Кинезиологические ejercicios para niños: la mejora de la memoria y la atención

El desarrollo cerebral de un niño comienza en el útero y continúa en vigencia después de su nacimiento.

De investigación de los fisiólogos el hemisferio derecho del cerebro – humanitario, imaginativo, creativo – responsable por el cuerpo, la coordinación de los movimientos, espacial visual y кинестетическое la percepción. El hemisferio izquierdo del cerebro – matemático, histórico, del discurso, lógico, analítico – responsable de la percepción auditiva de la información, la definición de los objetivos y compilaciones de programas. La unidad del cerebro es la suma de la actividad de los dos hemisferios, estrechamente relacionados entre sí con un sistema de fibras nerviosas (cuerpo calloso).

Cuerpo calloso (межполушарные de comunicación) se encuentra entre los hemisferios del cerebro en el теменно-la parte occipital y se compone de doscientos millones de fibras nerviosas. Es necesario para la coordinación del trabajo del cerebro y de la transmisión de información de un hemisferio a otro.






La violación del cuerpo calloso distorsiona la actividad cognoscitiva de los niños. Si se rompe la conductividad a través del cuerpo calloso, lo principal hemisferio asume la mayor carga de trabajo, y la otra se bloquea. Ambos hemisferios están empezando a trabajar con o sin conexión. Incumplir la orientación espacial, la adecuada respuesta emocional, coordinación visual y аудиального de la percepción con el trabajo de una máquina de mano. El niño en este estado no se puede leer y escribir, la detección de la información en el oído o los ojos.

Gran parte de la corteza de los grandes hemisferios cerebrales humanos ocupan de la célula, relacionados con la actividad de las manos, en particular de su dedo pulgar, que el hombre contrastado resto de los dedos.

En la preparación de los niños para la escuela necesita una gran concentrarse en el desarrollo del cuerpo calloso. El desarrollo del межполушарных relaciones se genera en las niñas hasta los 7 años los niños de hasta 8 – 8,5 años. Mejora de los intelectuales y de los procesos de pensamiento, debe comenzar con el desarrollo de los movimientos de los dedos y el cuerpo. Desarrolla el trabajo debe ser dirigida de los movimientos del pensamiento, y no a la inversa. Para el éxito en el aprendizaje y desarrollo del niño en la escuela una de las principales condiciones es el desarrollo integral en el preescolar, la infancia del cuerpo calloso. Cuerpo calloso (межполушарное interacción) se puede desarrollar a través de кинезиологические ejercicios.

La kinesiología es la ciencia sobre el desarrollo del cerebro a través del movimiento. Existe ya más de doscientos años y se utiliza en todo el mundo.

Кинезиологические ejercicio es un conjunto de movimientos para reforzar la межполушарное impacto. Кинезиологическими movimientos disfruten de hipócrates y aristóteles.

Кинезиологические ejercicios que desarrollan el cuerpo calloso, aumentan el estrés, sincronizan el funcionamiento de los hemisferios, mejoran la actividad de pensar es, contribuyen a mejorar la memoria y la atención, facilitan el proceso de la lectura y la escritura.

Los ejercicios deben realizarse todos los días. Con el inicio de los niños desde temprana edad a enseñar a realizar palchikovie juego, de lo simple a lo complejo. Después de que los niños han aprendido a realizar palchikovie juego con cinco años damos el complejo de gastos кинезиологических de ejercicios, que consisten de tres posiciones de las manos constantemente a los sucesivos. El niño realiza con un adulto y, a continuación, de forma independiente a la memoria.









































Gracias a los ejercicios para los dedos de producirse la compensación del hemisferio izquierdo y la intensificación de la межполушарного de la exposición, lo que contribuye a la zona de esfuerzo a la enseñanza de la escuela. publicado

 

Autor: Парасковья Petrov

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Fuente: festival.1september.ru/articles/313690/

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