如何称赞你的孩子—4种方式

 

"为什么孩子们自己找借口的时候我赞扬他们吗？ 我告诉女儿，她很聪明，并响应于听到说，"没有，丽莎就是个聪明人！" 我说她很美丽，她说，"我胖了！"。 我说她是一个美妙的大姐姐和一个天才艺术家。 和我女儿马上shpynyat的弟弟，并说，他不能得出。 有时候我认为她试图证明我错了!

最年长的儿子甚至更糟。 在训练他扔球的篮子和最后得到的。 我高呼："万岁! 伟大的！ 你真是个篮球运动员！" 他把球扔一边走了。 不了解。 每次我想要赞美他们的孩子，我的话，有相反的效果。"

为什么一些赞扬它只是变得更糟

许多父母都面临着这个问题。 通常负面反应的儿童的赞美时发生的积极评估是给男人，不是他的行动。 "你真是一个篮球运动员！"或"你是如此好的！"。

还可以避免概括诸如"智能","漂亮"和"可爱". 他们的使用不仅仅专注于自己的缺点，但也推动停止的企图。 如果我已经完美的，也没有必要尝试，风险。 如果下次我不满足吗？

你有什么需要找到的话真正的赞美的孩子？

怎么赞美吗？ 正确的赞誉给了我信心和希望继续工作。 如果我们想要帮助的儿童相信自己，然后你需要忘记这样的词"良好"、"优秀"，"神奇","好的"。

1. 描述你的感情对你的期望的赞美吗？ 描述你觉得："我看见你试图解决这个问题在不同的方式。 我喜欢你选择的。

"乌拉！ 球直接就进入篮子里。 什么样的准确扔！ 我喜欢你如何做它。"

"我赞赏你的帮助。 谢谢你留下的东西. 我非常高兴地"的。

"我喜欢这张图片。 鸟就这样如果还活着！"

"每一个时间记得你的笑话不能停止笑的"。

当你说到这儿你看到了什么或感觉到，它具有一种神奇的几乎影响他。 在你自己的话说，你不仅证实的努力的价值的婴儿，并给予他的信心。 并由此激励他进一步努力。

那么之后你的赞美一个孩子开始在想，"是的，我没有培训，只要我不会扔球的篮子...","越多，我画的更好，我得..."，"我可以一种"，"我知道怎么开玩笑的..."。

毫无疑问，就是这样! 描述你的感觉和印象。 因此，你不仅告诉他，你真的很喜欢这个结果，而且还能够装载你的自信心和自己的能力，并将培养一种责任感。

2. 汇总和列表中你看到三个宝宝跑到你和胆怯拥有的绘图。 蓝色污点绿色的小腿在这里有点小，黄色。 而你正在评估什么这可能是，儿童正在等待您的评价。

许多父母立即解雇的短语："是的，美丽，做得很好。" 但孩子正等着你没有这些话。

还有，你可以回答："一些奇怪的事情...一个河马吗? 喜欢的东西，让我告诉你应该如何借鉴。 但这一选择将是不正确的。 另一个邮票将取代他们自己的眼光的婴儿.

所以，怎么可能呢？ 儿童仍然屹立不倒，并焦急地等待着你的回应。

拍照，并仔细考虑过它，然后批准，在他的声音说："你提请大的东西和蓝色的...我看见一个绿色的小腿和黄色的斑点。 和仍存在的空白..."

清单的详细信息，则同意向表示有兴趣并不更好的工作—这很好。 你说的那个孩子的工作，而不他是如何做到的。 作为一项规则，这种办法立即建立适当的联系人—孩子拿起电话的成人、充满热情，他继续说："这是一个庞然大物! 首先，我想提请大象，但是我没有成功。 这里是黄色的鲜花。 会有甚至一棵树，让我提请..."

你会感觉怎样的心情，宝贝。 现在，儿童参与的沟通，它不再受到权威性的意见他自己和能够评估其业绩。 但在开始，这取决于你的评价。 但是，在对话的孩子得到了所需的批准，并认为真正的兴趣在我的职业。

给出一些例子总结性评估活动：

"我立刻知道你们在排练. 你的手指可能记得所有的艺术品的最后注意。 我会叫它坚韧。

"我注意到你离开的最后一块蛋糕给你的妹妹。 这里是会的力量！ 我很高兴你想到了老人。

"你有没有洗净所有的菜！ 作为一个纯粹的! 这就是问责制"。

但是，如果称赞不是为了什么？ 这也发生。 想象一下：上午，你迟到了工作，和你的女儿几乎没有绑鞋带上鞋。 或者因为它是晚了，你十几岁的儿子没有打算为当的经验教训。

有的时候父母真的很想给孩子们的一切，他们认为：

"嗯，为什么你这么缓慢做的一切！ 多少钱你可以打扮!"

"如果你坐下来，在课后学校，而不玩愚蠢的视频游戏，它就已经完成了他们的功课！ 总是把事情做到最后一刻了。"

在任何情况下，不这样做的：进行明智的。 正如俗话所说的："平静，直到的想法不会被审查和道德的"。 深吸一口气，试图按照我们的建议：描述的儿童取得的成就。 教，他具有完成：

"因此，您洗，穿好衣服，只剩下绑鞋带—你准备好了！"

"让我们一起来看一下...三个数学家庭作业...是的，不容易的。 我看你正在做类。 如果你现在开始，你会有时间为半小时。 会有问题—问，我会帮助你。

因此，我们庆祝的进展(即使是小)，我们消除可能的冲突情况下，避免相互指责和使儿童信任和希望继续努力。

如果我的孩子过敏吗？ 一些儿童实际上得到不安，如果做错了什么。 他们是非常敏感的意见和在自己的错误。 一位母亲告诉我她的三岁的儿子，把她的一个问题，意外溢出的果汁从杯到衬衫上发言。 孩子开始哭了起来歇斯底里。

—柯亚! 郑重地和平静地说妈妈，"你做了一个发现!

男孩不哭了，盯着她。 母亲继续在同一个音:

—你只是发现当你摇杯果汁可嗜血了!

一段时间后，我们来看望奶奶。 她把她的钱包和眼镜。 然后我记得她需要吃药。 去了的钱包和丢弃点。 中心的祖母说：

—好！

科尔也严肃地说:

—奶奶，你只是做了一个发现!
"那是什么？ —惊讶的女人。
—如果你点放在包里，他们可能掉下来！
—好naaaaaa! —钦佩所述的祖母和亲的婴儿。 我会记住它！

总结起来

我们与你共享的基本技巧的赞美就可以安全地使用他们的育儿做法。 坚持简单的规则：

1. 描述你的感受:

—喜欢我的画吗?
我看到你非常努力了。

2. 总结一下你看到的：

—喜欢我的画吗?
—我看看房子、杂草、管道，这就是它吗？

3. 描述一切，已经制成：

我很无聊完成这幅画。
—你画一座房子，一个锅里的管道，但仍有相当多的空间。

4. 太棒了，打开！

—我不小心突发孔在我的照片...(眼泪、沮丧)
—鲍勃！ 你只是做了一个发现：如果湿纸擦"橡皮"，该文件可能撕裂。出版

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