 estados estadounidenses de las madres y de 48 madres inmigrantes de china, alrededor del 70% de los occidentales madres declararon que "exigir de los hijos de los notables avances en el estudio no es bueno" y que "los padres deben tratar de hacer el aprendizaje más agradable". El chino de la madre, por el contrario, dijeron que sus hijos deben ser "mejores alumnos", y que "el progreso en el aprendizaje reflejan la educación adecuada". Y si el niño no se da el aprendizaje, es un error de los padres, que "no hacen su trabajo".
Padres occidentales están muy preocupados por la autoestima de sus hijos y se preocupan acerca de lo que puede experimentar el niño, ya que la mentalidad de los niños, según sus ideas, es muy frágil. En la tradición occidental, la educación se considera esencial la comprensión y el apoyo a los niños en sus dificultades, el cuidado de no sobrecargar a los niños, el cuidado y бережность, para no causar traumatismos psicológicos negativos y más fuertes las estimaciones. Asiáticos padres, por el contrario, implican en sus hijos el poder, y no de la fragilidad y dispuestos a exigir de los niños de los resultados más altos, muy directamente expresando su evaluación de los éxitos y los fracasos.
Padres occidentales sólo pueden pedir para que el niño trató de hacer "lo mejor que él puede funcionar". Oriental de la madre dirá: "Tú eres perezoso, todos tus compañeros de clase alrededor de ti". Si el niño es traído a casa "cinco menos" por la de control, en el oeste de los padres es más probable похвалит. Asiática de la madre, en esta situación vendrá en el horror y le pregunte que había pasado.
Incluso si occidentales, los padres dan al niño la desaprobación por mal de sus estudios, tratarán de hacer para que el niño no sentía incomodidad; no se llamarán "tonto" o "perezoso". Entre ellos padres occidentales se enfrentará a la que el niño no se muy bien en la escuela, explicando el hecho de que tal vez no les gusta el tema, o puede ser los horarios de las clases error, o en general de toda la escuela es mala. Si la evaluación de su hijo no va a mejorar, padres occidentales, tal vez, ir a quejarse al director de la escuela en mal el programa o en trabajos no cualificados profesores.
Por el otro, se comportan asiáticos padres. Si asiático bebé vendrá a casa con el cuarteto, sería percibido como форсмажор, después de que la madre tomara decenas o incluso cientos de trabajos sobre el tema y se llevará a cabo junto con el niño hasta que no recibirá el "cinco". Asiáticos, los padres creen que la mejor motivación para un niño de su real éxitos, y el deseo de hacer algo, viene después de que el niño comienza a cualquier asunto de hacer de la calidad. Para que el bebé ha sido la motivación, no lo han elogiado por низачто, sino que requieren de un niño que aprendió el asunto necesario de hacer las cosas. Ellos asumen que el niño empieza a gustar lo que aprendió a hacer el bien!
Como vamos a resumir?
Hay que tener en cuenta que la educación occidental así no fue siempre: moderno occidental de la educación, a saber, la educación en el estilo moderno humanismo – la invención bastante reciente, que ha recibido la distribución de la década de los 60 del siglo xx. Referencia al hecho de que europa está por delante de asia, la pedagogía del más fuerte – no funcionan: europa обгоняла asia, hasta que se educaba a los niños de otra manera. Hoy está en curso? – Asia comienza a aumentar su confianza adelantar a europa, no porque el asia ha cambiado, sino porque europa se convirtió en otro...
Así que...
No voy a ocultar mis simpatías – en el lado chino de la mamá. Estoy convencido de que la tradición occidental de la educación ha hecho demasiado grande el rollo a un lado "tocarlo", en el lado de "crear el confort de la vida y la paz", en el lado de la безоценочности y всеприятия, olvidándose de la necesidad de la preparación del niño a la vida, la necesidad de la educación de la disciplina, la educación de las cualidades volitivas, de la capacidad de mantener la tensión y superar las dificultades. Las conversaciones sobre la vulnerabilidad de la mentalidad de los niños de la estupidez, las personas pueden, en principio, mucho más que de sí mismo se piensa en la experiencia de los logros deportivos le da mucho esto de muy convincente ilustraciones. Además, cuando el niño se convierte esencialmente en el jefe de la familia, enseñando a los padres lo que le gusta y de lo que hoy es la incomodidad, en el plazo de dicho niño, nada sensato no saldrá.
