5种类型的思维

思想是一个工具,它可以是不同的。 每个"认为"具有其自己的范围、边界和与其他工具。 出版了一本非常简明和翔实的书的摘要"着名的五。 思维的战略导致成功。"

霍华德*加德纳区别于5种类型的思维,并使用它人们可以大胆地展望未来,并且,如果必要,可以应付的困难,预期不可能的。 这本书的目的是讨论如何开发这些类型的思维。

1)纪律类型

2)合成型

3)有创意的类型

4)aspectological类型

5)道德的类型






纪律的种类型的思维

人们通常不理解的差异之间的主题和规则作为一项规则,研究项目。 纪律就是一个完全不同的现象。 它涉及到一个特有的方式的思想、远见的世界。 科学观察的世界上,生成概念、理论、实验来验证,发展的新的发现,然后武装的新知识,开展进一步观察,创建一个新的分类提出新的经验。

人已经掌握了科学的思维方式,知道任何科学信仰迟早会被提出质疑,因为有新的发现的或革命性的理论。

很明显,对于职业中的自然科学、历史、文献,任何纪律,人们需要信息,但没有相互连通的,而没有潜在的问题,纪律法的解释本身的信息,事实只是保留"惰性的知识。"

换句话说,学生必须觉察到的信息不是作为一个独立的价值,而不是作为一个发射平台更为复杂的信息和作为一种工具,这将有助于采取有效行动,在基于知识。它的一部分,教师作用,包括作为教师,应该寻求的学生的响应,以指导自己的能力的方向是正确的,以学生已经开发出专业精神领域的思想和行为。

如何制定纪律思想

开始学习时,有必要确定的目标和利益的人,然后模拟的思维方式。

发展必须通过4个阶段:

1. 来确定最重要的问题或概念的内部纪律

2. 空闲时间用于培训

3. 考虑每个主题从不同的观点

4. 设定参数的理解

应该记住,任何形式的思考可以采取过度的形式。 不需要专业的思想渗透的所有领域的生活。

人们需要知道的限制,发展他们的学科

这个人可以帮助掌握多种学科。 当然,你应该知道的背景下看法的现象,从特定的角度看,根据本条件。

你不能有纪律沉迷于为了纪律。 因此,如果一个人是真正的学者的法律,他不会仅仅熟悉每一个发布报告并以夸耀自己的知识。 这种行为是不成熟的,因为专业失当的。

请记住,任何知识的你不能学会完全不参与有关的学科。 人应该在如何深刻他知道一个或甚至几个学科。 做这是必须的。 学科方法应当是工具,不束缚。






合成的心态

能力联系在一起的不同来源的信息至关重要的是今天。 量积累的知识倍,每2-3年,信息来源广泛,它们不是互相类似,人们在寻找它们之间的连接,试图整合。

然而,路径的能力合成非常困难的。 所有复杂的事实,人类认知能力很大程度上依赖于主题领域。 我们倾向于获得的技能在上下文和抵制它们的推广到更广泛的使用。

类型的合成:

1. 介绍综合材料的成一个连贯的故事(例从圣经现代化的书籍在历史和社会科学)。

2. 分类结构化材料的基础上的显着特点。 系统往往是存在的图形和表格。 例、分类的植物和动物的Linnaeus的。

3. 综合概念的组合不同的现象。 例,这一概念自然选择的,这一概念无意识的弗洛伊德的,5个因素模型中的搬运工。

4. 谚语和格言警句

5. 强烈的比喻,图像和主题。 到描述的概念和想法是频繁使用的比喻。

6. 视觉和乐谱图像。

7. 理论。 这一概念可以转换成一种理论。 例如,该理论的演化结合了达尔文的概念的变化,为生存而挣扎,自然选择、生存和繁殖。

8. Meta-理论。 知识可以被埋在一个总体框架,"理论的理论的"。 因此,黑格尔的描绘成通用的顺序发展的论文对立面和综合。

组件合成

有效的综合信息是一个严肃的任务。 每一次尝试一体化应当包括4部分组成:

1. 我们的目标是制定概念,你是试图建立与综合。

2. 起始点-一个想法,一个图像,任何工作前合成。

3. 选择战略、方法和做法。

4. 项目和草图。 或早或晚,该人从事的合成,必须采取的第一步。

例的作品,其作者必须用一个合成型的想法:

  • 比尔布赖森"的简短历史的一切"

  • 肯*威尔伯"的简短历史的一切"

 

合成一个困难的任务,但可以解决的。 阻止合成的保守主义在我们的思维。 人们的生活很大程度上取决于这种情况下,我们学会法》的行为,并认为在某些条件。

因为他们的成长,我们维持行动的能力,并认为在正是这些情况中,我们获取这些技能在情况不一的情况相似的学习。 这种保守主义并不妨碍个人学习一个独立的纪律,但防止所掌握的一个多学科方法或技术类。

提交人区分两种情报。 这两种类型的智力能够合成,但是,是什么类型的信息,他们将综合和成功标准和合成是不同的。

1. 激光智能 —深入渗透的问题,但是,可以很容易地从一个受到另一个更适合的研究独立学科。

2. 探照灯照射的情报 —不穿透深深,但不断地探讨了环境,并因此更容易观察到当的(并找到差异)之间的不同领域的知识。

如何使综合的成功

一个完整的综合涉及的混合物的脚本、计划、概念通常是单独处理。 它是一种艺术创造的组合。

人可以提出一个思想或概念以多种方式。 更能够有效合于那些只有有限的、有时模糊的想法,该想法。

确保综合的成功需要一个明确的战略的实施。 你需要定义:

