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培养乍得：如何，我们祖先的养育孩子
在古代，子女养育的。 所以现在他们带来了，培养、教育和培养...
培养是一个进程的设置父母的节律的儿童而设置的儿童在生物场地。 事实证明，所有的旧斯拉夫"游戏的小家伙"("喜鹊-乌鸦"，"三井","latuszek")并不比赛，和治疗程序的基础上针。
如果你只是襁褓婴儿、洗和喂他们—你照顾它。
如果你这样说："哦，我的甜心! 让我们来处理这个在这里，但最后一个在袖口。 现在我们要穿着尿布"—你把它拿起来：因为人们需要知道你爱他，与他交流，甚至时间没有开始对话。
但如果你,我们的孩子，说pestushko，如：
水时，水中，
我洗脸—是的眼睛闪闪发光的
这样的脸颊燃烧，
笑rotok
所以咬的丁香。
现在，如果你塞进一个婴儿这些pregovorima-佩图什基，然后设置的节奏，参加一般性的能源流动的地球。 地球上的一切都是服从于特定的节奏:呼吸、流通、激素的产生...白天和夜晚，农个月，潮汐。 每一个细胞都是在它的节奏。 在路上，是阴谋从疾病的巫师赶上"健康"以及调整他的痛的身体。 因此，对于每一个痛—你的诗句。
最好民俗样帮助父母，使他们的沟通与儿童更丰富的感性和审美观的条款。 然而，今天，它们不是用在通信与婴儿。 的背后是什么神秘的概念"培养"宝贝？ 以及它是否是一个现代化的妈妈?
情感的通信是一个重要线路的发展的年轻的孩子，开始从第一个月的他的生命。 深情的母亲的接触，她的声音、歌唱、爱看的第一场比赛结合诗意的字–这就是所谓的被称为广阔的词–民间传说。 民间教育包括小类型的诗歌的儿童：pestushko，儿歌，儿歌，谚语，因此他们的基础上形成的孕产妇的教育，证明了数百年。 和一个可以只想知道在人们的天才，管理表达的诗歌大功率的母爱。
曾祖母的词
民间教育已经发展其自己的传统民俗类型的小家伙。 所有这些都是简单的内容和形式简单，然而，充满了相当大的美学和教学(来自希腊语。 didaktikys—有启发性的)的尊严。 简单的歌的，重复性的声音组合并的话，感叹词和情感虐待无意中导致婴儿听到的立场仍然一会儿，盯着面的发言者。 独特的标识的民间传说是特别有价值的振兴的儿童在周期的时候，他还没有形成任意的行为的反应的话。
应当指出，所有类型对应的心理、生理能力的一个小孩子,所以你可以用它们现在侧重于micropurity幼儿从出生到3个月。; 从3到6个月。 6至9个月。; 9-12个月。 新生婴儿成长"通过跨越式发展"的。 孩子激烈的改变，每三个月，因此，提供了一个新的、更困难的挑战，掌握该运动的体的手中，语言技能、表达情感、认知反应世界当然，交流机会在通信与成年人。 有趣的是，每个名为macroperiod你可以拿人民的作品适合它的基因决定的目标。 这也适用于第2和第3年的生活。
Pestushko，儿歌，儿歌，绕口令、故事和转换器，不同的彼此在他们的教学方向，引入儿童生活在不同的方式，取决于年龄。
佩图什基
佩图什基包括发挥相互作用与儿童，在成年人执行的运动"他"，用他的手和腿。 婴儿仍然可提供这样的动作为机构实证明，他不能有目的地采取行动与他的手中，不能够坐下，爬，站在柱所有这一切都将在1年的生活。 它是在这个时期的母亲的护士的孩子玩他的手抚摸婴儿的肚子，使topotushki他的腿。 唤醒，宝贝，妈妈的爱抚，接触与光的按摩的，温柔的说道：
"Pothukuchi,
Paratunski,
跨tolstushki,
和腿部的hodonice
并且在笔hatouski,
在rotok—patter，
在头rezumat的"。
按摩，转过头，他翻上的旋钮头，pomahivaya的手带我妈妈的帮助，等等。 不仅身体更健康的婴儿，而且还给了他很多的乐趣。 如果妈妈具有有趣的说：
"Meshu,meshu团
炉子是在地方
烘烘烤面包!
