为什么一个孩子偷了

什么是孩子的盗窃？

意识或无意识的侵犯边界的其他人。

非法入侵他们的空间和篡夺他们的财产。

的方式来告诉我们成年人有关的任何麻烦。

症状的家庭。

一种方法来处理后果的一些伤害。

能力得到什么其他办法不。

 
十三万二百九十九千九百一十二



你应该注意什么？

• 一个人—一个家庭成员或学校系统中，儿童窃取，并且发出一个信息给孩子。
  
  
• 这是什么需要和如何花钱? 这就表明某些种类的赤字，表示象征。
  
  
• 有多长时间他一直在做这个? 如果时间长，家庭具有某些"失明的"没有注意到仔细的复杂性，担心他们处理。 这是一种方法的儿童"开放的眼睛"的系统。
  
  

什么是常见的原因，这种行为吗？

• 家庭没有明确的界限，什么是可能的，不可能为所有家庭成员，包括成年人。
  
  
• 成年人往往是非法的和违反儿童的界限。
  
  
• 儿童被剥夺的东西：儿童的儿童、寄养儿童，在一些其他的方式放弃了较大的孩子。
  
  
• 家庭有非常严格的规则，以及儿童被剥夺了机会会见一些你需要的—法律的方式得到你需要什么，是不可能的。
  
  
• 在家庭和孩子是不是形成的，混淆视听"他们"和"他们的"。 孩子是不是教授的技能要求和谈判。
  
  
• 儿童形成了一个严重成瘾的—赌博、酒精、药物，这也是一个违反常运作的家庭系统。
  
  

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什么不做的情况下检测的盗窃？

• 假装什么都没有发生。
  
  

为什么？重要的是实话实说，说："你把钱从你的妈妈，这就是偷窃。 你不能这样做。 这一罪行。"

• 宣布一个孩子一个小偷。 这是谁的孩子犯下了盗窃罪。 这是一个行为是一个信号，正确的回应："你犯了一个严重的不当行为"的。
  
  

为什么？ 在大多数情况下，这是无意识的选择孩子。 不适用的刑事责任或行政责任(14岁). 因为偷窃儿童在法律面前，以满足父母，因为他们是那些间接地为此做出了贡献。

• 来惩罚孩子多的罪行。
  
  

为什么？在verhnekamskiy父母往往是所有的责任的不法行为的责儿童和不把你的。 他们教授相同的—怎么不负责他的行动。 成年人的地位："我们需要了解为什么它发生了。"

• 离开的事件没有后果。
  
  

为什么？一个健康的孩子有一个道德指南针。 如果他没有遭受一个合理的处罚，并以某种方式并没有弥补的损害，在它的可能性，可以感受到漫长而艰难的责任。 有什么可以一个成年人说："这种情况发生，我们都会犯错误，往往通过无知或因为他们不认为有关的后果。 让我们来看看你怎么可修复的损害，你造成了这种行为"。

• 难耻辱，一个孩子。
  
  

为什么？暴露的不当行为及其后果已经在很大程度上引起的耻辱。 当一个孩子的父是太耻辱，他是如此的方式释放自己的耻辱和负责的事件和"装载"他们与其他。 所以也不愿意帮助的儿童，这将有助于理解的原因的行动，并希望以恐吓或为难—没有"，教它的未来。" 这种症状转向内部，和一个孩子只是为了隐藏的后果的盗窃，或症状转换到另一个。

• 要怪只有他自己。
  
  

为什么？ 太多的责任属于家庭，成年人。 重要的是要突出他们的葡萄酒。 家庭是很好的承担责任，他们自己不正常的违规行为，违反了国界和不完整的充足的规范和条例，那就是，所引起的行动。 儿童需要职责的事实，他们的行为。

• 仅仅局限于惩罚，pristegivaniem或恐吓。
  
  

为什么？ 这是一种症状的一些麻烦，这是处理整个家庭或一名心理学家。

• 认为现在是永远的"污点"的儿童和不信任他。
  
  

为什么？如果你把这个作为一个问题，并一起完成它，然后将事件将只是一个插曲，在他的生活，一个复杂的事件中，他的家人已经为他的援助。 如果你想要责怪你的"坏的"儿童，他可以继续在不知不觉中确认给定的标签。

怎么做，如果你发现婴儿的事情没有购买，或所损失的钱吗？

• 问问这里的东西是谁，在什么情况下的儿童。
  
  
• 说你发现了一些钱丢失，我认为把他们的孩子。
  
  
• 在这种情况下检测的盗窃冷静下来，不要惊慌。
  
  
• 问问孩子是否意识到他犯有严重罪行。
  
  
• 把它偷窃、侵犯其他人的界限，规则和法律。
  
  
• 说我们需要了解整个家庭。
  
  
• 处理你自己的感情冲击、失望、羞辱、愤怒、恐惧、焦虑。
  
  
• 讨论后果的盗窃和损害赔偿。
  
  
• 要处理的根本原因。
  
  
• 来帮助儿童组织赔偿的—也许在一起的家庭。
  
  

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如何处理预防儿童盗窃？

• 正确做到与边界的所有家庭成员("曼德利亚度假屋已成为玩具，你不能带上他们，如果他不让"，"如果你想要的，你需要要求")的。 因此，如果成年人把东西从你的孩子，你也要求。 你需求，而不会不会爬进他的公文包、日记、网页、网络、电子邮件。 尤其是如果孩子不想要你启动。 "我只想确认他的所有权利"不是一个原因。 如果你这样做是因为这个原因，你有一个问题。 你的孩子会相信，你需要安抚你的家长的焦虑，打破边界的孩子比教他一样的。
  
  

• 公开讨论困难的家庭。 "来吧奶奶让我们说,然后她会得到不安"，"不要告诉老爸他会生气"—如果你是隐藏的东西，然后你教孩子隐藏或做一些非法的。
  
  

• 给你的孩子有机会得到你的注意力，参与，并满足重大需要他。 如果你不注意的孩子，他是对你感兴趣只是功能性，如果他没有经验教训，扫地，去到乐，那么孩子将寻找机会让你在他们的问题。 父母不需要满足所有儿童的愿望在第一个电话。
  
  

• 儿童预计将满足以下：走向他，并给予他问是什么；以拒绝，但他可以解释它是如何重要的是给他他想要什么，并且同意；以拒绝，并且他必须接受这种拒绝，它是希望的是独立自己的感情。 如果没有办法让你真正需要的，头脑一直在寻找解决方法。
  
  

• 为帮助在探索过去的创伤，处理严重的缺乏和剥夺。 获得甚至在婴儿早期的创伤，儿童可能不记得—不考虑仍在昏迷的孩子，可以发挥任何情况下为了提请注意并帮助受伤的工作和关闭。
  
  

重要的是 — 不管发生什么，儿童和其他家庭成员不应该受到暴力、排斥、轻蔑，"流亡":"你不是我们的女儿现在，走吧！"。 所有这一切都只是加强了创伤。 你是家人，你大人，你的任务是帮助某人是刚刚开始生活。 出版

提交人：伊琳娜Mlodik

 

 

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P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©

资料来源：www.littleone.ru/articles/more/zdorovieipsihologi/1575