Збереження Чад: як наші вихованці призначають дитину

У давні часи знаходилися діти. В даний час вони підняті, ненависті, навчаються і судять...

Картина – це весь процес виховання батьків до біоритмів дитини та встановлення дитини на біополіт Землі. Виявляється, що всі Старі слов'янські «гра для наймолодших» (наприклад, «дощів-круп», «все добре», «все право») – це не ігри, але лікувальні процедури на основі акупунктури.

Якщо ви просто помітите свою дитину, промийте і годуєте їх, ви той, хто піклується про них.
Якщо ви говорите щось схоже, “О, мій солодкий!” Подаруйте цю ручку тут, і це до рукавиці. І тепер ми покладемо на підгузник – це ви, хто слухав його: для людини необхідно знати, що він коханий, спілкується з ним і в цілому час почати говорити.







Але якщо ви вимити дитину, скажете петрушку як:
Вода, вода,
Змийте обличчя таким чином, щоб очі блискавка
Щоб загорнути щоки,
Щоб зробити рот сміятися,
Щоб прикусити зуб.

Отже, якщо ви годуєте дитину з цими шкідниками, ви встановлюєте ритм, ви включили в загальний енергетичний потік землі. На землі все піддається певним ритмам: дихання, кровообіг, вироблення гормонів. День і ніч, місячні місяці, тади і еббі. Кожна клітина працює в своєму ритмі. При цьому, до речі, і захворюванні від захворювань будуються: ведучі зловлюють «здоровий ритм» і відрегулюють до нього хворий орган. Для кожного сердечка, поема.

Кращі приклади фоліо допомагають батькам зробити спілкування з дитиною більш насиченим емоційно і естетично. Однак сьогодні вони практично не використовуються в спілкуванні з дитиною. Що стоїть за загадковою концепцією «педестріанізація» малюка? Чи потрібна сучасна мама?

Емоційне спілкування є одним з провідних ліній розвитку молоді, починаючи з перших місяців життя. торкніться матері, її голос, спів, люблячий погляд, перші ігри, поєднані з поетичним словом – все це було викликано і називається багатим словом – фольклором. Народна педагогіка включає в себе невеликі жанри поетичної творчості для дітей: петрушки, жарти, жарти, казки та ін. Вони утворили основу материнської педагогіки, випробувано протягом століть. І можна лише одружитися на національному геніумі, який вдалося висловити в поетичному слово, відмінну силу любові.

Пра-Бабушкіно Слово

Народна педагогіка розробила свої традиційні фольклорні жанри для наймолодших. Всі вони невибагливі в змісті і прості у вигляді, але вони harbor значно естетично і тактики (від греків). ддактикус - неруйнівний) гідність. Просте ритм, багаторазові звуки і слова, розкопки і емоційні звернення, мимовільно роблять дитяче слухання, заморожувати на даний момент, торкнувшись обличчям спікера. Унікальна оригінальність фольклору особливо цінна для активації дитини в той час, коли він ще не утворився довільні дії, увагу, реакція на слова.

Слід зазначити, що всі жанри відповідають психофізичним можливостям молодої дитини, тому їх можна використовувати зараз, орієнтуючись на мікроперіоди раннього дитинства - від народження до 3 місяців.; від 3 до 6 місяців; 6-9 місяців. 9-12 міс. Дитина новонародженого росте «не на добу, але за годину». Дитина інтенсивно змінюється кожні три місяці, тому нові, більш складні завдання встановлюються в освоєнні тіла і рухів рук, навичок мовлення, емоційних проявів, когнітивних реакцій у світ навколо нього і, звичайно, можливості спілкування в спілкуванні з дорослими. Цікаво, для кожного імені мікроперіоду можна вибрати народні твори, які відповідають генетично визначеним завданням. Це також стосується 2-х років життя.

Батьки, жарти, жарти, язика-в-чеки, смажки і фліппери, відрізняються один від одного в їх педагогічній спрямованості, вносять в життя дитини різними способами, в залежності від віку.

Домашні тварини

Свічки включають грайлива взаємодія з дитиною, коли дорослий виконує рухи «для нього», граючи його ручками і ногами. Дитина може бути недоступним таким рухам, як повороти тіла, він не може навмисно діяти своїми руками, не знає, як сидіти, люка, підставка на опорі - все це прийде до нього протягом 1 року життя. Саме в цей період мама ненависає малюка: грає її ручками, стикає крихту на животі, робить «пальці» ногами. Дотик рухів легкого масажу, обережно вироки:

"Дівчаті,
Твіст,
Попередження жиру,
І ходять ноги.
А в ручках - це захоплення.
І рот, кажучи,
І голова, розум.