Golovenko—去吧,去吧!" — 该事件造成的儿童的情感"尖峰"，需要与成年人的，最重要的是，一个愿望，重复同样的动议，他甚至不能做你自己。 与每个重新扮演的母亲的感觉日益增长的活动在执行的运动从婴儿。 听到的温柔的宣叙调妈妈，小小的预计运动，笑而已框架头部中，扩大武器，拔腿，等等， 等待熟悉的轮的游戏。 这样的帮助pastuszek游戏开始"训练"的婴儿。
还有趣的孩子摇摆在腿"跳跃"和运动上的母亲或父亲的腿上，老奶奶，描绘了一个赛马骑山、舞蹈等。 当然，这些游戏是有帮助的孩子们老年时的宝宝已经知道如何好坐上升独立的腿：
去吧，去吧
坚果、坚果！
跳下来，跳下来
与卷，卷！
跳过prikocko
在坎坷，在瘩—在孔—砰!
一个成年人抛出了一个孩子在我的膝盖，然后假装降低(挤的膝盖再次提出上"马"("雪橇的"，"车"，等等)。
良好的道路，
良好的道路，
这里是事情更糟
这里是事情更糟
先知，玩耍，
先知，玩耍，
在桥,在桥下
在桥,在桥下
布赫在一个洞！
有用的儿童、准备掌握的步行路程。
岐-岐-Toshka,
伪造、伪造腿。
腿在宝贝屋
走上轨道，
轨道的曲线，
不端或边缘。
背诵押韵线，妈妈交替pochlebiac躺在后面的孩子的脚步声，其本能应对的一个光接触。 这就像成年人创建一个节奏感走的步骤的一个或其他的腿。
当孩子开始掌握的步行，来援助的其他佩图什基，例如：
TA-TA-TA-TA-TA,
去猫猫;
猫去长凳上的
导致猫的爪子，
上衣面的长凳上
Dac-Dac爪子。
说这些诗句，母亲握着她的手和，退一步，仔细领导他沿。 节奏，节，并设置的节奏走："顶梢","Dac-Dac"相一致的步骤，十字架的儿童。 宝贝，你可以开另一种方式：一个成年人拥有他从后面过的腋下，双腿分开，鼓励跨腿。
大脚
走的道路：
顶，顶，
顶顶级的顶端。
小小的脚
跑上轨道：
顶，顶，顶，顶顶！
顶，顶，顶，顶顶！
有趣的孩子和佩图什基，通过他们学习做的节奏拍的手掌。 成蝴蝶结的婴儿手，汇聚他们说：
"好吧-好的
你去哪里了？ —尼瓦-sv.
他们吃什么? —煎饼。
那是煎饼吗？ —吃了...
不板小饼!" (孩子的手分开的)。
游戏还在继续。 一个成年人提供去Panicke:
没关系-好吧
你去哪里了？ —恐慌。
他们吃什么? -姜饼!
那是姜饼吗？
吃了...
没有姜饼! (孩子的手分开的)。
然后成年人提供的"走出去"Mikeska是坚果，然后Troske吃土豆然后要Senecca种子(类似)。 重要的是，通过玩的孩子学习单词"好的"折她的手和执行游戏动作用他们的武器的节奏的歌曲。
童谣
逐渐佩图什基替换poteshkami—所谓的歌曲-是的句子陪伴的游戏手指、手臂、头，双腿。 从pastuszek谣是不同的，它们设计活动的儿童，其执行独立运动，相关它们的内容的歌曲-谣：运动的手指，扭转棕榈("灯")，Pat处理("ok")，附上的手指头部("的耳朵")，等等。
例如，poteshka"好吧，好吧"是提交给儿童教的儿童执行一系列电路、游戏的行动，当一个孩子，使得处理"灯"，然后猛地的棕榈树。
好的，好的！
你去哪里了？
我的祖母。
你怎么吃的吗？
粥。
喝了吗？
Prostokvashu的。
Prostokvasha vkusnenko,
粥，亲爱的，
虔诚的奶奶！
喝酒，吃了，舒-u-u...
家飞去，
冠坐着，
好吧唱的。 (孩子将引发他的笔，使smahivanija，并把她的手放到头)。
让简单的诗，你可以把任何名称：它是重要的，孩子理解，我们正在谈论它。 这将是非常有趣的，如果妈妈会玩这个让简单的诗在他的面前有一个娃娃：
猫，猫，猫，scat!
