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最好还是命中，或10万无一失的方式羞辱的儿童
经常的青少年听从老师们或从他们的父母虐待或者只是个愚蠢的短语。 他们中的一些，我们还记得，并试图理解。
表达方式和技巧，你将见下文会导致任何人 的感觉无奈和愤怒的。 和孩子们，你知道，也是人。 事实上， 这句话是一种严重的过于简单，这通常是用在处理动物内。 人民似乎是相当可行的，以进行更广泛的对话。 然而，还有...
告诉我一个人从来没有玩过之前至少一个这些项目。
1. "可怕认为你们中的一个会"
正常的学校，正常的学生，以及所有的突发严重的悲观的想法有关的命运的一整类、产生和国家。 当然，没有响应老师一个私人问题不能给。 这样一个可怕的问题，甚至呼吸未来的祖国是概念和瞬时变得只是唠叨。 和学生只能助长这种愤怒。 "当然你不会"，认为学生，在无聊的老师。 这就是了，回答她在同一个硬币。 邪恶将邪恶。 但怎么回事？
2. "因为你继续生活将会死吗？"
从同一类推理的教师有关的程度"dohlosti"或"痛苦"的某些学生。 再次，它可能不是这样的短语可以得罪。 是弗兰克的意见老师的一点兴趣的普通学生。 但是这句话的惊喜，与其无意义的。 我们认为有十几个"死亡"，这可能是某人。 所以他认为，瞳孔，听听他的教练。
3. "你要摆一个铲或者在超市里的蔬菜"
因此，教师们害怕不小心门徒到严峻的前景，他们的生活。 但是...经常在不小心(和近似值，但是，过)的学生，也有一些其父母只是"装载蔬菜的"，或出售的蔬菜。 它变成了一种不舒服的情况。 不过委婉的词语，对吗？
4. "在你的时代，我们负担不起"
传统的口头禅有关讨厌的年轻人。 押韵的"什么你会"。 另一个无稽之谈，不适合在学校使用的。 罕见的门徒中选出一个角色模型的平均儿童从第三季度的二十世纪。 当然，他们的行为不会感到羞耻。
5. "在这里，你将18和做你想做的"
但是，年龄可以在家里听到的。 例—只是这个短语，通用参数端的任何争端，有利于成年人。 是的，有时候这样一个短语是适当的。 而有时她成为一个空洞的借口和手段，我不会听你的，你的论点意味着什么，你的意见，我将不会改变，这是你的职责到遵守。
在这里，同样的判断"当你开始赚的，然后你会有你的意见。" 只要你唯一的"饲料"没有提供任何家庭一样，必须遵守内部规则。 这一语往往是被砍掉尴尬的对话，但仍然举行的可疑之间关系的良好财务状况和权利发表意见。 虽然...
6. "你没有给这个词"
这些话大声提醒我们，你还是个人。 通过这种方式，有时候，说你是没有人。 这里会有人谈谈。 危险的，甚至是不可接受捅一个少年在"任何人。" "没有人是"奥德赛只。 然后在一个独特的位置。
7. 陈词滥调
陈词滥调，粗鲁的短语使用的教育工作是专业。 有效吗？ 也许。 启发? 没有。 这句话是一个迹象，表明该人释放他们，不是很愿意或不能够携带非常上教育的对话。 他们没这么多的侮辱，如何激怒了太多过你的放肆愚蠢。 令人沮丧，尤其是在高中，听从老师的邮票。
在培训期间，他们记住两个和两个，并且各种各样的"森林的手"和"被遗忘的房子的头"的声音无聊。 这样很难发明新的东西吗？ 使用的邮票立即提出了一些问题。 老师，所以kancelaria说的语音讽刺的老师吗？ 或者他只是不是很巧妙地建立自己的的语音、洪水她与各种过时的设计？ 在一般情况下，学生被教导不要使用他的演讲词-寄生虫和教师来说没有陈词滥调。
8. 无疑问的精神和道德品质
在撒谎，玩世不恭的、古怪的—这样严重的片公司的财产有时被挂在不对应于类似的定义的职责。 和听到你正欺骗性和愤世嫉俗的只是因为一些逃学是奇怪的。 喜欢的老师父母或加剧的时候没有什么愤世嫉俗的违反情况没有。 普通的年轻愚蠢。 叫愚蠢的玩世不恭的是它的非常难以躲避的。