Масаж, повороти голови, кидаючи ручки на голові, відкидаючи руки материнською допомогою і т.д. - все це не тільки фізично покращує дитину, але і дає йому багато задоволення. Якщо ваша мама весело говорить:
«Мешу, перемішати тісто,
Є місце в духовці,
Пеку, горошок!
Попереду, йти вперед! Що відбувається викликає у дитини емоційний «хірург», потрібно звернутися до дорослого, а головне, бажання повторювати ті рухи, які ще не виконують самостійно. З кожним відтворенням мама відчуває зростаючу активність при виконанні рухів від малюка. Послухайте торіонатну рецитацію матері, малюк очікує рухи ігор, сміється і вже заміняє голову, розтягує його ручки, розтягує ноги і т.д., чекаючи звичного повороту в грі. Отже, за допомогою пекерів починається гра «тренування» малюка.

Також цікавими для дітей є гойдалка на нозі, «стрибки» і їзда на колінах матері або батька, бабусі зображують кінну гонку, гірську їзду, танці тощо. Звичайно, такі ігри корисні для старших дітей, коли дитина вже знає, як добре сидіти і сходження самостійно на ніжки:

Приїжджайте, приходьте.
Горіхи, горіхи!
Приїжджайте, приходьте.
З калачем, з калачем!
стрибати, стрибати, стрибати.
На кістках, на кістках - У отворі - бум!

У дорослих кидає дитину на ляпас, а потім попереджає, що він опускає (натискає коліна і знову кладе його на «горсе» («затиск», «карт» і т.д.).

Хороша дорога,
Хороша дорога,
Щось погіршився.
Щось погіршився.
Прогулянка, прокат,
Прогулянка, прокат,
На мосту під містом,
На мосту під містом,
Удар в отвір!

Корисні вправи для дитини, підготовка до майстерності ходьба.

Токі-Токі-тоскі
Кую, я лікую.
Ноги Антошка.
Вони на дорозі,
Шлях вигнутий,
Немає кінця, немає краю.

Говорячі лінії, мати по черзі лякає малюка лежачи на спині в ногах, які рефлексивно рефлексивно до світла дотик. Так дорослий формує відчуття ритму ходьба при перетині однієї ноги або іншої.
Коли дитина починає тренуватися, інші пекери приходять на допомогу, наприклад:

Та-та-та, та-та-та-та
кішка одружена кота;
Кіт ходить на лавку,
Провідний кіт лапами,
Топи на лавці,
Цвіги по лапах.

Скажіть ці вірші, мама тримає дитину руками і, відступаючи назад, ретельно веде його. ритм вірша також встановлює ритм ходьба: «топи-топи» збігаються з кроками крокової дитини. Дитина може бути керована іншим чином: дорослий тримає його за свої пахви і, поширення його ніг широка, заохочує його крокувати за ноги.

Великі ніжки.
По дорозі:
Хто, хто
Top-top-top-top-top.
Маленькі ніжки.
Запуск вздовж доріжки:
Top-top-top, top-top-top!
Top-top-top-top-top-top-top

Цікаво для дитини і петрушки, завдяки чому він навчається зробити ритмічні кішки. У дорослих обіймає руки малюка і, об'єднуючи їх разом, вироки:

"Окай, все право,
Де ти? - Аннушка.
Що ви їсти? - Всі права.
Де знаходяться млинці? - Ет ...
Ні млинці! (Дитячі руки дивуються.)
Гра триває. До Панічки допускаються дорослі:
Всі права, всі права,
Де ти? - Панечка.
Що ви їсти? -Дівчата!
Де пряники?
Ет ...
Немає пряників! (Дитячі руки дивуються.)

Тоді дорослий пропонує «го» в Майкшка є горіхи, потім в Трошка є картопля, а потім в Сенечко - для насіння (за аналогією). Важливо, що коли грає, дитина дізнається на слово «океї» скласти руки і виконувати ігрові рухи своїми руками в ритмі пісні.