在轨道上不坐下：
让我们多莉去，
通过的阴部将下降了。 (A玩具猫放置在路上走路的娃娃，然后移除)。
为孩子们开第2次年生活，所选择的歌，不仅理解的小过其内容，但也反映了他的日常工作：喂，睡觉，洗澡，打，等等。 好吧，如果成年人拥有一个民间传说词和以色彩，感情丰富，似乎相当日常的情况。 玩儿童，帮助站起来,你可以说:
"Dyboc,diboc,
萨沙很快godok!
Diboc-diboc! 整整一年了。"
洗澡宝贝，妈妈亲切地说：
"水是流动的，
儿童rastochie的。
水的鸭子,
与婴儿消瘦了！
水下
和孩子！"
敷料婴儿走走，妈妈可以招待如下：
我们的玛丽(大傻，萨沙，卡)小，
她的外套Alenka,
的边缘，海狸，
玛丽黑白眉的。
的愿望配偶双方，保姆养的孩子坚强、健康和良好的喂养生了许多格言，他们试图喂婴儿喝奶，买馅饼，享受煎饼，kiselica，等等。
来了果冻
在板凳上坐下来，
在板凳上坐下来，
吃小奥告诉我。
爱情，亲情和产妇嫩表示在这些行：
我们的孩子在花园里
喜欢的苹果蜂蜜！
重要的是，该母亲微笑着和她的讲话是非常情绪化:
在duboce,duboce
这里坐的两个鸽子。
他们有蓝色的脖子，
他们有羽毛的黄金，
红kaftanci,
蓝色袋
在橡树上他们坐下，
他们之间他们说：
所有关于Galenika
所有关于小...
自那以后，如何做这些谣，许多年过去了，而他们仍然没有失去其相关性。 和今天的儿童以及在所有时间，期望它们的密切注意、照顾、爱，表现不仅在行动，但是在所说的客气话。 它不仅是重要的来爱的宝贝，但能够感情，一个光明和美好的方式来表达你的感觉。 人们的词—完善的"老师"：这就是为什么成年人需要掌握技术的民间艺术和说话的娃，巧妙地"编织"他们在日常用语中。
你应该考虑到，一个年轻的孩子是有意义的不只是说说故事关于一些东西或某个人。 他需要参与在发生什么事，听到从成年人直呼吁自己的感觉的妈妈爸爸奶奶，等等。 在特定情况下，了解他们的情绪的时刻。
明亮的小屋吗？
增加Lizusha!
人们喜欢她，
她所有的golubac的。
选择一个男孩：
谁在我们好吗？
谁在我们漂亮吗？
柯里亚是好的
柯里亚不错。
你可以拍孩子的头部、手牵着手，跳舞每个人。 出版
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：vk.com/kluchuspexu?w=wall-52793525_15434%2Fall
培养是一个进程的设置父母的节律的儿童而设置的儿童在生物场地。 事实证明，所有的旧斯拉夫"游戏的小家伙"("喜鹊-乌鸦"，"三井","latuszek")并不比赛，和治疗程序的基础上针。
如果你只是襁褓婴儿、洗和喂他们—你照顾它。
如果你这样说："哦，我的甜心! 让我们来处理这个在这里，但最后一个在袖口。 现在我们要穿着尿布"—你把它拿起来：因为人们需要知道你爱他，与他交流，甚至时间没有开始对话。
但如果你,我们的孩子，说pestushko，如：
水时，水中，
我洗脸—是的眼睛闪闪发光的
这样的脸颊燃烧，
笑rotok
所以咬的丁香。
现在，如果你塞进一个婴儿这些pregovorima-佩图什基，然后设置的节奏，参加一般性的能源流动的地球。 地球上的一切都是服从于特定的节奏:呼吸、流通、激素的产生...白天和夜晚，农个月，潮汐。 每一个细胞都是在它的节奏。 在路上，是阴谋从疾病的巫师赶上"健康"以及调整他的痛的身体。 因此，对于每一个痛—你的诗句。
最好民俗样帮助父母，使他们的沟通与儿童更丰富的感性和审美观的条款。 然而，今天，它们不是用在通信与婴儿。 的背后是什么神秘的概念"培养"宝贝？ 以及它是否是一个现代化的妈妈?