  • 目的和目合成

  • 所希望的结果

  • 一组综合工具

  • 估计方法的中间结果和标准来判断成功或失败的项目作为一个整体。






创造性的思维方式

能力产生新的想法和概念,找到一个平凡的解决方案的实际问题,回答新的问题,并解释新的现象。 重新思考创造力。

理解的创造力是一个非常重要的想法心理学家米哈里的Csikszentmihaly,即创造性的成绩都不记入任何个人或甚至是一群人。 而不是创造力产生的机会,如相互作用的结果的三个自治的要素。

1. 该人已经掌握了一些纪律,并不断地在这一领域工作(例如,历史学家、作曲家、程序员等等)。

2. 专业领域的工作的这个人,以他特有的文化模式的框架内接受和拒绝(见的什么构成的科学工作、音乐工作的程序)。

3. 社会环境中的人民和机构提供获得适当的教育和工作的机会。 代表环境评估案情的个人和/或他的创新尝试。

Csikszentmihaly、创造力发生后和仅当的产品创建一个人或者团,被认为是创新的,在特定文化领域,适当的环境,反过来,或早或晚,有一个独特的和可衡量的影响的后续工作领域。

这种方法适用于各种类型的创造力不同程度的创新。

创意和综合

目的人在从事的合成,是本已经存在什么最清晰和方便的形式。 目的是创造力的人,以扩大边界的知识、违反法律的类型,直接作出的努力的一个新的、未知的方向。

创新型思维,超越学科的知识和综合,提出了新的问题,提供了新的解决方案。 创造力是一个附加的一个或多个学科的,需要一个称职的随行人员,这将能够判断其创新性和负担能力。

 

Aspectological类型的思维

能够接受不同的文化,尊重人民,无论他们的种族、民族、专业归属感,愿意与各种类型的个人和社会结构。 (教育)。

欲了解他们的同辈,老师,其他人,并有效地与他们,不论其来源和文化身份。 实例(工作)。 有效沟通的能力与同事、经理、雇员,不论其出身和地位。






道德操守意识

和工作生活和社会生活的需要,人们看了你的生活在一个新的广泛的角度。 他需要回答以下问题:

  • 什么的意思是一位律师/医生/工程师/教师吗?
  • 什么是我的权利和责任?

  • 这意味着什么是公民社区/区域/地球吗?

  • 我是否敢在别人面前,尤其是那些。 谁出于各种原因而生活更糟吗?

伦理思考假定,该人能够抽象思维,因此,道德态度形成了在青少年时期和在随后的几十年。 站在一个道义上的姿态,一个人认为自己为代表的职业,思考如何,他的行为应该为了遵守这一标题。

彼得:"如果我们渴望的目标比我们的利益,寻求知道,更广泛我们认识,只可能决定的—站在一个有道德的位置。 一个有道德的位置要求我们放弃个人的观点,成为公正的观察员。 因此,在寻找的东西在道德上,你超越国内考虑因素,并确定自己的大多数目标的可能的观点。" 描述这种思维,提交人显示的概念体面的工作。 工作可以被称为有价值的,而如果这是优秀品质(vysokopillya),当考虑到所有利益相关者的利益和社区的公司工作时,当它是一个快乐(乐趣),有意义的和有益的。 在一般情况下,如果该男子被一个工作人员取决于他的渴望工作良好,渴望实现的目标,尤其是如果它是不容易的。

提交人标识的4个地区,应该被认为是的人人希望与尊严:

1. 特派团。 在上学和放学后,在学习或工作的人必须知道他想要什么来实现。 没有一个明确的认识自己的目标,人们将可能不能够确定在哪个方向移动。

2. 例子。 这是非常重要的是采取一个例子--最好有体面的人的,但我们可以通过书籍或媒体的人,体现了一个质量的雇员。 如果没有这样的例子,一个年轻的军官难以移动向前。 有时候,一个负面的例子也可以教授该必要的教训。

3. 自我批评。 年轻的雇员必须有时看看我们自己和评估他们自己的行动。 你需要问问自己这样的问题:"如何做好我的工作,如果没有,有什么我可以做,以使工作更好吗?"。 因为我们都往往靠近他们的眼睛它的缺点,你需要听到的意见的主管和公正的人。

4. 专业责任。

 



智慧不是主要的事情:如何天才想

情感的情报:关键的考虑因素,为发展

 

道德操类型的认识,需要执行人,民间和专业职责和承担责任,他们自己的行动在任何这些地区。 提供一致的执行情况的道德原则在工作和生活。

实例(教育): 在思考你的角色作为一个学生和未来专业和愿望,履行这一作用正确和必要的责任。

实例(工作): 知识的基本价值观念的职业和愿望,支持和促进他们即使是在快速和不可预测的变化。 责任感的行业,愿意表达自己的意见,甚至损害了自己。 承认和履行的职责的公民社会、区域、国家、世界。

Pseudoform: 在人的话似乎是一个好的雇员和一个负责任的公民,但他的言行一致。 这样的人是容易出现不可接受的妥协工作生活和公共生活。出版

 

提交人:霍华德*加德纳

文本:Elena Eremeeva

 



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