La tecnología de control de niño, dan el resultado deseado

La tecnología es una modelo, métodos y técnicas, que dan el resultado deseado. Diferentes de los padres de su visión de cómo se puede y se debe exigir al niño lo que necesita, desde esta visión, en gran medida dependen de métodos y técnicas. A diferencia de la educación, formando la personalidad en general, la administración decide cuestiones operativas "aquí y ahora".

Toda esta tecnología se basa en una cierta visión de la naturaleza del niño y las tareas de los padres. En caso de negativa de la actitud mental de esta visión se materializa en el modelo de "la Huerta de malas hierbas", en caso positivo — "el Jardinero y la rosa".





  La huerta de malezasel Modelo de "la Huerta de malas hierbas" se basa en la creencia de que con el niño necesita pasar como con la ejecución gryadkoy, encontrar y remover la maleza-deficiencias en su alma.

Los padres luchan con la pereza y неорганизованностью de los niños, утаптывают infantil, la agresividad y la queman con hierro caliente la silla de la sarta de mentiras.

Un resultado: el contacto se destruye, la eficiencia es baja, se puede lograr poco. Сухомлинский dijo, que en este caso, la educación va por un camino equivocado".

"Los vicios", escribió, — искореняются por sí mismos, se van imperceptible para el niño, y la destrucción de sus no causa ningún dolorosos fenómenos, si se les desaloja violentamente vástago de méritos". El modelo de polémica, más productivo trabajar en lo positivo.

 El jardinero y la rosaEn este modelo, el niño se ve como una hermosa flor, de la que debe hacerse cargo cuidador-jardinero. Un buen jardinero debe entender la naturaleza de la flor, arbusto o del árbol frutal, para cultivar en él lo que se pone en él su naturaleza.

Aquí en el niño, los padres tratan de discernir cuáles son sus inclinaciones, y ayudan al niño en sus aspiraciones y proyectos.

En este enfoque, los resultados educativos es mejor que en el modelo de "la Huerta de malas hierbas", sin embargo, la metáfora de la semilla, de la cual se desarrolla la personalidad de un niño, parece discutible.

 El objetivo de la exposiciónQue uno de los padres considera más correcta de dirigirse a los sentimientos, alguien — a la mente, alguien decide preguntas aumentada por el adiestramiento, se ejecuta en el nivel del cuerpo.





 

 

El adiestramiento, o el modelo de "Palos y zanahorias"Parece que es lo más natural: por el buen acto de recompensa, por el mal — para castigar, поругать.

En principio, es razonable, pero también hay desventajas: este sistema requiere la presencia permanente de un cuidador, "el látigo" rompe el contacto entre el niño y el educador, y "pan de jengibre" se habitúa a un niño sin la recompensa de un buen de no hacer.

Opciones:

• El soborno. "Si haces bien comportarse, compraré un helado". En la mano derecha entra en el modelo de "Honorarios de éxito". Más a menudo termina pedagógica de la situación Pequeño tirano: "Si no me compras un helado, voy a comportarse mal!"

 

• Otra opción: cabeza corta — positiva adiestramiento, отрабатывающая incondicional obediencia. Muchos trabajos interesantes, instrucciones sencillas y de inmediato - el refuerzo positivo.

 

El modelo de "Palos y zanahorias" controvertida, si resulta que no auxiliar y el principal. El caso de la educación va mejor, si el método de premios y castigos se complementa con el método positivos y negativos de los refuerzos, y la preferencia por el positivo подкреплениям y apoyo, contando con no tanto las externas de acción, sino que se aspira internos de los estados y de las relaciones.

En cualquier caso, es útil recordar que el presente de la educación va mucho más allá de la mejor entrenamiento.

 La apelación a los sentimientos dela apelación a los sentimientos, a menudo la mujer de la estrategia. Las opciones estándar es una apelación a la empatía hacia ("Mira que por ti llora hermanita!" o "por Favor, no incluidas mamá"), las distracciones no deseadas de las cosas ("Mira qué pajarito!) y la intervención deseable, así como la adopción de decisiones, en función de los sentidos, que muestra a los padres de un niño (el modelo de "Semáforo").

Mira por ti llora hermanita!

