La importancia de las reglas y límites para los niños

No cabe duda de que para vivir en una sociedad todos debemos respetar ciertas reglas. No siempre nos damos cuenta, en la medida de toda la vida en una sociedad atravesada por la red de grandes y pequeños reglas. Donde estar, cómo y con quién hablar, dónde y durante cuánto tiempo, a ver... a las reglas de la cultura, la ignorancia de los que puede hacer una persona si no paria, por lo menos, la figura les parece poco atractivo. Todas estas reglas tienen que entender que un niño en proceso de maduración.





Y, aunque el niño está equipado con hermosas mecanismos sociales accesorios, delante de él de la tarea.

 

La asimilación de las reglas en la infancia desempeña el doble papel de

En primer lugar, las reglas de comportamiento, que se apoderan de los niños les ayudan a integrarse en diferentes sociales de la situación y de las colectividades, no навлекая en sí mismo las emociones negativas de los demás. El niño, que entiende que en la iglesia no se puede gritar, en la tienda no tomó rudamente perderse expuestas en el producto sino en la multitud, lo mejor es no empujar, en gran medida, protegido de la insatisfacción de los demás.

En segundo lugar, la introducción en la infancia reglas favorecen el desarrollo de tan importante para el futuro de la calidad, como la arbitrariedad, volitiva de regulación de la conducta. Infantil "quiero" se enfrenta con la realidad de la multitud de la existencia de otras deseos de otras personas, que necesita para ver y tener en cuenta. Sin este tipo de enfrentamientos, sin entender lo que tus deseos no son los únicos en el mundo, no va a crecer la persona, capaz de convivir en armonía con los demás.

Los niños no-frustración

La historia de la educación sabe brillante ejemplo de cultivo de una generación de niños, los cuales trataban de no restringir no sólo балуя, y por motivos ideológicos. América, como siempre rica en varias innovaciones, se convirtió en un lugar interesante de la vida de un experimento en la crianza de los hijos.

Пропагандировался el principio de non-frustración, es decir, el principio de неограничительного de la educación. Se ha sugerido (raíces se va aún a las ideas de freud acerca de que невротиками las personas se hacen gracias a un sistema de подавлений sus naturales inclinaciones, que se aplica en la educación. El niño, наталкиваясь en muchos de los obstáculos a su voluntad en el proceso de crecimiento, фрустрируется (frustración – psicológico término negativo psicológico de la experiencia que surge de la imposibilidad de satisfacer sus deseos). Y si estos obstáculos, los límites de lo permitido como máximo de eliminar, recibiremos el maravilloso psicológicamente estables de personas libres y fuertes. Los adultos estaban dispuestos a sufrir molestias por causa de un gran objetivo.

En consecuencia, creció toda una generación de los llamados "нефрустрированных de los niños", que el famoso científico conrad lawrence llamó "la generación de accidentes невротиков". Estos niños casi no tuvieron restricciones en la casa natal, pero de todos modos, ellos se ven obligados a enfrentar con las reglas de la paz, sin embargo, esto ha sido demasiado tarde. Наталкиваясь en unas de sus limitaciones, han experimentado un fuerte estrés, que reaccionaron de manera agresiva. Además de otros problemas "нефрустрированные los niños", fueron bienvenidas invitados en muchas empresas, debido a su no стиснутой el marco de la civilización de la naturaleza.

"... en el grupo sin рангового orden ( lawrence tiene en mente natural de un sistema de subordinación de los niños a los adultos) el niño se convierte en muy innatural. Ya que él no puede reprimir su instinto programado compromiso de alto rango y, por supuesto, тиранит no afectan la resistencia de los padres, se le impone el papel de líder del grupo, en el que se sintió muy mal. Sin el apoyo de los más fuertes "jefe" se siente indefenso ante el mundo exterior, siempre hostil, porque "no фрустрированных" a los niños no les gusta"(K. lawrence)

 

Dos estrategias de tratamiento con las reglas de la

Así, las reglas de los niños necesitan, pero, como el ser con el carácter impulsivo de los niños? Con su movilidad, de la necesidad de ruidosos juegos y constante movimiento? Como no acabar con estos tan valiosos de calidad y ofrecer a los niños la comprensión de la lógica de la vida pública con sus limitaciones? Veamos dos polares estrategias de gestión con el reglamento.

