327
0,1
2016-09-19
Почему ребенок ворует
Что такое детское воровство?
Осознанное или неосознанное нарушение границ других людей.
Нелегальное вторжение в их пространство и присвоение себе их собственности.
Способ сказать нам, взрослым, о каком-то своем неблагополучии.
Симптом семьи.
Способ справиться с последствиями какой-то травмы.
Возможность получить то, что другим способом не получить.
На что стоит обратить внимание?
Чего не стоит делать в случае обнаружения воровства?
Как поступить, если вы обнаружили у ребенка вещи, которые не покупали, или пропажу денег?
Как заняться профилактикой детского воровства?
Автор: Ирина Млодик
Сосет пальцы, грызет ногти. Рассуждения психотерапевта
Воспитание честности: лучшие книги для детей
P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! ©
Источник: www.littleone.ru/articles/more/zdorovieipsihologi/1575
Осознанное или неосознанное нарушение границ других людей.
Нелегальное вторжение в их пространство и присвоение себе их собственности.
Способ сказать нам, взрослым, о каком-то своем неблагополучии.
Симптом семьи.
Способ справиться с последствиями какой-то травмы.
Возможность получить то, что другим способом не получить.
На что стоит обратить внимание?
- У кого — у какого члена семьи или школьной системы — ребенок ворует, тому и направлено послание ребенка.
- Что именно он берет и на что тратит ворованные деньги? Это укажет на какой-то дефицит, выраженный символически.
- Как давно он это делает? Если давно, то семья обладает некоторой «слепотой», старательно не замечает сложностей, боится с ними иметь дело. Это способ ребенка «открыть глаза» системе.
- В семье нет четких границ, что можно и нельзя для всех членов семьи, включая взрослых.
- Взрослые сами часто и нелегально нарушают границы ребенка.
- Ребенок был чего-то лишен: детдомовский ребенок, приемный ребенок, каким-то иным образом покинутый взрослыми ребенок.
- В семье очень строгие правила, и ребенок совсем лишен возможности удовлетворять некоторые свои потребности — легальным образом получить то, что нужно, невозможно.
- В семье и у ребенка не сформировано, путаются понятия «свое» и «чужое». Ребенка не обучили навыку просить и договариваться.
- У ребенка сформировалась серьезная зависимость — игровая, алкогольная, наркотическая, что тоже является нарушением функционирования семейной системы.
Чего не стоит делать в случае обнаружения воровства?
- Делать вид, что ничего не произошло.
- Объявлять ребенка вором. Он — ребенок, который совершил воровство. Это поступок, который является сигналом для семьи, правильнее отреагировать так: «Ты совершил серьезный проступок».
- Наказывать ребенка больше, чем сам проступок.
- Оставлять происшествие без последствий.
- Усиленно стыдить ребенка.
- Обвинять во всем только его самого.
- Ограничиваться только наказанием, пристыживанием или запугиванием.
- Думать, что теперь это навсегда «испорченный» ребенок и ему нельзя доверять.
Как поступить, если вы обнаружили у ребенка вещи, которые не покупали, или пропажу денег?
- Поинтересоваться откуда вещи, чьи, при каких обстоятельствах оказались у ребенка.
- Сказать, что вы обнаружили пропажу денег и полагаете, что взял их ребенок.
- В случае обнаружение воровства успокоиться и не паниковать.
- Спросить, осознает ли ребенок, что он совершил серьезный проступок.
- Назвать это воровством, нарушением чужих границ, правил и закона.
- Сказать, что с этим нужно разобраться всей семье.
- Переработать собственные чувства — шок, разочарование, стыд, злость, страх, тревогу.
- Обсудить последствия воровства и возмещения ущерба.
- Разобраться с первопричинами.
- Помочь ребенку организовать возмещение ущерба — возможно, совместно с семьей.
Как заняться профилактикой детского воровства?
- Корректно обходиться с границами всех членов семьи («Это Ванины игрушки, ты не можешь их брать, если он тебе не разрешает», «Если ты хочешь взять, тебе нужно попросить»). Соответственно, если вы, взрослые берете что-то у вашего ребенка, вы также спрашиваете. Вы без спросу не залезаете в его портфель, дневники, странички в сетях, почту. Особенно, если ребенок не хочет вас туда пускать. Идея «я просто хочу убедиться, что у него все в порядке» не является основанием. Если вы это делаете по этой причине, значит, у вас уже есть проблемы. Ваш ребенок вам не доверяет, и вы для того, чтобы унять свою родительскую тревогу, нарушаете границы своего ребенка, чем учите его тому же самому.
- Открыто обсуждать сложности в семье. «Давай бабушке не скажем, а то она расстроится», «Только не говори папе, он разозлится» — если вы сами что-то скрываете, то вы учите ребенка скрывать и делать что-то нелегально.
- Дать ребенку возможность получать ваше внимание, включенность и удовлетворять важные для него потребности. Если вы не обращаете внимания на самого ребенка, и он интересует вас только функционально — сделал ли он уроки, подмел ли пол, сходил ли на музыку, то ребенок будет искать возможностей вовлечь вас в свои проблемы. Родители не должны удовлетворять все детские желания по первому зову.
- Ребенок желательно должен встречаться с тем, что: ему идут навстречу и дают то, что он просит; отказывают, но он может объяснить, как важно ему то, что он хочет, и договориться; отказывают, и ему придется принять этот отказ, желательно при этом разделить его чувства. Если нет никакой возможности получать то, что очень нужно, психика всегда ищет обходные пути.
- Помогать в проработке прошлых травм, касающихся серьезного дефицита и лишений. Полученная даже в раннем младенчестве травма — ребенок может об этом не помнить — без проработки остается в бессознательном ребенка и может разыгрываться при каких-то обстоятельствах для того, чтобы на нее обратили внимание и помогли эту травму проработать и закрыть.
Автор: Ирина Млодик
Сосет пальцы, грызет ногти. Рассуждения психотерапевта
Воспитание честности: лучшие книги для детей
P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! ©
Источник: www.littleone.ru/articles/more/zdorovieipsihologi/1575