La gran sorpresa de los adultos, y especialmente las madres, a los niños pequeños, este tratamiento normalmente no funciona en absoluto. Sin embargo, si a los niños mucho tiempo enojado en este tipo de situaciones, tarde o temprano se dan cuenta de que los adultos ellos quieren, y comienzan a representar el arrepentimiento.

Sin embargo, a los niños les encanta imitar a los adultos, y si mamá se enoja a menudo, detrás de ella comienzan a repetir y los niños. Es difícil llamar a esto un auténtico сопереживанием, pero el camino pasa.

Esta empatía se produce en los niños antes de los siete años de edad, y aquí todo es muy individual. Hay niños a los que se encuentra, y luego no encuentran nada.

Por favor, no incluidas mamá!

Cuando el niño no obedece, la mamá comienza a molestar a sí mismo y mostrar cómo se le mal de el comportamiento del niño. Este modelo es muy común, y se practica con frecuencia entre las mujeres.

Sus resultados? En los niños pequeños, especialmente en las niñas, con éxito, se genera el sentimiento de culpa, el afecto y la obediencia. Los niños mayores, y especialmente los niños, se llevan peor, ellos se produce irritación o пофигизм a los sentimientos de la madre.

Mira qué pajarito!

El niño encuentran todos los nuevos y nuevas e interesantes cosas alrededor de él, distraen la atención de lo superfluo.

• No come papilla — ofreceremos la manzana.
• No quiere hacer en la mañana la carga, propondremos con los amigos ir a natación.
• No ha ido natación — probaremos está interesado en el deporte del tenis.

 

Funciona bien con niños pequeños. Que los niños mayores, con mayor frecuencia se producen errores. Como regla general, este camino termina en el modelo de "Soborno".

En este modelo, los padres en sus acciones se orientan a los sentimientos y reacciones del niño. Los sentimientos y reacciones del niño son los colores del semáforo para los padres.

• Cuando el niño responde positivamente a la acción de los padres, que se regocija en la acción de los padres, es para ellos la luz verde, la señal de los padres: "¡Adelante! ¡ Todo bien que haces".
• Si el niño realiza las peticiones de sus padres a regañadientes, se olvida de que ensea los dientes es de color amarillo para los padres, el color de la advertencia: "Atención, cuidado, parece que no es así! Piensa antes de decir o de hacer!".
• Si el niño en la protesta, es el color rojo para los padres, la señal:" Stop!!! Mantente realmente quieta! En esta dirección, ni un paso adelante! Recuerda, donde y de que había violado la urgencia y conservación remediar!"

 

El modelo de la controvertida. Las ventajas de este modelo es la sensibilidad a la retroalimentación, desventajas — es fácil caer bajo la influencia de el niño. El niño comienza a controlar sus padres, demostrando a aquellos o de otra índole, de sus reacciones.

 

El recurso a la mentelas Reglas de tránsitoEn este modelo se supone que el niño se comporta mal, porque simplemente no sabe o se ha olvidado de las reglas. Y si las reglas de decirle y él aprenderá, él va a hacer todo...

Y el padre explica todo, nos enseña, nos cuenta. A los niños escuchar esto es deprimente, pero...

El conocimiento de cómo comportarse, por supuesto son necesarias, pero algunos conocimientos sin el interés y el приучения — muertos.

Fácil de asegurarse de que los niños de todas las reglas de conducta se sabe: "no es bueno Pelearse", "Mentir es malo", "las Cosas hay que poner en su lugar", pero en la colisión de la mente y de los sentimientos a los hijos más ganan los sentimientos, especialmente si el significado de las reglas, el niño no entiende: "¿por Qué debemos poner las cosas en algún lugar, si tan bien están?".

A las reglas, los niños necesitan para aprender, las reglas deben ser simples y claras, las reglas se deben brindar a los niños son interesantes y provechosos, las reglas deben ser adecuados a la edad del niño.

Total, si el modelo de "las Reglas de tránsito" resulta no de apoyo, y la principal, es el modelo de la controvertida.publicado

 

Autor: N.Y.Los cabrones

P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©

Fuente: //www.psychologos.ru/articles/view/tehnologii_upravleniya_rebenkom