La primera estrategia convencionalmente llamaremos "Этожедети", refleja la попустительское relación a la actividad de los niños, el deseo de no limitar su marco, para no matar en ellos la espontaneidad y la creatividad de la fuerza. Bastantes de los padres casi no intervienen en la actividad de los niños, mientras aquella no es tan grave peligro.





Los padres saben en los parques infantiles. Se conservan olímpico tranquilidad mientras sus hijos se manifiestan diferentes (a veces bastante miedo) formas. Estos niños pueden comportarse desafiante, es demasiado ruidoso (no sólo en los parques infantiles) a menudo se pelean con otros niños o les quitan sus cosas. Pero, los padres no intervienen, proporcionando a los niños a comprender por sí mismo, no queriendo restringir el niño.

Los niños pueden estar en los oídos en las zonas comunes, jugar en juegos en la multitud de personas, hablar alto en el teatro — los padres prefieren no intervenir, se sientan con индифферентным vistas, mostrando que nada que ver.En su presentación, una vez que los niños todavía no es lo suficientemente maduros para comportarse como un adulto, es a ellos y no se aplican las reglas de los adultos y las normas de conducta. En las observaciones de los circunstantes como los padres son responsables "Bueno, es la misma de los niños, lo que usted quiere!".

Los motivos de los padres es absolutamente positivo (aunque a veces parece que son simplemente indiferentes a los demás): quieren crecer libres de espíritu, y sin restricciones de las personas. En la mayoría de los casos, la verdad es el resultado de la crianza no es una buena noticia, he aquí por qué:

• Los padres de los primeros conductores de las normas sociales para el niño, la familia es el lugar donde el niño en el fondo el amor de los seres queridos absorbe las normas básicas de convivencia de las personas. La introducción de reglas, en la mayor parte desagradables para el niño, como con cualquier tipo de limitación, se suaviza el apego a los Padres del primer modelo, y al instalador de reglas.
  
  
• "Aprender la tradición cultural de la otra persona puede sólo entonces, cuando amas a la profundidad del alma y sientes su superioridad"(K. lawrence)
  
  

Qué ocurre si los padres rechazan esta su función, tratan de restringir el niño en nada (o casi nada)?

El bebé todavía se enfrenta con las reglas, ya que el mundo exterior no fue creado para la comodidad de un determinado niño. No son los padres, como otros circundantes, los adultos y los niños empiezan a poner las reglas para que el niño naturales limitaciones. Pero, a tratar a estas reglas, el niño será grave negativos, como no ha pasado de "vacuna" las reglas en la familia. Así, por ejemplo, un niño que en la edad preescolar se ha acostumbrado sin limitar, a la escuela es débil entender por qué se la debe someterse a la disciplina general. Pero, ¿ que se libre de la reglas de la escuela? No, pero él se rígidamente entrar en conflicto con estas reglas, ofendido y enojado, que alguien aplasta.

Los padres de los mismos a las personas que necesitan en el respeto y la atención del niño. Si el niño todo está permitido, en su deseo, en primer lugar, los padres serán afectados, en primer lugar, aunque, tal vez, las consecuencias son varias demorado en el tiempo. Así, hasta los años de adolescencia se puede crear la ilusión de que el niño aún es pequeño, y tiene la edad suficiente, así mismo comprenderá y lo que el adulto debe ayudar y tratar a los padres de preferencia con respeto de palabra y de obra. Pero, por desgracia, esto no ocurre; si al niño no le explicaron que necesita la ayuda, ceder y demás, él mismo apenas hacen de tales conclusiones.