9. 剥夺的权利，以表达
一些学生有时会引起排斥的"神圣的话题。" 战争、包围，之举...这是神圣的，好的，突然，这并不会引起任何反应。 或导致(它有时会发生—艰难的年龄，做什么)一个否定的答复。
电影讲的是战争是不可能的，这首诗是不可理解，并散文一般是无聊的阅读和不必要的。 脱口而出的是—答案是，你是不是值得的儿子他的祖国和家长带来嘲笑的东西，恶毒的和有缺陷的，不是人类所有。 "神圣线"受到伤害。
10. 夸张的指控
女孩，一起，成为"我不想谈话，看看你"；活跃和积极的，嘈杂的男孩变成"动物"，而那些人是害怕承认自己有罪的任何轻罪，成为"法西斯"的。 这样的比较似乎太重喜欢stokilogrammovye权悬挂在脖子上的"死"学生—这是关于不和的胡说八道原来。
也很有趣："教意味着要赞扬"：一个三个孩子的母亲糟糕的成绩，并不快乐老师
如何进行的一个关键的对话与孩子
在这个文本，不受邪恶的无辜教师、学生和父母—子女。 在这个文本，给那些短语，作为一项规则，很难产生积极影响青少年。 这个短语是一种简化：在形式和意义。 你其实可以做到简化的一切限制带回的体罚。 但这不是我们的方法吗？
我当我们的孩子被指控，我不脸红。 惩罚—我不脸红。 天气这火腿，喷已经做了—甚至不是脸红的，你不感到羞愧，我的意思。
它是恐惧我苍白的。出版
作者：Georgiy列夫
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：newtonew.com/discussions/how-to-humiliate-a-child
表达方式和技巧，你将见下文会导致任何人 的感觉无奈和愤怒的。 和孩子们，你知道，也是人。 事实上， 这句话是一种严重的过于简单，这通常是用在处理动物内。 人民似乎是相当可行的，以进行更广泛的对话。 然而，还有...
告诉我一个人从来没有玩过之前至少一个这些项目。
1. "可怕认为你们中的一个会"
正常的学校，正常的学生，以及所有的突发严重的悲观的想法有关的命运的一整类、产生和国家。 当然，没有响应老师一个私人问题不能给。 这样一个可怕的问题，甚至呼吸未来的祖国是概念和瞬时变得只是唠叨。 和学生只能助长这种愤怒。 "当然你不会"，认为学生，在无聊的老师。 这就是了，回答她在同一个硬币。 邪恶将邪恶。 但怎么回事？
2. "因为你继续生活将会死吗？"
从同一类推理的教师有关的程度"dohlosti"或"痛苦"的某些学生。 再次，它可能不是这样的短语可以得罪。 是弗兰克的意见老师的一点兴趣的普通学生。 但是这句话的惊喜，与其无意义的。 我们认为有十几个"死亡"，这可能是某人。 所以他认为，瞳孔，听听他的教练。
3. "你要摆一个铲或者在超市里的蔬菜"
因此，教师们害怕不小心门徒到严峻的前景，他们的生活。 但是...经常在不小心(和近似值，但是，过)的学生，也有一些其父母只是"装载蔬菜的"，或出售的蔬菜。 它变成了一种不舒服的情况。 不过委婉的词语，对吗？
4. "在你的时代，我们负担不起"
传统的口头禅有关讨厌的年轻人。 押韵的"什么你会"。 另一个无稽之谈，不适合在学校使用的。 罕见的门徒中选出一个角色模型的平均儿童从第三季度的二十世纪。 当然，他们的行为不会感到羞耻。
5. "在这里，你将18和做你想做的"
但是，年龄可以在家里听到的。 例—只是这个短语，通用参数端的任何争端，有利于成年人。 是的，有时候这样一个短语是适当的。 而有时她成为一个空洞的借口和手段，我不会听你的，你的论点意味着什么，你的意见，我将不会改变，这是你的职责到遵守。
在这里，同样的判断"当你开始赚的，然后你会有你的意见。" 只要你唯一的"饲料"没有提供任何家庭一样，必须遵守内部规则。 这一语往往是被砍掉尴尬的对话，但仍然举行的可疑之间关系的良好财务状况和权利发表意见。 虽然...