Yo no creo posible gritar a los niños (y el chino de la madre es sí permiten), los insultos y el mate para mí, en principio, prohibidas (en chino familias en esta miran más fácil), y, lo más importante, yo creo en la inteligencia de mis hijos, más precisamente en la posibilidad de desarrollar en ellos la mente. Y para hacerlo con niños necesita hablar, hablar en serio – y con ellos a negociar, enseñándole a incluir a la cabeza y a utilizar su propia mente.
Parece que lo ideal sería la combinación de la región occidental y asiática estilo. Cómo sería? Tratemos de dibujar esta imagen...
La dirección de la vida de la familia, como la dirección del desarrollo del niño, debe especificar un padre estricto, pero atento. Papá y mamá pedimos consejo, tenido en cuenta las características del niño y de sus inclinaciones, más adelante, el padre le dice que se va, y su palabra es ley. Cuando este la actual atmósfera de la familia establece caliente y cariñosa madre, complementaria rigidez de su padre, se añade a las exigencias de la disciplina de la comprensión del amor. También la escuela. La escuela debe ser estricta, y los requisitos allí debe ser tomado en serio, como en Итоне y de otras escuelas británicas. Sin embargo, habiendo hecho todas las clases (por supuesto, en el bien), el niño puede correr en electivas, que decide por sí mismo, y que habrá un ambiente de libertad y de calor.
Razonable de la disciplina es necesaria y obligatoria. La principal tesis: puede todo, en algo que tiene sentido. Y lo que apetece, sino no tiene sentido — deja de ser tabú.
Jugar en la escuela de teatro de pequeño papel del segundo plan es una pérdida de tiempo, pero si tus hijos en la escuela de teatro en las primeras funciones en hermosas obras de teatro es maravilloso. La fiesta como una forma de vida — no es el caso, y de ir a una fiesta de vez en varios meses — más bien, es útil, es importante para el adolescente la experiencia. Caminar en una película de culto cuatro veces una tontería, pero ver una vez — bien, para no estar en una clase completamente el mirlo blanco. Del mismo modo, y el deporte: el hecho de que el deporte es obligatorio — eso no se discute, sino un deporte específicamente, la deciden los padres junto a sus hijos.
Otra cosa es que como exigencia vale la pena educar a sólo desde la infancia. Si consuetudinario occidental niño, воспитанному en тепличной ambiente y a la costumbre de los de entretenimiento, de repente el paso de articular todos estos estrictos requisitos, el resultado será sólo atómica de la guerra y de nada bueno. Conviene explicar a los niños una nueva dirección en la vida de la familia y además de actuar poco a poco, pero metódicamente.
No hay que compadecer a los niños: en los niños es necesario creer y a amar a su gozoso de sus éxitos y otra vez presentando a él todas las grandes exigencias.
источник:psychologos.ru
Fuente: /users/1077
Es interesante comparar occidental y asiática (por ejemplo, china) tradición de la educación: que varían considerablemente.
Padres occidentales no hicieron fanáticos en el asunto de la educación de los niños, la crianza de los hijos, no vale la pena, en primer lugar, y lo más importante, están convencidos de que los niños no deben nada a sus padres. "Los niños no eligen a sus padres. Los mismos padres les dan vida, y por lo tanto tienen el deber de ayudar. Pero los niños nada a los padres, no se debe sólo a sus hijos".
Asiáticos padres pomeshani en sus hijos y están dispuestos a hacer para todos. En las actividades educativas con sus hijos chinos, los padres gastan alrededor de 10 veces más tiempo durante el día, que los padres occidentales. Sin embargo, en cambio, el chino de la madre convencidos de que sus hijos están en deuda con ellos casi todo. "Los padres son los que han dado la vida. Los padres son los que han dedicado su vida. Los padres para el niño es un santo, y cuántos hijos no lo han hecho para sus padres, que nunca расплатятся delante de ellos en abundancia. El deber de un niño a obedecer a sus padres y a llamar a su orgullo de sus logros".
Padres occidentales quieren educar al niño en una persona libre con autonomía los intereses. Ellos creen que los niños tienen derecho a sus propias elecciones, respetar las elecciones de los niños y consideran deseable imponer a ellos lo que no quieren. Asiáticos, los padres saben que sus hijos, y consecuentemente llevan a sus hijos a esos objetivos. Los chinos creen que la mejor protección de los niños es el de preparar a severo de futuro, la conciencia de sus fuerzas y armas como las habilidades, los hábitos y la autoestima, de la que nadie puede quitar.