Los padres que no desean exponer a los niños las reglas se dividen en varias categorías:

1.Los padres pueden ser малочувствительные las normas sociales de la gente, no importa, simplemente por naturaleza. No es de aquellas personas que dicen: "en los demás no le importa, sólo me fue bien", y, en consecuencia, enseñando a los niños. Esta es la gente que sinceramente no se dan cuenta que violan confirmadas en la cultura (a menudo no escritas) de la regla.

Recientemente en el teatro, tuve la ocasión de observar el caso. Iba en la ópera el Cuento del zar zar saltane", en la sala había un montón de niños de 6-14 años de edad, la mayoría de ellos llevó en sí es bastante decente, nadie no especialmente grande. Estaba sentada junto a mí la abuela con el nieto, de 6 años. Todo el primer acto el muchacho hablaba, sin bajar la voz. El niño hablaba como si estuviera sentado en su habitación frente a la tv: en serie contaba acerca de sus impresiones, informaba de todo lo que se pudo notar en el interior de la sala, los trajes de los actores y la acción. La abuela nunca interrumpido por la voz de su nieto, ha apoyado activamente sus comentarios, hacía preguntas, nunca propuso nieto a pesar de hablar en voz baja. La pareja no ha respondido ni a corto, ni a largo indignez puntos de vista de los demás. Cuando después de la primera acción encendió la luz y me dio la vuelta a sus vecinos, vi absolutamente satisfechos e incluso iluminadas de la persona: la abuela con el nieto no sólo escuchamos la maravillosa ópera, pero también muy significativo distendida... a Juzgar por su tranquilo y умиротворенному mente, él no pensaba que golpean a alguien intereses, que estará cerca de ellos estaban las personas que vinieron a escuchar música, pero eran obligados a escuchar a sus vecinos. La casa de la abuela con el nieto, por supuesto, en антракте hecho la observación, con lo que la comunicación en el momento de la acción tuvo que ser interrumpido.

Antes, cuando no había teléfonos móviles, y se cabinas telefónicas, junto a ellos a veces se acumulaban cola, la gente ha estado esperando la oportunidad de llamar. En los lugares públicos tales cola podría ser bastante considerables. Yo, de pie en las colas, luchaba y a la vez deseado por mi a las personas que, a pesar de ненавидящую su vez, buscaran la forma de operar el неспешные de conversaciones telefónicas, teniendo en cuenta, por supuesto, el que más se ha acercado a su vez, y una llamada telefónica no reguladas, tienen el derecho de hablar en su propio placer. Entonces yo era de la opinión de que tales personas tienen confianza en sí mismos. Más tarde me di cuenta de que sólo una parte de estas personas realmente darme cuenta el contexto en el que se encuentran y el estado de ánimo que generan en los demás.

En la mayoría de los de "confía" en sí mismo de la gente simplemente no comprendía que es lo que pasa. En otras situaciones, son tan insensibles al estado de ánimo de los demás y se enfrentan continuamente a las situaciones desagradables, incluso sin darse cuenta, como es que lo hacen. Se малочувствительны de su contribución en problemas simplemente porque pocos reflexionan sobre todas las de su comportamiento.

Las personas con disminución de la sensibilidad a las normas sociales, неписанным reglamento, respectivamente educan de una manera similar a sus hijos, generalmente pasando y problemas similares con los demás.

2.Los padres гиперчувствительные a las reglas, a menudo incluso los oprimidos internos de las limitaciones y sufren de esta, también, a veces, no quieren poner a sus hijos en cualquier marco. Ellos mismos así настрадались de lo que paso no se puede dar un paso sin importarles lo que piensen, lo que digan ellos mismos doloroso dependen de las opiniones de los demás, que no quieren transmitir a los niños qué es el patrimonio. Razonan así: "de mí toda la vida atormentado por el hecho de que la gente dirá, sí, no grites, no run, eres todo inquietante, aunque yo a su hijo de esta уберегу, no va a crecer невротиком".

