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发展批判性思维(Diana Halpern理事会)
第
号
批判性思维常常被认为是日常的东西. 在回答问题是什么时,我们最多记得构建判决过程的零碎特点和要求,如“怀疑一切”、“使用逻辑”、“重新检查信息”等等。 这在一定程度上是正确的,但是如果不全面理解什么是批判性思维,一个人就不能批判性思维. 同样,如果计算机不理解其宗旨和能力,它就不能最大限度地利用它。 因此今天我们将转向关于这个主题的最好的书籍之一, Diane Halpern的《批判性思考的心理学》, 根据她的分析,我们将尝试建立一个小程序来培养批判性思考的能力。
什么是批判性思维?但先略说作者. 戴安娜·哈尔彭(英語:Diana Halpern)是一位美国心理学家,教师,曾一度担任美国心理学会会长. 他是几本成功的书的作者和共同作者,包括《批判性思维和智力的心理学:知识与无知》。
在我们感兴趣的工作中,D. Halpern谈到了批判性思考的机制. 通过它,她理解了一种基于认知技能和策略的思维方式,并允许你得出以平衡,逻辑和目的性区分的结果. 重要的是,作者保证批判性思维不是天生的能力,这意味着它可以发展. 这不仅是可能的,而且也是必要的,因为批判性思考的能力允许一个人识别和抵制操纵的企图,习惯于思想的清晰,结构,对信息的正确解释.
如何培养批判性思考的能力:从哪里开始?培训的起点是元识别。 为了不以复杂的科学术语来吓唬你,我们将立即规定,这一术语是指一个人对自己的思想过程或更全球性的知识的了解。 你怎么弄来的? 通过自我认识 — — 你需要尝试从外部观察自己,评估和分析你的决定,识别精神错误. 首先,在睡觉前,只要在想象中“摇摆”一天就足够了,不仅要记住正在发生的事情,还要记住你的思想性质、情绪对所言所言和所想的影响、辩论和推理的逻辑。 这是你如何欣赏他们(难怪事情发生后,
显然,这一趋势是与记忆一起发展的。 D. Halpern写道: 我们的记忆并不是事实的准确副本。 我们记忆中的内容受到以前的知识、后来学到的知识、定型观念和材料内容的影响。” 因此,没有记忆,元识别类似于没有锤子的钉子. 记忆为您提供了一套在自身工作所必需的材料,允许您在可用信息上操作,传输已知数据,并与您的经验进行比较. 这样你就可以避免常见的错误,并避免迷上一些可能因其常规性而显得真实的东西。
发展关键思维一、导 言 成为夏洛克。D. Halpern不写福尔摩斯先生,而是批判性思维的主要要求和基石之一,她称推理性思维——"从前提中得出有效的结论,即我们认为是真实的判断". 在书中你不会找到各种侦探故事的参考文献, 汇编的大师是A. 柯南·道尔。 相反,通过对正式逻辑要求的棱镜来揭示这个话题,使我们回到大学讲座的学术性. 但是,他们读得很好。
每一个试图发展批判性思维的人都必须向自己提出两项要求:从前提中核实结论的后果和判断的理由。 在第一种情况下,我们谈到房地的不可改变性(反思的开始),贯穿于判决的整个构建过程中。 换句话说,不应在情绪和情况的影响下取代概念。 为了使我们的思路合理,必须遵守下列规则:(1) 房地必须一致;(2) 房地与结论有充分关系并证实;(3) 推理考虑到论点的缺失部分(争议意见,反证).
2. 怀疑这一点。为了学会证明和反驳假说,你不需要在教科书上出现逻辑问题。 生命提供了足够的机会,因为即使是日常的思维也有与测试假说的科学方法相同的依据. 形成一个世界思想,我们收集事实,进行观察,使我们能够获得相关的知识。 但是,当涉及到不太明显的真理,例如热水可以被烧掉的事实时,许多人忘记了采取批评的方法. 因此,盲目相信电视新闻和八卦,在推理过程中以事实代替事实,寻找结论的例子,而不是基于实例的结论。 每个人都被困在这种陷阱中。 所以,健康地质疑任何收到的信息, 无论是从你收到的可靠信息。
3个 查查事实.事实上,上述疑问只是核实事实的简单要求。 为了做到这一点,可以使用D. Halpern提出的算法:
6个 发展创造力"批判思维心理学"的作者将创造力视为一种认知过程,使用存储在记忆中以及个人经验之外的信息. 创造力将教你从不同角度看待一个问题,并产生比非创造者更多的解决问题的想法.
