377
Юлія Хіпенреітер: Не втрачайте енергію бажань дитини.
Здійснення дитини – це тривалий, болючий і життєздатний процес, і результат непередбачуваний. Сьогодні існує багато літератури, щоб допомогти батькам, величезна кількість методів, тенденцій і моделей, а також багато фахівців з психології дитини. У пострадянському просторі, можливо, найвідоміший дитячий психолог Юлії Хіппенереітера. Юлія Борисівна – 85 років, професор Московського державного університету ім. Ломоносова, автор багатьох книг та публікацій про виховання дитини та матір трьох дітей.
Ми пропонуємо ознайомитися з основними принципами освіти на Hippenreiter.
浜у 涓 蹇
1,1 км Взяти дітей, як вони є.
Одним з найважливіших умов для нормального розвитку дитини є чітке розуміння малюка, яка любила, важлива і потрібна просто самою, а не тому, що він «повно себе», «гарячі іграшки» або «відчувають батькам». Допомогти батькам, торкнутися дотику, послухати і фрази, як “Я відчуваю себе добре, коли ми разом” і “Я радий вас народилися з нами”. Діти розуміють все буквально і для маленької людини, такі ознаки батьків є запорукою стабільного психологічного розвитку.
2,2 км Не турбувати дитину, якщо він пристрасний про що-небудь, і не заважає.якщо він просить допомогти Якщо дитина просить. Ні, ви знаєте, що? Допомога необхідна, але тільки в тому, що дитина не здатна робити самостійно. Як дитина навчає нових знань і навичок, необхідно поступово перенести їх до нього.
3. У Не втрачайте енергію бажань дитини.Батьки, які хочуть занадто багато для дитини (музика, шахи, окремий університет, хороша робота, на їх думку), як правило, непросто жити. Небезпека полягає в тому, що якщо батьки наполегливо намагаються впровадити своїх дітей до «необхідних» заходів, вони, в свою чергу, з більшою тенденцією починають займатися «необхідні речі». Після того, як кожна людина властива природі бажання боротися за право на бажання і отримати те, що він потребує. Особливо це стосується підлітків. Необхідно розуміти, що особистісні якості і здібності дитини розвиваються тільки в тих питаннях, які вони займаються за бажанням і з інтересами.
4. У Щоб уникнути зайвих конфліктів, зважайте власні бажання з можливостями дитини.Всі батьки сподіваються про своїх дітей, це дрібно, просто не підніме бар. Коли дитина дізнається щось нове, навчає незвичайних заходів і набуває нових навичок, батьки повинні бути хворими і розуміти, що помилки і падіння неминучі.
5. Умань Не можна допускати накопичення негативних емоцій навколо занять, до яких батьки хочуть залучати дитину.Більшість всіх, це питання стосується вивчення та підготовки уроків. Що стосується школи та уроків, чи батьки або викладачі приймають рішення для дитини. Він абсолютно не має вибору, і навчання для нього є постійним компульсіям, невдачами, помилками, поганими сортами, одягом і покаранням, в коротких, негативних емоцій, які накопичуються. Самооцінка страждає від досвіду збою. І це випадки, коли вони кажуть «поразили полювання».
6. Жнівень Дозволити дитину «підібрати бампи» і дізнатися про їх помилки
Про припинення надмірного догляду (прибрати іграшки, прокидати вранці, перевірити уроки). Необхідно поступово перенести відповідальність за свої дії і дії дитини. Це дозволить йому розвивати організацію і впевненість. Звісно, деякі комфортні і благополуччя повинні бути жертвовані спочатку, але не дивно, негативний досвід для дитини також дуже важливий. В результаті він росте і стає незалежним.
7. Про нас Іноді життя вчить краще, ніж батько.І коли дитина покарана «справедливістю» за неправомірні дії, не варто додавати парникову едифікацію.
Важливо розуміти і емпатіювати з досвідом дитини, а не «приведення палива на вогонь». Але не заважати дитину від негативних наслідків своїх дій (звичай, якщо вони не запобігають загрози життю і здоров'ям). Для нього це цінний досвід і освіта в свідомості.