Es bastante inadecuada manera de resolver sus problemas, a través de su hijo, primero спроецировав en su conflicto interno, y luego a él mismo tratando de resolver este conflicto (aunque lidiar en sí mismo). Los hijos de esos padres pueden caer en la muy conflictivo campo: los padres, los propios machacado internos restricciones no se pueden inculcar a su hijo una adecuada relación a las reglas, como algo positivo, deseado y, en definitiva, que hace la vida en sociedad sea más agradable. Y ese niño tiene ya en el amplio mundo de enfrentarse con las reglas, en la que él formó conflicto reacción, como algo deprimente libertad.

Es interesante que los padres que han sufrido de lo que les infundieron excesivamente estricta relación a las reglas y ya впитавшие esta actitud con todo su ser, al no ser capaz de deshacerse de él por sí mismo, a menudo sufren bastante бестактного las relaciones de los demás.

Esto es natural, puesto que consideran que no tienen ningún tipo de derechos, los mismos deberes, no pueden por sí mismos estar de pie.

Cuando los padres están criando a un niño "libremente", tratan de no entorpecer su reglamento, se cultivan junto a un hombre que no está dispuesto a considerarse ante todo con ellos. Es decir, en la familia se cultivan aquí sí mismo entorno, que afecta a un amplio sociedad. Ahora sus hijos tienen todos los derechos en la familia, "son libres", que no es sólo de los padres, junto con otros niños de varios perjudicados en sus derechos. El conflicto interno, la falta de atención a sus intereses, por lo tanto, puede tener ordinaria de la encarnación en el mundo exterior: en relación con подросшими niños.





La rebelión contra las restricciones a través de su hijo a menudo era inmaduro, demasiado категоричный la naturaleza:

Una mamá en la base de lo que en la infancia sobreescribimos el trabajo doméstico en general, liberó a la hija de alguno de los deberes de la casa. Es fácil adivinar que, al final, la niña ha crecido bastante egoísta, esperaba que todos van a cuidar. Ante todo, ha sufrido la propia madre, que como en el pasado lejano se encontraba sobrecargado con tareas de la casa, constantemente tenía que servir a домочадчев.

Otra madre, también con el deseo de la libertad a su hijo, no presionaba al hijo en el plan de estilo de vida y deportes. Se suponía que viva natura niño lo hará, y el muchacho seguramente увлечется un regular de actividad física. La madre también con disgusto acordaba de la coacción, que ha sufrido en la infancia: el padre hacía su ir a las carreras de que ella odiaba. El cálculo fue correcta, y además de la pasividad del niño a mis años de adolescencia tuvo problemas con el peso y las graves violaciones de postura.

El desarrollo de los acontecimientos en estas dos historias se asemeja al movimiento del péndulo: de un extremo a otro y parece que más экстремальна un extremo, tanto más se manifiesta la otra.

 

3. Una categoría separada constituyen социопатические los ciudadanos que consideren que el mundo debe doblarse bajo ellos y a sabiendas que predican la filosofía de egocentrismo y la indiferencia hacia los demás.

Estas tres categorías de los padres con gran dificultad, o no quieren inculcar las reglas de los niños, creando así para ellos en el futuro problemas.

La segunda estrategia relación a las reglas — excesiva a ellos, el compromiso, el principio de la "Regla por encima de todo". Gran parte de los padres trata sobre las reglas, les parece que el conjunto de reglas que el niño debe realizar casi desde la cuna. Estos son los mismos padres que muestran una notable ansiedad cuando se полуторагодовалый el niño no dice "Hola-día-gracias" al menos en el lenguaje de signos. Están muy preocupados, cuando la violación de las reglas se hace incluso a los más pequeños de los niños. Estos padres están dispuestos a pesar de vigilar el cumplimiento de las reglas, a menudo muy duros métodos, sin tener en cuenta la edad del niño.

