Ранній розвиток дитини Марія Монтессорі

Ми пропонуємо вам цікаві уроки Монтессорі, які ви можете зробити з дитиною вдома.

Пам'ятайте, в методі Монтессорі, найголовніше – працювати самостійно, тому бути пацієнтом і не намагатися накладати щось на дитину або зробити завдання для нього. Що може бути складним для трьох років. Суть Монтессорі вправи полягає в тому, щоб дати дитині можливість діяти самостійно, ваше завдання просто подивитися після його роботи.







Ще одне правило: не потрібно зайвих слів. При роз'ясненні завдання дитині, скажімо і покажуть тільки те, що необхідно. Він знає характеристики речей, роблячи власну «дослідну роботу». й

І, звичайно, така робота з матеріалами Монтессорі не повинна стати важким обов'язком або обов'язком. Дитина навчається, граючи і краще в поглинанні нових речей, коли налаштовується в неї. Якщо ваша дитина не хоче робити щось сьогодні, перейдемо до завтрашнього дня. Після того, як все важливо, щоб провести час з дитиною і зробити захоплюючі речі, які приносять радість як з вас.

"Береги."

Залийте намистини двох кольорів в чашу (близько 5-7 бісерин кожного кольору) і покладіть два каструлі праворуч від чаші. Скажіть, «Складемо всі червоні намистини в одному каструлі і всі зелені в іншому». Щоб відродити гру, скажте, наприклад, це ласощі для ведмедів і бункерів, і ведмедя любить тільки вишні, і зайчик тільки ажуравлина. Вам необхідно перемістити намистини один за одним, приймаючи три пальці (душ). Якщо будь-які бісеринки потрапляють на стіл, попросіть підібрати їх овець. Обов'язково закінчити роботу – це вміння дуже важливо. Тому при першому беремо кілька намистин.

Магія Сіве.

Скажіть, «Ця чашка перемішується з рисом і манкою (продається окремо зернами рису та осаду).» Як ви отримуєте всі рисові зерна звідси? Це важко зробити навіть з вашими маленькими, німблячими пальцями. Але сито допоможе вам! Сепарація одного злака з іншого – як хитрість для дитини. Скажіть, чому це відбувається, заливаючи в сито спочатку чистою омолиною, а потім рис. Сушний рис слід залити в варену пластину. Задоволення разом з дитиною досягла результату.

"З води."

Залийте воду в чашу і киньте кілька дрібних предметів там: шматочки пробки, гілочки і т.д. Пропонуйте малюка невеликим ситом з ручкою, щоб зловити всі ці елементи і покласти їх на пластину, що стоїть на лотці праворуч від чаші. Дитина повинна тримати сито в правій руці.

"Не висипати або заплітати."

Спочатку залийте трохи крупи в джугу і покажіть малюка, утримуючи джунг з правою рукою і протримуючи його зліва, залийте крупу в склянку, стоячи зліва від джуги. (Всі заполочені зерна слід чистити в ложку.) Не забудьте ретельно оцінити дитину, якщо він очищає. Щоб перейти до переливання слід лише тоді, коли дитина добре опанує перекриття. Допоможіть йому почати і закінчити переливання, що є найважчим для нього. Покажіть мені, як зібрати губку води.

Подаруйте дитині невелику частину пластиліну. Зробіть вечерю для ляльк. Покажіть, як зробити «барвники» (коляні кульки), «сауси» і «панцети». Потім з цих заготовок можна «збирати» фігури людей і тварин. Допомогти дитині, не протипоказати свою уяву – подолати спокусу на скульптуру замість нього.

"Відкрити і закрити."

Придумайте гру: наприклад, дитина може бути лікарем, який має багато банок ліків, або коханка, яка зберігає різні злаки в банках. Поставте перед дитиною кілька маленьких банок з закритими кришками (банки повинні відрізнятися за розміром і формою). Пропозиція відкрити всі банки, а потім знову закрити, вибираючи кришки правильно. Якщо кришки скручуються, переконайтеся, що малюк скручує кришку, а не банку.

«Дуже було шпинделя і немає шпинделя».

Ця вправа має велику освітню цінність: дитину, що заплітає, зможе очистити від себе. Спочатку навчіть дитину перенести губку з однієї пластини на іншу. Поставте дві пластини на лоток: зліва з невеликою водою, праворуч - порожній. Покажіть, як використовувати губку, набравши воду в одній пластині і натискаючи її на інший. Будь ласка, зауважте, що вода не повинна зануритися від губки до лотка. Потім посипаємо воду на лоток і покажемо, як протерти пуделю, збираючи її губкою.

"Святий, але не висипати!"

Ця майстерність може використовуватися щодня, щоб допомогти очистити стіл. Він буде радий, що він, як дорослий, має його обов'язок. Покажіть дитині, як тримати щітку правою рукою, як її заковтнути з столу, як замінити ковпачок так, щоб сміття не падає на підлогу. Яскравий або темний мотузка на краю совки допоможе в цьому: сов повинен бути привезений під кришкою столу, щоб мотузка не була видимою - потім нічого не буде прокинутися на підлозі.

"Ком на, зловити його."

Поставте дві пластини на лоток: зліва - глибока, а праворуч - невелика. Залийте воду в глибоку пластину і киньте деякі дрібні плаваючі предмети. Пропонуйте дитині, щоб зловити їх одну ложку і перемістити невелику пластину. Допомогти йому спочатку переміщати руку злегка. Переконайтеся, що дитина тримає ложку правильно. Важливо довести вправу до кінця: перенести всі об'єкти на невелику пластину, а пролити воду для збору губкою.

"Людина"

Покладіть дві склянки на лоток: зліва - чашку з крупою, а праворуч - порожній. (Боги повинні бути сухі.) Спочатку рухаючи руку дитини, покажіть, як отримати неповну ложку злаків, почекайте злаку, щоб зупинити падіння з ложки, і, плавно рухаючи руки, перенести ложку на праву чашку і перевернути її. Допомогти малюку отримати злаки, коли він залишається мало (роздріб, який потрібно вигнути чашку з лівою рукою). Корисно поєднувати цю вправу з перемішуванням. Наприклад, дитина може залити цукор в чай і перемішати його.

«Препаратні лікарські засоби»

Діти люблять розмішувати з ложкою, такими як цукор в чайі. Однак це не завжди працює: рухи дитини все ще гострі, ложка б'є на чашці, чайні бризки виходять. Допомогти дитині перемістити свою руку першим. Зверніть увагу, що дитина набагато цікавіше перемішати в водних речовинах, які розчиняють її плями. Переконайтеся, що дитина тримає ложку правильно. Багато ігор можуть бути пов'язані з цією вправою: приготування медикаментів, їжі і т.д. Для того, щоб дитина добре опанувала дії ложкою, об'єднайте цю вправу ложкою.

"Спринклінг доріжок"

Пропонуйте дитині посипати "піщаний" (манка, пшениця) шлях по таблиці шириною 3-5 см. Зніміть його на щось, як смужки паперу. Грати: шлях може піти з одного підкресленого будинку до іншого. Пісок слід посипати трьома пальцями (розкладаючи їх щіпкою), не залишаючи краю доріжки. Граючи в дворі, можна зробити шлях між двома палицями, посипати «сугар» піском «пікець» і т.д.

Успіхів і терпіння! Видання



P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki

Джерело: vk.com/ekaterina_kes?w=wall-6084434_4288