8. У Краще покарати дитину, зануривши його доброго, ніж зробивши його поганим.Для цього необхідно мати запас приємних, радісних свят для дитини, обрядів або традицій, які він очікує. Ви можете загрожувати скасування приємного заходу, якщо дитина вчинила несудимість, але ви не можете зловживати це в невеликих речах.
9. Навігація Не призначати емоційні проблеми Вашої дитини.Про надмірне хвилювання для дітей (плаття сина йти з друзями, дозволяючи дочку відсвяткувати Новий рік за межами будинку). Ця якість знаходиться в самому серці материнства. Аксітет виправданий і дитина потребує емпатії і батьківського залучення, але ненав'язлива і чутлива участь. Після всього, з віком діти повинні бути відокремлені від своїх батьків емоційно. Дитина повинна бути в змозі витримати неприємні ситуації і приймати рішення самостійно в будь-яких обставинах.
10. Правила (обмеження, вимоги, заборони) повинні бути присутніми в житті кожної дитини.Для дітей необхідно замовити і правила проведення. Це робить їх життя зрозумілим і передбачуваним, дає відчуття спокійності і стабільності. Правила не повинні бути занадто багато, вони повинні бути домовленими між батьками і не входити в чіткий конфлікт з найважливішими потребами дитини. Важливо не переробити обмеження і не застосовувати метод «витягування шурупів», так само, як ви не можете піти на свинцю і загартування.
11. Оплатити дитину за господарські клопоти – заплутати його, позбавити його від своїх ідей мита, допомогти, саморобної праці та сімейних відносин.Дитина повинна бути залучена до повсякденної діяльності (миття посуду, приготування сніданку, попилювання, очищення ліжка і т.д.), а також відпочинку сім'ї, і робити їх – це йде без казки.
12. Учитель, який позбавляє дитину від свободи дій, вбиває природні сили його розвитку.Це стосується гіперпротекції, які багато батьків гріх, і постійного співу (до дослідження, грати скрипку, і так далі). У дитини є особистий час для діяльності, які він любить. Діти природи характеризуються прагненням до спілкування, зростанням і розвитку, позитивним самооцінкою і свободою. Діти не повинні бути позбавлені радості пошуку і навчання. В іншому випадку дитина не готова вибрати свій шлях, роботу свого життя.
13.00 р. Немає "дитячих" ігор.
Навіть найбідніших батьків необхідно провести з дітьми. У цей час необхідно жити у світі дитини, з фантазією, цікаво поговорити, грати, жарт, сміятися. У ці моменти важливо поспілкуватися на рівній нозі. Діти з батьками готують дитину до життя. Через гру, дитина усвідомлює, що він не завжди чекає успіху, і для досягнення мети потрібно працювати, думати і знати багато.
14. Загальний контакт з дитиною складається з накопичення багатьох випадків розуміння батьками його щоденного досвіду.Потрібно говорити про рівних і дружній тон, думати і шукати шляхи з неприємної ситуації, незалежно від того, як це може здаватися. Діти повинні розуміти, що батьки дійсно слухають, розуміють, і приймають їх занепокоєння. Розуміння особистого досвіду дітей є основною умовою для гарних і довірчих відносин з ними.
15.00 р. Діти дуже суворі і чутливі судді.Дуже погано переносить несправедливість, неспроможність, стравонісність, витривалість і грубість дорослих. Всім дітям сниться прекрасних батьків, але тільки наймолодшим вважається їх матір і батько, як такий. Дуже скоро вони починають об'єктивно оцінити і часто розчаруються. Діти завжди дивляться з пристрастю, чи батьки самі роблять те, що вони просять його.