 

Cómo pasar de la regla a un niño

Para que un niño ha aprendido a seguir las reglas, deben ser al menos le sea presentado. Humano la idea de que el niño por sí mismo todo comprender" una y otra vez se divide sobre la dura realidad: los niños, los cuales no limitan de ninguna motivos de difícil portátiles para los demás y emocionalmente inestables a causa de las tensiones en el plano de las relaciones con sus contactos. Pero, incluso si no te importa los demás, las reglas para el niño son muy importantes, tarde o temprano, el niño que fue criado sin reglas, se enfrentará con exclusión de otras personas.

Violación de las reglas de una persona siempre se garantiza la multitud de gente, que estas reglas se cumplan. Por ejemplo, para extremadamente comportarse conduciendo en la carretera, es necesario estar seguro de que los demás se comportarán en el conocimiento de las reglas. Sin esta condición лихачить no con las manos, así como el comportamiento de otras personas es difícil de predecir. Inmediatamente todos no podrían expresarse como quiere, ello habría demasiado agudo conflicto de intereses. En consecuencia, la gente está muy enojado con aquellos que, como se dice, la ley no писан, ya que violan las reglas a expensas de aquellos que de su cumple.

Es imposible escribir un conjunto de reglas para todas las edades. Por lo tanto, plantea muchas preguntas: ¿puede el hijo de respetar las reglas de comportamiento en la mesa, en qué medida, con qué edad? Que se puede esperar de él en el plan de autocontrol en las zonas comunes? Y así sucesivamente, Aquí es fácil caer en los dos extremos de las posiciones descritas anteriormente: cancelar todas las reglas en el marco de la lógica de las этожедети" o exigir al niño el respeto de todas las normas sobre el principio de "la regla más importante de todo". Donde encontrar la frontera, lo que permitirá hacer realidad una actitud más saludable?

Las familias que tienen más de uno o dos hijos, la respuesta es más fácil encontrar, son los que mejor conocen a los niños, ver como crecen, tienen más experiencia.

Lo más correcto identificar la necesidad de las reglas en general, y el grado de participación que deben garantizar los padres en el cumplimiento de la disciplina de sus hijos. Así, un niño de 8 años es suficiente decir que en algún lugar de correr no se puede y es muy probable que usted escuchará. Pero a un niño de 2 años de informar, es prácticamente inútil, él no puede en vigor de la fisiología y la debilidad social de inclusión, para contener sus impulsos. ¿Significa esto que los niños de 2 años van a correr, no reconociendo las reglas, y en realidad, siendo simplemente incapaces de estas reglas suficiente de percibir? No, en absoluto, simplemente de los padres a los 2 años de edad los niños necesitan mucho mayor flujo por el cumplimiento de esta regla.

Garantizar aceptable el comportamiento de un niño pequeño que no necesita понуканиями y одергиваниями, y su включенностью en su actividad.

Mamá de tres años de sasha lo llevó a un médico, un niño muy juguetón y непоседливый quería pasar el tiempo, exclusivamente corriendo por el pasillo lo más rápido posible. Mamá no quería, justo en la creencia de que es la lección más aceptable en el parque a pasear. Ella вылавливала en el extremo del corredor, el arrastrar de una silla, el negro de carbón junto a él y dijo, "Bueno, está tú tranquilo!".

El muchacho bastaba durante 10 segundos, luego comenzó a resbalar de la silla, jugando en el suelo, siempre que sea posible, удирал de la madre, y la situación se repitió, con ligeras variaciones. La mujer, измотанная por la desobediencia (aparentemente diario) sinceramente trataba de influir en el niño y llamar al orden a un. Pero ella no ha tomado en consideración el principal – de la edad del niño y las características de su temperamento. Un niño de 3 años no puede simplemente sentarse tranquilamente, si él mentalmente.

Simplemente plantar un niño a su lado en espera de que él se quedará a sentarse – непростительная ingenuidad. Él no haría eso, si solo nada significativo no atraer su atención.