Плоти

Поступово корови заміщені жартами - так звані пісенні вироки, що супроводжують гру пальцями, ручки, голова, ноги. З пекерів, жарти відрізняються тим, що вони призначені для діяльності самої дитини, яка виконує рухи ігор самостійно, корелює їх змістом пісні-пошти: рухи пальцями, скручування долонями ("сходи"), погладжування ручками ("оки"), надягаючи пальці до голови ("сходи") і т.д.

Так, наприклад, амумент «Окай, долоні» представлений дитині для того, щоб навчити малюка самостійно виконувати серію ігрових дій, коли малюк робить «плани» своїми руками, після чого клаптує руки.

Всі права!
Де ти?
Бабця.
Що ви їсти?
Пальто.
Пити?
Сурду.
Це смачно.
Солодкий каша,
Доброго дня!
Пити, їсти, shoo-oo-oo ...
літати додому,
Сісти на голову,
Всі права. ( Дитина кидає руки, робить гойдалки і кладе руки до голови.)

Ви можете покласти будь-яку назву в амументі: важливо, щоб дитина зрозуміла, що це про нього. Він буде дуже цікавим, якщо його мама грає цей жарт перед ним з лялькою:

кицька, кицька, кицька, кицька!
Не отримайте на дорозі.
Наша лялька буде йти,
Це буде падати кицька! (Той кішка поміщається в шлях ходової ляльки, а потім знімається.)

Для малюків початку 2-го року життя підбирають жарти, які не тільки розуміють малюка в їх складі, але і відображають моменти його звичного повсякденного повсякденного життя: годування, спальне, миття, гра і т.д. Дуже добре, якщо у дорослих є фольклорне слово і може «блум», емоційно збагачений, здавалося б, досить звичайні ситуації. Ви можете сказати:

"Бретінг, пропуск,
Соон Сашенка – рік!
Дам-дем! Весь рік!
Купання малюка, мама м'яко говорить:
«Вода рідина,
Дитина розтоплюється.
Гуся вода,
Тонка дитина!
Вода вниз,
І дитина!

Одягаючи дитину на прогулянку, мати може захопити його наступними лініями:
Наша дочка (Саша, Саша, Катя) - маленька дівчина.
Одягнена Жінка Голий чоловік
Край бобер,
Марія темно-коричнева.

Бажання мати, нуни, щоб підняти дитину міцними, здоровими і добре подаються до багатьох казок, за допомогою яких вони намагалися годувати дитину, пити молоко, ласощі торта, помпашних млинців, кислих і т.д.

Кісель прийшов,
Сісти на лавку,
Сісти на лавку,
Він сказав Оленке їсти.
Любов для дитини, торкну і материнську ніжність виражається в таких лініях:
Наша дитина в саду,
Як яблуня в меді!
Важливо, щоб мати посмішки і її мова була дуже емоційною.
На дубі, на дубі.
Тут є дві любовні птахи.
Шині синього кольору.
Вони мають золотисті пері.
Червоні пальто,
Сині кишені
Вони сидять на дубовому дереві.
Вони говорять між собою:
Все про Галенеку.
Все про маленьку...

Оскільки ці жарти з'явилися, багато років пройшли, і все ж вони не втратили свою актуальність. І сьогодні діти, як і в усі часи, очікують від своєї коханої уваги, турботи, любові, виражають не тільки в діях, але і в правильному слові. Важливо не тільки любити малюка, але і вміти емоційно, яскраво і красиво висловити своє почуття. Популярне слово — непривабливий «вчитель»: тому дорослим потрібно освоїти техніки народного мистецтва і, спілкуючись з малюком, вміло «плести» їх в повсякденне мовлення.

Варто врахувати, що для дитини, це не просто розмови, історії про щось або хтось, що важливо. Він повинен бути доповненням того, що відбувається і почути прямий заклик до себе від дорослого, щоб відчути ставлення мами, тато або бабуся і т.д. в певній ситуації, щоб зрозуміти їх настрій в даний момент.

У світлі барі.
Лізуш виріс!
Люди люблять її.
Всі голубці.
Варіант хлопчика:
Хто хороший хлопець?
Хто чоловік?
Кільце добре,
Кільце тонке.
У той же час можна погладити дитину на голову, тримати ручки і танцювати. Видання



P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki

Джерело: vk.com/kluchuspexu?w=wall-52793525_15434%2Fall