朱莉娅Gippenreiter：让孩子只能达到

尤丽娅Gippenreyter - 莫斯科大学教授，一个有才华的老师，著名的儿童心理学家。她撰写的教育和儿童培训大量的文章，专着和教材。搜索结果 今天我们将谈论她的新书“我们将继续与孩子沟通。所以呢？“。这本书已经成为市场的领导者，得益于清晰和披露的重要性。任何家长感兴趣的足够养育孩子的问题，并在书中朱莉娅Gippenreiter谈论只是如何理解你的孩子。已经说了很多关于它的本质和基本需求的理解。网站生长在特维尔希望这本书将帮助你（和我们）更加了解自己的孩子，如何正确的态度对待自己的教育。搜索结果 儿童的基本需求结果 结果搜索结果 这本书的主要观点“我们将继续与孩子沟通。既然？“这是孩子的基本性质在于发展和需求的自由。孩子是主动从他出生的那一刻，这反映了他的移动和表达，通过演讲他们的思想愿望。搜索结果 对自由的渴望也来自于摇篮中的欲望表现为“我自己”，“我可以。”当一个孩子做一些事情，他主动选择，他将继续他的学业直到那时，直到你得到的结果。其结果将培养他的自信心，激发进一步发展的愿望。搜索结果 因此，让孩子只能达到自己，不要打扰他们，他们的活动不干扰，一个成年人应该鼓励孩子或者只有经过他的请求帮助。搜索结果 在教育的错误搜索结果 在孩子的抚养一个重要的错误就是父母sverhzabota，因为爱任何企业或它的结果是，孩子需要做到这一点。 Sverhzabotoy大人阻碍孩子的发展。通常情况下，父母sverhzabota字面上呛在孩子学习的真正的兴趣。例如，你越开车宝宝的手臂，担心他会摔倒，他就越学会独立行走。搜索结果 孩子们能够审查，知识和学习有兴趣的主题，成年人不应该与孩子干扰梦想，探索世界和奇迹。搜索结果 儿童更细心和敏感的成年人。他们的记忆存储，我们可以算小事之分。孩子们有很深的感情的结论。搜索结果 很多时候自己寻求孤独孩子们的梦想，做自己喜欢的事情，甚至不顾父母的。因此卓有成效的孤独有助于孩子的人才发展。搜索结果 每个孩子的内在需求应适当尊重。如果我们想要一个孩子重视的东西，我们需要自身的需要决定。否则，你可以假设持否定态度的职业，这是我们要重视。还记得你的朋友很多都尽快抛出的音符作为音乐学校。搜索结果 压力和胁迫通常会导致一个事实，即随着年龄的增长，孩子是不是准备好你的真实的生活道路的选择。搜索结果 自由还是放任？_爱 “如果你不做，关于纪律什么？” - 问任何父。相信我，有免费的儿童会发生惊人的转变。孩子是好奇的，善良的最初，就其本质。只是懒惰和谎言采取强制从他们的起源和惩罚滋生仇恨和怨恨。而这个孩子将在负的，往往反社会行为的形式抛出了进攻。搜索结果 有一个恶性循环 - 孩子表现差，家长越来越多地逼他。而刚刚给他他的自由。当然，必须有一些明确的'不'，我们不要把自由与放任之间的平等。有必要更换儿童相当忠实一定的限制。这些限制应该与孩子一起讨论，解释你为什么觉得事情并不在行为有效的数据。搜索结果 对孩子身份的巨大影响力有父母和家庭环境一般。因此，提出了他的品德。父母有义务为其创造正常的发展，“丰富”的环境 - 它是玩具，书籍和家庭传统，当然，他的父亲和母亲搜索结果的对话。 为办学秩序和规则的搜索结果 在任何家庭子女日报绊脚石变得习惯于订购。当然，没有单一的配方或建议在这里是不可能的。首先，你需要依赖于他周围的孩子秩序的组织 - 所有的事情必须有自己的位置，并使用后返回到它。同样重要的是家长要与孩子有关不同家务沟通，不仅在口头上沟通，但提出了积极的榜样。学校教育应尽早开始，并做系统的，只要清洗和仪容产品，不得进入习惯。搜索结果 有时，它不会是多余的孩子教自己的错误，不要采取对自己的行为负责。例如，孩子太长收集玩具或清洗，因为这样他错过了最喜欢的动画片。从理论上说，一个小的麻烦，但他意识到，接下来的时间，需要做的所有的时间。搜索结果 还有另外一个问题 - 是否要支付孩子的良好行为，把家中成绩优异或做家务？在许多家庭的这种做法。从笔者的角度来看，没有。活动如帮助周围的房子，上学意味着自己。支付这样的工作，你就丧失责任和家庭关系的孩子的想法。搜索结果 为了惩罚与否？搜索结果 有两种主要类型的家长：软 - 宁愿从未进行劝说，偶尔威胁，以及专制 - 受到惩罚，并要求提交。当然，既不是第一次，也不是第二个位置是错误的，并不会导致孩子的抚养。搜索结果 的惩罚是在许多情况下必须的，因为它是在指定违反的顺序的信号。处罚确实比较严重的话成人。搜索结果 但它不是用来引起反感和恐惧。相信我，这是没用的。