情感的通信是一个重要线路的发展的年轻的孩子，开始从第一个月的他的生命。 深情的母亲的接触，她的声音、歌唱、爱看的第一场比赛结合诗意的字–这就是所谓的被称为广阔的词–民间传说。 民间教育包括小类型的诗歌的儿童：pestushko，儿歌，儿歌，谚语，因此他们的基础上形成的孕产妇的教育，证明了数百年。 和一个可以只想知道在人们的天才，管理表达的诗歌大功率的母爱。
曾祖母的词
民间教育已经发展其自己的传统民俗类型的小家伙。 所有这些都是简单的内容和形式简单，然而，充满了相当大的美学和教学(来自希腊语。 didaktikys—有启发性的)的尊严。 简单的歌的，重复性的声音组合并的话，感叹词和情感虐待无意中导致婴儿听到的立场仍然一会儿，盯着面的发言者。 独特的标识的民间传说是特别有价值的振兴的儿童在周期的时候，他还没有形成任意的行为的反应的话。
应当指出，所有类型对应的心理、生理能力的一个小孩子,所以你可以用它们现在侧重于micropurity幼儿从出生到3个月。; 从3到6个月。 6至9个月。; 9-12个月。 新生婴儿成长"通过跨越式发展"的。 孩子激烈的改变，每三个月，因此，提供了一个新的、更困难的挑战，掌握该运动的体的手中，语言技能、表达情感、认知反应世界当然，交流机会在通信与成年人。 有趣的是，每个名为macroperiod你可以拿人民的作品适合它的基因决定的目标。 这也适用于第2和第3年的生活。
Pestushko，儿歌，儿歌，绕口令、故事和转换器，不同的彼此在他们的教学方向，引入儿童生活在不同的方式，取决于年龄。
佩图什基
佩图什基包括发挥相互作用与儿童，在成年人执行的运动"他"，用他的手和腿。 婴儿仍然可提供这样的动作为机构实证明，他不能有目的地采取行动与他的手中，不能够坐下，爬，站在柱所有这一切都将在1年的生活。 它是在这个时期的母亲的护士的孩子玩他的手抚摸婴儿的肚子，使topotushki他的腿。 唤醒，宝贝，妈妈的爱抚，接触与光的按摩的，温柔的说道：
"Pothukuchi,
Paratunski,
跨tolstushki,
和腿部的hodonice
并且在笔hatouski,
在rotok—patter，
在头rezumat的"。
按摩，转过头，他翻上的旋钮头，pomahivaya的手带我妈妈的帮助，等等。 不仅身体更健康的婴儿，而且还给了他很多的乐趣。 如果妈妈具有有趣的说：
"Meshu,meshu团
炉子是在地方
烘烘烤面包!
Golovenko—去吧,去吧!" — 该事件造成的儿童的情感"尖峰"，需要与成年人的，最重要的是，一个愿望，重复同样的动议，他甚至不能做你自己。 与每个重新扮演的母亲的感觉日益增长的活动在执行的运动从婴儿。 听到的温柔的宣叙调妈妈，小小的预计运动，笑而已框架头部中，扩大武器，拔腿，等等， 等待熟悉的轮的游戏。 这样的帮助pastuszek游戏开始"训练"的婴儿。
还有趣的孩子摇摆在腿"跳跃"和运动上的母亲或父亲的腿上，老奶奶，描绘了一个赛马骑山、舞蹈等。 当然，这些游戏是有帮助的孩子们老年时的宝宝已经知道如何好坐上升独立的腿：
去吧，去吧
坚果、坚果！
跳下来，跳下来
与卷，卷！
跳过prikocko
在坎坷，在瘩—在孔—砰!
一个成年人抛出了一个孩子在我的膝盖，然后假装降低(挤的膝盖再次提出上"马"("雪橇的"，"车"，等等)。
良好的道路，
良好的道路，
这里是事情更糟
这里是事情更糟
先知，玩耍，
先知，玩耍，
在桥,在桥下
在桥,在桥下
布赫在一个洞！
有用的儿童、准备掌握的步行路程。
岐-岐-Toshka,
伪造、伪造腿。
腿在宝贝屋
走上轨道，
轨道的曲线，
不端或边缘。
背诵押韵线，妈妈交替pochlebiac躺在后面的孩子的脚步声，其本能应对的一个光接触。 这就像成年人创建一个节奏感走的步骤的一个或其他的腿。
当孩子开始掌握的步行，来援助的其他佩图什基，例如：
TA-TA-TA-TA-TA,
去猫猫;
猫去长凳上的
导致猫的爪子，
上衣面的长凳上
Dac-Dac爪子。
说这些诗句，母亲握着她的手和，退一步，仔细领导他沿。 节奏，节，并设置的节奏走："顶梢","Dac-Dac"相一致的步骤，十字架的儿童。 宝贝，你可以开另一种方式：一个成年人拥有他从后面过的腋下，双腿分开，鼓励跨腿。
大脚
走的道路：
顶，顶，
顶顶级的顶端。
小小的脚
跑上轨道：
顶，顶，顶，顶顶！
顶，顶，顶，顶顶！
有趣的孩子和佩图什基，通过他们学习做的节奏拍的手掌。 成蝴蝶结的婴儿手，汇聚他们说：
"好吧-好的
你去哪里了？ —尼瓦-sv.