Sabía el papa a otro chico, lo llamaremos picando. Él también tuvo que esperar en la cola en la sala de espera del médico, pero este papa estaba bien informado acerca de las características de la mentalidad infantil y preparado para largas esperas en la cola. Él tomó consigo a un pequeño auto de juguete ferrocarril y ocupar el lugar, se encuentra con el hijo en el amplio alféizar de la ventana al final del pasillo. Rápidamente construyendo el diseño necesario, el papá con el hijo, parecía buena idea pasaban el tiempo, por cierto, la participación y el de otros niños en el juego. Después de más de 40 minutos de espera en la cola de la mamá de sasha fue вымотана hasta el límite, el hijo de malestar. El vapor de la misma desde el segundo ejemplo, en cambio, se mostró muy satisfecho pasado el tiempo, y el uno con el otro.

A primera vista parece que la primera mamá activamente entregaba al hijo de normas de conducta en el espacio público, y el papa de Roma sólo ha distraído el muchacho. Pero el resultado en el segundo caso, será mucho mejor y en contra de las reglas, y en el plan de contacto del papa y el niño. El papa Pica EN REALIDAD транслировал niño regla. Aseguró que el amistoso (a nadie molestan), el comportamiento del hijo.

También hay padres que en serio se preparan para una larga avia viajar con niños. Se dan cuenta de que los niños pequeños, les será difícil sentarse en el lugar de un montón de horas. Pero también se dan cuenta de que hacer esto es necesario y los niños desean sentarse quieto por lo menos en algún momento. Cómo lograrlo? Одергивать del niño y hacer de él un millón de observaciones? Y puede de acuerdo a la táctica de "этожедети" hacer la vista, que es un extraño niño, y con su actividad nada se puede hacer respecto? Y el camino se divierte a sí mismo, como va a pensar: puede, va a caminar por el pasillo, puede jugar con el sillón впередисидящего pasajero, ¿quién sabe?

La salida razonable – un niño ocupado con algo interesante, no con la esperanza de que él посидит calladamente, mientras que usted va a comunicarse con sus amigos o dormir.

Hasta que el niño es demasiado pequeño para cumplir las normas de conducta en la sociedad, los padres tienen esta responsabilidad y garantiza el cumplimiento de las reglas. Así, en un vuelo largo útil para abastecerse de la calma de los juegos, ideas y, sobre todo, la intención de pasar tiempo con el niño, manteniendo su atención, no le está dando a sí mismo. Así es como el niño poco a poco entiende, qué y dónde se puede hacer y lo que no es deseable.

Garantizando el cumplimiento de las reglas de un niño pequeño, por supuesto, es razonable acompañar a sus acciones explicaciones:

"Aquí en la pelota no se juegan, vamos a jugar a las palabras!"

"Vamos, nos sentamos a un lado para no molestar a nadie mientras esperamos la orden, y yo te нарисую una interesante enigma, puedes adivinar?"

"Aquí hay que comportarse silencio, vamos a hablar el lenguaje de señas. Podrás comprender que yo diga?"

"Mientras estamos en la cola de jugar ruidoso no es necesario, vamos a mejor, para no aburrirse, inventar contigo cuento de hadas!"

En los ejemplos padre:

• lee la regla
• no se espera que un niño pequeño va a cumplir con su gracias al autocontrol, al darse cuenta de las características de edad, ofrece una interesante alternativa a la de un niño.

Si el padre no sólo lee la regla, sino que también garantiza su cumplimiento adecuados y no ofensivos para un niño de medios, será tomada, y, posteriormente, se decirse que el niño por sí mismo. Si la misma regla se introduce desde arriba, pero su cumplimiento o no se, o por los crueles métodos, lo más probable es que posteriormente el niño no es capaz de se ponían de acuerdo para cumplir.

La comprensión de las reglas y la posibilidad de cumplir con estas reglas sin conflicto interno es un factor importante de inteligencia social del niño. publicado

 

Autor: Isabel Filonenko

P. S. Y recuerde, sólo cambiando su conciencia — estamos juntos cambiando el mundo! ©

Fuente: mama-papa-help.ru/blog/vospitanie-rebenka/399-pravila-dlya-rebenka-tekhnika-bezopasnosti-v-obshchestve.html