China mamá nunca va a dejar ir a sus hijas a la fiesta con una fiesta de pijamas (por qué?), no se permitirá llevar compinches (pronto!), prohibición para participar en las actuaciones escolares (es el mimo) y se quejan de lo que les impide participar en las actuaciones escolares (¿qué es?!). China mamá ellos decidan qué electivas necesita a su hija o hijo y evitará que se les de las actividades que distraen a los niños de lo que les hace falta practicar. Está claro que el niño no se de visitas de series de tv y la charla de Facebook...
Asiática de la tradición de la educación es la educación en rigor, donde va a enseñar la disciplina y está prohibido todo lo que no sirve a los propósitos de la educación. La tradición occidental de la educación es el apoyo propios de la elección del niño y la creación de un entorno propicio para la posibilidad de su autodesarrollo.
Normal occidental de la madre es muy estricta, si se da el jugar no más de una hora y le hace a su hijo a ocuparse de la música, de media hora al día. China mamá prohibir los juegos de ordenador por completo y considera que las clases de música en serio, sólo si duran de dos a tres horas al día.
El sistema de educación es un modo de esfuerzos máximos. Occidental – el respeto por el niño.
En un estudio, donde participaron 50 estados estadounidenses de las madres y de 48 madres inmigrantes de china, alrededor del 70% de los occidentales madres declararon que "exigir de los hijos de los notables avances en el estudio no es bueno" y que "los padres deben tratar de hacer el aprendizaje más agradable". El chino de la madre, por el contrario, dijeron que sus hijos deben ser "mejores alumnos", y que "el progreso en el aprendizaje reflejan la educación adecuada". Y si el niño no se da el aprendizaje, es un error de los padres, que "no hacen su trabajo".
Padres occidentales están muy preocupados por la autoestima de sus hijos y se preocupan acerca de lo que puede experimentar el niño, ya que la mentalidad de los niños, según sus ideas, es muy frágil. En la tradición occidental, la educación se considera esencial la comprensión y el apoyo a los niños en sus dificultades, el cuidado de no sobrecargar a los niños, el cuidado y бережность, para no causar traumatismos psicológicos negativos y más fuertes las estimaciones. Asiáticos padres, por el contrario, implican en sus hijos el poder, y no de la fragilidad y dispuestos a exigir de los niños de los resultados más altos, muy directamente expresando su evaluación de los éxitos y los fracasos.
Padres occidentales sólo pueden pedir para que el niño trató de hacer "lo mejor que él puede funcionar". Oriental de la madre dirá: "Tú eres perezoso, todos tus compañeros de clase alrededor de ti". Si el niño es traído a casa "cinco menos" por la de control, en el oeste de los padres es más probable похвалит. Asiática de la madre, en esta situación vendrá en el horror y le pregunte que había pasado.
Incluso si occidentales, los padres dan al niño la desaprobación por mal de sus estudios, tratarán de hacer para que el niño no sentía incomodidad; no se llamarán "tonto" o "perezoso". Entre ellos padres occidentales se enfrentará a la que el niño no se muy bien en la escuela, explicando el hecho de que tal vez no les gusta el tema, o puede ser los horarios de las clases error, o en general de toda la escuela es mala. Si la evaluación de su hijo no va a mejorar, padres occidentales, tal vez, ir a quejarse al director de la escuela en mal el programa o en trabajos no cualificados profesores.
Por el otro, se comportan asiáticos padres. Si asiático bebé vendrá a casa con el cuarteto, sería percibido como форсмажор, después de que la madre tomara decenas o incluso cientos de trabajos sobre el tema y se llevará a cabo junto con el niño hasta que no recibirá el "cinco". Asiáticos, los padres creen que la mejor motivación para un niño de su real éxitos, y el deseo de hacer algo, viene después de que el niño comienza a cualquier asunto de hacer de la calidad. Para que el bebé ha sido la motivación, no lo han elogiado por низачто, sino que requieren de un niño que aprendió el asunto necesario de hacer las cosas. Ellos asumen que el niño empieza a gustar lo que aprendió a hacer el bien!
Como vamos a resumir?