6. "你没有给这个词"
这些话大声提醒我们，你还是个人。 通过这种方式，有时候，说你是没有人。 这里会有人谈谈。 危险的，甚至是不可接受捅一个少年在"任何人。" "没有人是"奥德赛只。 然后在一个独特的位置。
7. 陈词滥调
陈词滥调，粗鲁的短语使用的教育工作是专业。 有效吗？ 也许。 启发? 没有。 这句话是一个迹象，表明该人释放他们，不是很愿意或不能够携带非常上教育的对话。 他们没这么多的侮辱，如何激怒了太多过你的放肆愚蠢。 令人沮丧，尤其是在高中，听从老师的邮票。
在培训期间，他们记住两个和两个，并且各种各样的"森林的手"和"被遗忘的房子的头"的声音无聊。 这样很难发明新的东西吗？ 使用的邮票立即提出了一些问题。 老师，所以kancelaria说的语音讽刺的老师吗？ 或者他只是不是很巧妙地建立自己的的语音、洪水她与各种过时的设计？ 在一般情况下，学生被教导不要使用他的演讲词-寄生虫和教师来说没有陈词滥调。
8. 无疑问的精神和道德品质
在撒谎，玩世不恭的、古怪的—这样严重的片公司的财产有时被挂在不对应于类似的定义的职责。 和听到你正欺骗性和愤世嫉俗的只是因为一些逃学是奇怪的。 喜欢的老师父母或加剧的时候没有什么愤世嫉俗的违反情况没有。 普通的年轻愚蠢。 叫愚蠢的玩世不恭的是它的非常难以躲避的。
9. 剥夺的权利，以表达
一些学生有时会引起排斥的"神圣的话题。" 战争、包围，之举...这是神圣的，好的，突然，这并不会引起任何反应。 或导致(它有时会发生—艰难的年龄，做什么)一个否定的答复。
电影讲的是战争是不可能的，这首诗是不可理解，并散文一般是无聊的阅读和不必要的。 脱口而出的是—答案是，你是不是值得的儿子他的祖国和家长带来嘲笑的东西，恶毒的和有缺陷的，不是人类所有。 "神圣线"受到伤害。
10. 夸张的指控
女孩，一起，成为"我不想谈话，看看你"；活跃和积极的，嘈杂的男孩变成"动物"，而那些人是害怕承认自己有罪的任何轻罪，成为"法西斯"的。 这样的比较似乎太重喜欢stokilogrammovye权悬挂在脖子上的"死"学生—这是关于不和的胡说八道原来。
也很有趣："教意味着要赞扬"：一个三个孩子的母亲糟糕的成绩，并不快乐老师
如何进行的一个关键的对话与孩子
在这个文本，不受邪恶的无辜教师、学生和父母—子女。 在这个文本，给那些短语，作为一项规则，很难产生积极影响青少年。 这个短语是一种简化：在形式和意义。 你其实可以做到简化的一切限制带回的体罚。 但这不是我们的方法吗？
我当我们的孩子被指控，我不脸红。 惩罚—我不脸红。 天气这火腿，喷已经做了—甚至不是脸红的，你不感到羞愧，我的意思。
它是恐惧我苍白的。出版
作者：Georgiy列夫
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：newtonew.com/discussions/how-to-humiliate-a-child