他们吃什么? —煎饼。
那是煎饼吗？ —吃了...
不板小饼!" (孩子的手分开的)。
游戏还在继续。 一个成年人提供去Panicke:
没关系-好吧
你去哪里了？ —恐慌。
他们吃什么? -姜饼!
那是姜饼吗？
吃了...
没有姜饼! (孩子的手分开的)。
然后成年人提供的"走出去"Mikeska是坚果，然后Troske吃土豆然后要Senecca种子(类似)。 重要的是，通过玩的孩子学习单词"好的"折她的手和执行游戏动作用他们的武器的节奏的歌曲。
童谣
逐渐佩图什基替换poteshkami—所谓的歌曲-是的句子陪伴的游戏手指、手臂、头，双腿。 从pastuszek谣是不同的，它们设计活动的儿童，其执行独立运动，相关它们的内容的歌曲-谣：运动的手指，扭转棕榈("灯")，Pat处理("ok")，附上的手指头部("的耳朵")，等等。
例如，poteshka"好吧，好吧"是提交给儿童教的儿童执行一系列电路、游戏的行动，当一个孩子，使得处理"灯"，然后猛地的棕榈树。
好的，好的！
你去哪里了？
我的祖母。
你怎么吃的吗？
粥。
喝了吗？
Prostokvashu的。
Prostokvasha vkusnenko,
粥，亲爱的，
虔诚的奶奶！
喝酒，吃了，舒-u-u...
家飞去，
冠坐着，
好吧唱的。 (孩子将引发他的笔，使smahivanija，并把她的手放到头)。
让简单的诗，你可以把任何名称：它是重要的，孩子理解，我们正在谈论它。 这将是非常有趣的，如果妈妈会玩这个让简单的诗在他的面前有一个娃娃：
猫，猫，猫，scat!
在轨道上不坐下：
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"Dyboc,diboc,
萨沙很快godok!
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洗澡宝贝，妈妈亲切地说：
"水是流动的，
儿童rastochie的。
水的鸭子,
与婴儿消瘦了！
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和孩子！"
敷料婴儿走走，妈妈可以招待如下：
我们的玛丽(大傻，萨沙，卡)小，
她的外套Alenka,
的边缘，海狸，
玛丽黑白眉的。
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在板凳上坐下来，
在板凳上坐下来，
吃小奥告诉我。
爱情，亲情和产妇嫩表示在这些行：
我们的孩子在花园里
喜欢的苹果蜂蜜！
重要的是，该母亲微笑着和她的讲话是非常情绪化:
在duboce,duboce
这里坐的两个鸽子。
他们有蓝色的脖子，
他们有羽毛的黄金，
红kaftanci,
蓝色袋
在橡树上他们坐下，
他们之间他们说：
所有关于Galenika
所有关于小...
自那以后，如何做这些谣，许多年过去了，而他们仍然没有失去其相关性。 和今天的儿童以及在所有时间，期望它们的密切注意、照顾、爱，表现不仅在行动，但是在所说的客气话。 它不仅是重要的来爱的宝贝，但能够感情，一个光明和美好的方式来表达你的感觉。 人们的词—完善的"老师"：这就是为什么成年人需要掌握技术的民间艺术和说话的娃，巧妙地"编织"他们在日常用语中。
你应该考虑到，一个年轻的孩子是有意义的不只是说说故事关于一些东西或某个人。 他需要参与在发生什么事，听到从成年人直呼吁自己的感觉的妈妈爸爸奶奶，等等。 在特定情况下，了解他们的情绪的时刻。
明亮的小屋吗？
增加Lizusha!
人们喜欢她，
她所有的golubac的。
选择一个男孩：
谁在我们好吗？
谁在我们漂亮吗？
柯里亚是好的
柯里亚不错。
你可以拍孩子的头部、手牵着手，跳舞每个人。 出版
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：vk.com/kluchuspexu?w=wall-52793525_15434%2Fall