У нашій країні традиційний підхід до виховання дитини, яка була пропущена від покоління до утворення з радянських часів, говорить про те, що якщо дитина не робить те, що вони кажуть, він повинен бути покараний, ірде – спрощений, відхилений – відхиляється весь блюм на ньому. Суть всіх принципів освіти Юлії Хіпенреітера – це гуманний підхід до дітей та з урахуванням усіх їх інтересів та потреб. Видання
P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши нашу свідомість, ми змінюємо світ разом! Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki
Фото: леді.tut.by/news/relationship/474276.html
Ми пропонуємо ознайомитися з основними принципами освіти на Hippenreiter.
浜у 涓 蹇
1,1 км Взяти дітей, як вони є.
Одним з найважливіших умов для нормального розвитку дитини є чітке розуміння малюка, яка любила, важлива і потрібна просто самою, а не тому, що він «повно себе», «гарячі іграшки» або «відчувають батькам». Допомогти батькам, торкнутися дотику, послухати і фрази, як “Я відчуваю себе добре, коли ми разом” і “Я радий вас народилися з нами”. Діти розуміють все буквально і для маленької людини, такі ознаки батьків є запорукою стабільного психологічного розвитку.
2,2 км Не турбувати дитину, якщо він пристрасний про що-небудь, і не заважає.якщо він просить допомогти Якщо дитина просить. Ні, ви знаєте, що? Допомога необхідна, але тільки в тому, що дитина не здатна робити самостійно. Як дитина навчає нових знань і навичок, необхідно поступово перенести їх до нього.
3. У Не втрачайте енергію бажань дитини.Батьки, які хочуть занадто багато для дитини (музика, шахи, окремий університет, хороша робота, на їх думку), як правило, непросто жити. Небезпека полягає в тому, що якщо батьки наполегливо намагаються впровадити своїх дітей до «необхідних» заходів, вони, в свою чергу, з більшою тенденцією починають займатися «необхідні речі». Після того, як кожна людина властива природі бажання боротися за право на бажання і отримати те, що він потребує. Особливо це стосується підлітків. Необхідно розуміти, що особистісні якості і здібності дитини розвиваються тільки в тих питаннях, які вони займаються за бажанням і з інтересами.
4. У Щоб уникнути зайвих конфліктів, зважайте власні бажання з можливостями дитини.Всі батьки сподіваються про своїх дітей, це дрібно, просто не підніме бар. Коли дитина дізнається щось нове, навчає незвичайних заходів і набуває нових навичок, батьки повинні бути хворими і розуміти, що помилки і падіння неминучі.
5. Умань Не можна допускати накопичення негативних емоцій навколо занять, до яких батьки хочуть залучати дитину.Більшість всіх, це питання стосується вивчення та підготовки уроків. Що стосується школи та уроків, чи батьки або викладачі приймають рішення для дитини. Він абсолютно не має вибору, і навчання для нього є постійним компульсіям, невдачами, помилками, поганими сортами, одягом і покаранням, в коротких, негативних емоцій, які накопичуються. Самооцінка страждає від досвіду збою. І це випадки, коли вони кажуть «поразили полювання».
6. Жнівень Дозволити дитину «підібрати бампи» і дізнатися про їх помилки
Про припинення надмірного догляду (прибрати іграшки, прокидати вранці, перевірити уроки). Необхідно поступово перенести відповідальність за свої дії і дії дитини. Це дозволить йому розвивати організацію і впевненість. Звісно, деякі комфортні і благополуччя повинні бути жертвовані спочатку, але не дивно, негативний досвід для дитини також дуже важливий. В результаті він росте і стає незалежним.
7. Про нас Іноді життя вчить краще, ніж батько.І коли дитина покарана «справедливістю» за неправомірні дії, не варто додавати парникову едифікацію.
Важливо розуміти і емпатіювати з досвідом дитини, а не «приведення палива на вогонь». Але не заважати дитину від негативних наслідків своїх дій (звичай, якщо вони не запобігають загрози життю і здоров'ям). Для нього це цінний досвід і освіта в свідомості.
8. У Краще покарати дитину, зануривши його доброго, ніж зробивши його поганим.Для цього необхідно мати запас приємних, радісних свят для дитини, обрядів або традицій, які він очікує. Ви можете загрожувати скасування приємного заходу, якщо дитина вчинила несудимість, але ви не можете зловживати це в невеликих речах.
