CÓMO AYUDAR niño a entender que en realidad está OMS



Gillian era tan sólo siete años, pero su futuro está en peligro. Su rendimiento en la escuela era una vergüenza. Gillian tarde para realizar la tarea, su letra era terrible, y los resultados del control - deprimente.
Además, la chica distraído de la escuela toda la clase: el ruido se removió en su lugar, a continuación, miró por la ventana, lo que obliga al maestro a interrumpir la lección de nuevo para llamar su atención, a continuación, interfería con sus payasadas sentados alrededor de sus hijos.
Gillian todo lo que no es particularmente preocupada: ella estaba acostumbrada a que los adultos hacen sus comentarios, y realmente no se sentía niño difícil - pero los maestros estaban preocupados. La situación llegó a un punto crítico cuando la dirección del centro escribió una carta a sus padres.
Los maestros creían que Gillian problemas de aprendizaje y que puede ser mejor que ir a una escuela para niños discapacitados para ella. Todo esto ocurrió a principios de 1930. Creo que hoy habría encontrado que tenía el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), y para poner en drogas psicotrópicas.
Sin embargo, en ese momento el término aún no se había inventado. Sobre el TDAH era imposible hacer referencia a la menor oportunidad.
Los padres de Gillian recibieron una carta de la escuela, es muy preocupados e inmediatamente comenzaron a actuar. La madre de Gillian llevaba una hija en el mejor vestido y los zapatos, el cabello recogido en una cola de caballo y aseado llevó a un psicólogo, temiendo lo peor.
Gillian me dijo que ella recuerda cómo fue invitada a una habitación grande, paneles de roble tapizadas, donde los estantes había libros encuadernados en piel. En una habitación cerca de un gran escritorio era un hombre imponente en una chaqueta de tweed. Se llevó a Gillian el otro extremo de la habitación y se sentó en un enorme sofá de cuero. Gillian piernas no alcanzó el suelo, el establecimiento de guardias. Estaba nerviosa sobre lo que producirá tipo de impresión, por lo que se sentó en sus manos, no a inquietarse.
El psicólogo volvió a su escritorio y en los próximos veinte minutos pidió a la madre de Gillian acerca de las dificultades de la hija en la escuela y problemas, la causa de que, según los maestros, es una niña. Sin hacer una sola pregunta más Gillian, que siempre la miraba de cerca. Debido a esto, Gillian sintió muy incómodo y avergonzado. Incluso a una edad tan tierna, sabía que este hombre va a jugar un papel importante en su vida. Ella sabía que significaba asistir a una escuela especial, y no quieren tener nada esta escuela. Ella realmente no creo que tenga ningún problema real, pero parece que todo el mundo alrededor pensó lo contrario. A juzgar por su madre respondió a las preguntas, es posible que incluso pensó así.
"Quién sabe, a lo mejor tienen razón," - Gillian se preguntó, sentado en el sofá.
Por último madre y psicóloga Gillian terminó de hablar. El hombre se levantó de la mesa, se acercó al sofá y se sentó junto a la chica.
- Gillian, que se comportó con mucha paciencia, gracias por eso, - dijo. - Pero ser paciente un poco más. Ahora necesito hablar a solas con su madre. Vamos a dejar durante unos minutos. No se preocupe, no es por mucho tiempo.
Gillian asintió con aprensión, y dos adultos en la habitación dejó sola. Sin embargo, la comodidad, el psicólogo se inclinó sobre la mesa, de repente encendió la radio.
Tan pronto como salieron de la habitación al pasillo, el médico le dijo a su madre Gillian:
- Espera aquí un minuto y ver lo que hace.
La pared era una ventana a través del cual se podía ver lo que estaba ocurriendo en la habitación. Los adultos eran tan Gillian no podía verlos. Casi inmediatamente, la chica se puso de pie y comenzó a moverse por la habitación en el tiempo a la música. Dos adultos unos minutos en silencio viendo a la chica, golpeado por su gracia natural, casi primitiva.
Por último, el psicólogo se volvió hacia la madre de Gillian y dijo: "Usted sabe, señora Lynne, Gillian no está enferma. Ella es una bailarina. Llevarla a una escuela de baile ".
Pregunté Gillian lo que sucedió después. Dijo que su madre siguió el consejo de un especialista.
- No puedo explicar lo maravilloso que era, - me dijo. - Entré en una habitación llena de gente como yo. Gente que no podía quedarse quieto durante mucho tiempo. Las personas que, con el fin de pensar, era necesario para mover.
Ella comenzó una vez a la semana para ir a la escuela de baile todos los días y se practica en casa. Eventualmente, ella fue admitido en la Royal Ballet School de Londres. A continuación, Gillian se unió a la Royal Ballet compañía, se convirtió en solista y realizó una gira con actuaciones de todo el mundo. Cuando esta etapa de su carrera terminó, la joven creó su propio estudio musical y puso una serie de espectáculos de gran éxito en Londres y Nueva York. Ella luego se reunió con Sir Andrew Lloyd Webber, en cooperación con el que fueron creados por los famosos musicales "Cats" y "El Fantasma de la Opera", recibió un reconocimiento fantástico y tenía un gran éxito.
Poco Gillian, la chica, cuyo futuro estaba en juego, se hizo famoso en todo el mundo como Gillian Lynne - uno de los más famosos coreógrafos de nuestro tiempo, para dar placer a millones de personas y ganó millones de dólares. Esto ocurrió porque alguien miró profundamente a los ojos. Una persona sensible y atento, que ya han visto antes estos niños y saber leer los signos de talento oculto. Otra persona podría obligarla a tomar medicamentos y decirle que se calmara.
Pero Gillian no era un niño problema. No hubo necesidad de enviarla a una escuela especial.
Sólo necesitaba ayuda para convertirse en la persona que era en realidad.
Ken Robinson, "The Calling"

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