La madre de un primer grado fue indignada debido a la asignación escolar, incluso los adultos no pueden resolver este problema

En una charla de padres de escolares del primer grado, se produjo una discusión seria. The teacher had to explain to parents why children in primary school are given such difficult tasks. Después de todo, ni siquiera los padres pueden entender la esencia de la tarea, y mucho menos resolverla. Y la tarea no era tanto en el conocimiento de las matemáticas como en la lógica y flexibilidad. Después de todo, no fue tan difícil resolverlo, lo principal es explicar correctamente el orden de acción al niño.



Nuestro cerebro es un mecanismo muy complejo que todavía no se entiende completamente. Pero cuanto más ponemos el desarrollo y los conceptos en los niños desde temprana edad, más fácil será para ellos en edad adulta. Un niño no nace con ningún conocimiento, lo acumula a través del conocimiento y la experimentación. Cuanto más padres presten atención al desarrollo del pensamiento, la memoria y la lógica, mayores son las posibilidades de criar a un niño inteligente talentoso. Y en la edad adulta, tal persona puede encontrar una manera de salir de cualquier situación de vida.



Los científicos han establecido desde hace mucho tiempo que los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro son responsables de diferentes procesos. Por ejemplo, el hemisferio izquierdo es el pensamiento lógico y abstracto, el discurso, la escritura y la lectura, así como el recuento ordinal. El hemisferio derecho es responsable de la orientación en el espacio, el pensamiento creativo, la determinación del ritmo, las emociones, la memoria. Hasta 7 años, el niño tiene un hemisferio más derecho, por lo que aprende a navegar por el terreno, recuerda la intonación de personas y sentimientos. El hemisferio izquierdo está completamente formado por la edad de 10 años, y a esta edad el niño aprende acciones lógicas consistentes.



Recientemente, los programas escolares se han diseñado cada vez más teniendo en cuenta la investigación del cerebro. Es difícil que los niños pequeños permanezcan quietos durante mucho tiempo y participen en acciones monótonas. Necesitan moverse más y aprender sobre el mundo que les rodea. Por lo tanto, los programas para 1-2 clases se llevan a cabo cada vez más en forma lúdica, lo que permite a los niños percibir información y aprender a comunicarse entre sí. Entender lo que a otras personas les gusta y no les gusta. 3-4 clases se centran más en la perseverancia y la memorización constante de la información. Por lo tanto, en estas clases comienza un estudio intensivo de idiomas, matemáticas, acciones consecutivas a largo plazo.



El problema que se propuso a los niños en primer grado puede resolverse mediante un sistema complejo de ecuaciones. Pero los estudiantes de primer grado todavía no lo saben. Y si los padres pueden resolver este problema por sí mismos, entonces es poco probable que puedan explicar a sus hijos. Aún no son capaces de entender estos cálculos matemáticos, y sólo pueden recordar sin entender la lógica. Por lo tanto, posponeremos el sistema de ecuaciones para más clases adultas, e intentaremos explicarle al niño en el pensamiento espacial.



Por lo tanto, se nos da: un círculo y un cuadrado juntos pesan 10 kg. El círculo y el triángulo son 20 kg, y el triángulo y el cuadrado pesan 24 kg. Usted puede ir por el método de selección, por ejemplo, un círculo y un peso cuadrado 5 kg, luego el triángulo pesa 15 kg, y el cuadrado - 9 kg. Pero tan pronto como cambiemos el valor y el círculo pondremos no 5, sino 4 kg, entonces el resultado será completamente diferente. Y esta tarea llevará mucho tiempo resolver. Pero en la vida nos reunimos con tales tareas muy a menudo, simplemente no siempre les damos la debida importancia.



Si miramos de cerca el dibujo, notamos que hemos dibujado dos círculos, un par de cuadrados y dos triángulos. Añadimos todos nuestros números: 10+20+24. El total es de 54 kg. Y para averiguar cuánto pesa un círculo, el cuadrado y el triángulo necesitan 54 simplemente dividido en dos. Y tenemos 27 kg. Y luego se puede jugar con el niño en la selección de números para averiguar cuánto pesa cada figura geométrica en cualquiera de las tres combinaciones propuestas.

Estas tareas son útiles no sólo para los niños sino también para los adultos. Ya hemos escrito sobre los beneficios de resolver simples ejemplos matemáticos. Devotar 10-15 minutos de tiempo cada día puede preservar la flexibilidad del pensamiento hasta la vejez.