9. Навігація Не призначати емоційні проблеми Вашої дитини.Про надмірне хвилювання для дітей (плаття сина йти з друзями, дозволяючи дочку відсвяткувати Новий рік за межами будинку). Ця якість знаходиться в самому серці материнства. Аксітет виправданий і дитина потребує емпатії і батьківського залучення, але ненав'язлива і чутлива участь. Після всього, з віком діти повинні бути відокремлені від своїх батьків емоційно. Дитина повинна бути в змозі витримати неприємні ситуації і приймати рішення самостійно в будь-яких обставинах.
10. Правила (обмеження, вимоги, заборони) повинні бути присутніми в житті кожної дитини.Для дітей необхідно замовити і правила проведення. Це робить їх життя зрозумілим і передбачуваним, дає відчуття спокійності і стабільності. Правила не повинні бути занадто багато, вони повинні бути домовленими між батьками і не входити в чіткий конфлікт з найважливішими потребами дитини. Важливо не переробити обмеження і не застосовувати метод «витягування шурупів», так само, як ви не можете піти на свинцю і загартування.
11. Оплатити дитину за господарські клопоти – заплутати його, позбавити його від своїх ідей мита, допомогти, саморобної праці та сімейних відносин.Дитина повинна бути залучена до повсякденної діяльності (миття посуду, приготування сніданку, попилювання, очищення ліжка і т.д.), а також відпочинку сім'ї, і робити їх – це йде без казки.
12. Учитель, який позбавляє дитину від свободи дій, вбиває природні сили його розвитку.Це стосується гіперпротекції, які багато батьків гріх, і постійного співу (до дослідження, грати скрипку, і так далі). У дитини є особистий час для діяльності, які він любить. Діти природи характеризуються прагненням до спілкування, зростанням і розвитку, позитивним самооцінкою і свободою. Діти не повинні бути позбавлені радості пошуку і навчання. В іншому випадку дитина не готова вибрати свій шлях, роботу свого життя.
13.00 р. Немає "дитячих" ігор.
Навіть найбідніших батьків необхідно провести з дітьми. У цей час необхідно жити у світі дитини, з фантазією, цікаво поговорити, грати, жарт, сміятися. У ці моменти важливо поспілкуватися на рівній нозі. Діти з батьками готують дитину до життя. Через гру, дитина усвідомлює, що він не завжди чекає успіху, і для досягнення мети потрібно працювати, думати і знати багато.
14. Загальний контакт з дитиною складається з накопичення багатьох випадків розуміння батьками його щоденного досвіду.Потрібно говорити про рівних і дружній тон, думати і шукати шляхи з неприємної ситуації, незалежно від того, як це може здаватися. Діти повинні розуміти, що батьки дійсно слухають, розуміють, і приймають їх занепокоєння. Розуміння особистого досвіду дітей є основною умовою для гарних і довірчих відносин з ними.
15.00 р. Діти дуже суворі і чутливі судді.Дуже погано переносить несправедливість, неспроможність, стравонісність, витривалість і грубість дорослих. Всім дітям сниться прекрасних батьків, але тільки наймолодшим вважається їх матір і батько, як такий. Дуже скоро вони починають об'єктивно оцінити і часто розчаруються. Діти завжди дивляться з пристрастю, чи батьки самі роблять те, що вони просять його.
У нашій країні традиційний підхід до виховання дитини, яка була пропущена від покоління до утворення з радянських часів, говорить про те, що якщо дитина не робить те, що вони кажуть, він повинен бути покараний, ірде – спрощений, відхилений – відхиляється весь блюм на ньому. Суть всіх принципів освіти Юлії Хіпенреітера – це гуманний підхід до дітей та з урахуванням усіх їх інтересів та потреб. Видання
P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши нашу свідомість, ми змінюємо світ разом! Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki
Фото: леді.tut.by/news/relationship/474276.html