Hay que tener en cuenta que la educación occidental así no fue siempre: moderno occidental de la educación, a saber, la educación en el estilo moderno humanismo – la invención bastante reciente, que ha recibido la distribución de la década de los 60 del siglo xx. Referencia al hecho de que europa está por delante de asia, la pedagogía del más fuerte – no funcionan: europa обгоняла asia, hasta que se educaba a los niños de otra manera. Hoy está en curso? – Asia comienza a aumentar su confianza adelantar a europa, no porque el asia ha cambiado, sino porque europa se convirtió en otro...
Así que...
No voy a ocultar mis simpatías – en el lado chino de la mamá. Estoy convencido de que la tradición occidental de la educación ha hecho demasiado grande el rollo a un lado "tocarlo", en el lado de "crear el confort de la vida y la paz", en el lado de la безоценочности y всеприятия, olvidándose de la necesidad de la preparación del niño a la vida, la necesidad de la educación de la disciplina, la educación de las cualidades volitivas, de la capacidad de mantener la tensión y superar las dificultades. Las conversaciones sobre la vulnerabilidad de la mentalidad de los niños de la estupidez, las personas pueden, en principio, mucho más que de sí mismo se piensa en la experiencia de los logros deportivos le da mucho esto de muy convincente ilustraciones. Además, cuando el niño se convierte esencialmente en el jefe de la familia, enseñando a los padres lo que le gusta y de lo que hoy es la incomodidad, en el plazo de dicho niño, nada sensato no saldrá.
Yo no creo posible gritar a los niños (y el chino de la madre es sí permiten), los insultos y el mate para mí, en principio, prohibidas (en chino familias en esta miran más fácil), y, lo más importante, yo creo en la inteligencia de mis hijos, más precisamente en la posibilidad de desarrollar en ellos la mente. Y para hacerlo con niños necesita hablar, hablar en serio – y con ellos a negociar, enseñándole a incluir a la cabeza y a utilizar su propia mente.
Parece que lo ideal sería la combinación de la región occidental y asiática estilo. Cómo sería? Tratemos de dibujar esta imagen...
La dirección de la vida de la familia, como la dirección del desarrollo del niño, debe especificar un padre estricto, pero atento. Papá y mamá pedimos consejo, tenido en cuenta las características del niño y de sus inclinaciones, más adelante, el padre le dice que se va, y su palabra es ley. Cuando este la actual atmósfera de la familia establece caliente y cariñosa madre, complementaria rigidez de su padre, se añade a las exigencias de la disciplina de la comprensión del amor. También la escuela. La escuela debe ser estricta, y los requisitos allí debe ser tomado en serio, como en Итоне y de otras escuelas británicas. Sin embargo, habiendo hecho todas las clases (por supuesto, en el bien), el niño puede correr en electivas, que decide por sí mismo, y que habrá un ambiente de libertad y de calor.
Razonable de la disciplina es necesaria y obligatoria. La principal tesis: puede todo, en algo que tiene sentido. Y lo que apetece, sino no tiene sentido — deja de ser tabú.
Jugar en la escuela de teatro de pequeño papel del segundo plan es una pérdida de tiempo, pero si tus hijos en la escuela de teatro en las primeras funciones en hermosas obras de teatro es maravilloso. La fiesta como una forma de vida — no es el caso, y de ir a una fiesta de vez en varios meses — más bien, es útil, es importante para el adolescente la experiencia. Caminar en una película de culto cuatro veces una tontería, pero ver una vez — bien, para no estar en una clase completamente el mirlo blanco. Del mismo modo, y el deporte: el hecho de que el deporte es obligatorio — eso no se discute, sino un deporte específicamente, la deciden los padres junto a sus hijos.
Otra cosa es que como exigencia vale la pena educar a sólo desde la infancia. Si consuetudinario occidental niño, воспитанному en тепличной ambiente y a la costumbre de los de entretenimiento, de repente el paso de articular todos estos estrictos requisitos, el resultado será sólo atómica de la guerra y de nada bueno. Conviene explicar a los niños una nueva dirección en la vida de la familia y además de actuar poco a poco, pero metódicamente.
No hay que compadecer a los niños: en los niños es necesario creer y a amar a su gozoso de sus éxitos y otra vez presentando a él todas las grandes exigencias.
источник:psychologos.ru
Fuente: /users/1077
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