害怕被惩罚，孩子不再打破规则（传统意义上的 - 表现不好），它只会欺骗，而是继续这样做。孩子应该给予反思自己的行为，了解为什么它是坏的。搜索结果 处罚常见的例子，当然不存在，但也有必须遵循的，因为它可能会在你的情绪煮沸的共同要素。首先，到罪行的反应要快，但安静，应该（“再次你”而不是“为什么是你吗？”批评，）遵循到底该怎么做一个解释，你需要抓住孩子的注意力（接他，如果他很生气），并与发音的处罚绝对硬度的话。有必要解释给孩子用成人的不满，特别是告诉你他在这种情况下想要的。搜索结果 你不能长时间推迟处罚或丢失，必须在罪行发生后紧跟 - ​​一个孩子能理解他被惩罚什么的唯一方式。处罚不应该是物理的还是进攻 - 这只是激怒了一个孩子 - 站在角落或任何东西很适合搜索结果的禁令。 福斯特 - 无论是搜索结果？ 有时，他们的需求和要求应该只是突然走了过来给孩子。他抛出的东西，不希望打扮 - 并开始扔你。很多时候就是这样的行动矛盾，强迫孩子服从。而最重要的是，让孩子明白，你是不是敌人，而是一个活生生的，情绪化的人，你不需要发动战争，但真正可以协商。搜索结果 幽默感往往是建立关系非常有帮助“父 - 子”。同样重要的是在孩子的日常想象的参与，发明不同的故事在一起。在儿童游戏的成年人参与和娱乐 - 绝对是一个孩子搜索结果的最好的礼物 在孩子的生活真诚和开放的参与比严格的教养和老父母的影响更大。保持自己的孩子，通过他的眼睛看世界，你很多会了解他的行为完全不同。搜索结果 听着，听搜索结果 要不仅能够倾听孩子，还能听到和理解他的话是很重要的。我不仅理解的话，也能感受到他的情感体验。并明确你的孩子，你做听到和理解 - “积极倾听”，在这种情况下，将帮助的方法在这些时刻，它重复的话宝宝，并在同一时间打电话给他的感觉和状态是非常重要的。例如：“你不喜欢这件衣服，你怕你会笑？”搜索结果 它还使用了“被动侦听”，也就是说，即少了。它可以是单个单词或感叹词。例如，“真可惜”，“真的吗？»。搜索结果 现在我们正在考虑的情况，当孩子在感情上填充，需要积极的倾听。在这里，在任何情况下都不会责备帮助，道德说教，批评，嘲讽和猜测。搜索结果 重要的是要重复对方不能作为一个问题提出，并在肯定的，不问，不给忠告（你把自己可能得罪他，消灭欲望谈论这个问题孩子上图）。搜索结果是非常重要的 你必须把自己的对话者的地方在积极聆听，希望对大家能阳性结果的唯一途径。当然，我们需要锻炼，所以不要气馁，如果你没有成功的第一次。搜索结果 值得提醒家长的积极倾听 - 这不是实现自己的方式，而是要建立在谈话的过程中接触和相互信任的关系孩子的尝试，他试图找到一种方法来解决问题的搜索结果。 各地的冲突搜索结果 家长们要克服两个明显的困难 - 孩子的自然自我中心和成人搜索结果的原始动力。 虽然孩子还小，他们有照顾，饲料和停滞的时候，这种态度使孩子的印象是，他是宇宙的中心。而其自我中心本身并不过关，孩子要面对的挑战 - 他人的需要和欲望，往往是相当痛苦的人们对它的认识。很自然，在此基础上有很多与成年人的冲突。有些家长可能不忍心孩子的感情，常常在它去的场合。愉快孩子使用这种情况。搜索结果 从他的位置往往成年人沉迷于权力（sverhzabotoy）和经常的欲望和孩子的感情蒙上阴影，认为他们了解的情况，从他的年龄的高度更好。搜索结果 反应的孩子在这种情况下会导致性，侵略。无论是孩子变得听话，但懒惰和被动的，这样做是要求他所有的，但是绝对无动于衷，转变父母一切责任。可怕的是，当然，再等等。搜索结果 有没有一个折中？是否有可能给孩子？_爱 这一切都取决于实际情况 - 一些优惠，总是可能的。既要考虑到孩子的病情，欲望和痛苦，优惠等细微之处的父损害的力量。如果你不能改变这种状况（例如，父母离婚，孩子要住两个），你需要跟孩子从心脏，让他说话。搜索结果 永远不会太晚搜索结果 怎么做，如果一个孩子的教育已经“跑”？答案可能只有一个 - 改变，首先，与自己开始。父母谁习惯于生活和养育一个孩子，这是很难改变自己的行为，停止按他的。搜索结果 对于父母来说，这是一个非常困难的过程中，他们遇到了很多的情绪 - 焦虑，担心，恐惧的孩子，怕他不能没有他们应对或做错事的时候。让他去吧，让自由之声。搜索结果 是的，也许孩子暂时变差学习，因为将扩大其活动领域的自由，除其他事项外的孩子不知道怎么他真的对自己的行为和行动计划的责任，因为它已经被用于转移对父母的肩上的责任。搜索结果 我们在这篇文章的开头谈论它。这些家长恶化必须忍受，所有的时间。这是成长的过程。搜索结果 作者：朱Gippenreiter