号批判性思维常常被认为是日常的东西. 在回答问题是什么时,我们最多记得构建判决过程的零碎特点和要求,如“怀疑一切”、“使用逻辑”、“重新检查信息”等等。 这在一定程度上是正确的,但是如果不全面理解什么是批判性思维,一个人就不能批判性思维. 同样,如果计算机不理解其宗旨和能力,它就不能最大限度地利用它。 因此今天我们将转向关于这个主题的最好的书籍之一, Diane Halpern的《批判性思考的心理学》, 根据她的分析,我们将尝试建立一个小程序来培养批判性思考的能力。
什么是批判性思维?但先略说作者. 戴安娜·哈尔彭(英語:Diana Halpern)是一位美国心理学家,教师,曾一度担任美国心理学会会长. 他是几本成功的书的作者和共同作者,包括《批判性思维和智力的心理学:知识与无知》。
在我们感兴趣的工作中,D. Halpern谈到了批判性思考的机制. 通过它,她理解了一种基于认知技能和策略的思维方式,并允许你得出以平衡,逻辑和目的性区分的结果. 重要的是,作者保证批判性思维不是天生的能力,这意味着它可以发展. 这不仅是可能的,而且也是必要的,因为批判性思考的能力允许一个人识别和抵制操纵的企图,习惯于思想的清晰,结构,对信息的正确解释.
如何培养批判性思考的能力:从哪里开始?培训的起点是元识别。 为了不以复杂的科学术语来吓唬你,我们将立即规定,这一术语是指一个人对自己的思想过程或更全球性的知识的了解。 你怎么弄来的? 通过自我认识 — — 你需要尝试从外部观察自己,评估和分析你的决定,识别精神错误. 首先,在睡觉前,只要在想象中“摇摆”一天就足够了,不仅要记住正在发生的事情,还要记住你的思想性质、情绪对所言所言和所想的影响、辩论和推理的逻辑。 这是你如何欣赏他们(难怪事情发生后,
显然,这一趋势是与记忆一起发展的。 D. Halpern写道: 我们的记忆并不是事实的准确副本。 我们记忆中的内容受到以前的知识、后来学到的知识、定型观念和材料内容的影响。” 因此,没有记忆,元识别类似于没有锤子的钉子. 记忆为您提供了一套在自身工作所必需的材料,允许您在可用信息上操作,传输已知数据,并与您的经验进行比较. 这样你就可以避免常见的错误,并避免迷上一些可能因其常规性而显得真实的东西。
发展关键思维一、导 言 成为夏洛克。D. Halpern不写福尔摩斯先生,而是批判性思维的主要要求和基石之一,她称推理性思维——"从前提中得出有效的结论,即我们认为是真实的判断". 在书中你不会找到各种侦探故事的参考文献, 汇编的大师是A. 柯南·道尔。 相反,通过对正式逻辑要求的棱镜来揭示这个话题,使我们回到大学讲座的学术性. 但是,他们读得很好。
每一个试图发展批判性思维的人都必须向自己提出两项要求:从前提中核实结论的后果和判断的理由。 在第一种情况下,我们谈到房地的不可改变性(反思的开始),贯穿于判决的整个构建过程中。 换句话说,不应在情绪和情况的影响下取代概念。 为了使我们的思路合理,必须遵守下列规则:(1) 房地必须一致;(2) 房地与结论有充分关系并证实;(3) 推理考虑到论点的缺失部分(争议意见,反证).
2. 怀疑这一点。为了学会证明和反驳假说,你不需要在教科书上出现逻辑问题。 生命提供了足够的机会,因为即使是日常的思维也有与测试假说的科学方法相同的依据. 形成一个世界思想,我们收集事实,进行观察,使我们能够获得相关的知识。 但是,当涉及到不太明显的真理,例如热水可以被烧掉的事实时,许多人忘记了采取批评的方法. 因此,盲目相信电视新闻和八卦,在推理过程中以事实代替事实,寻找结论的例子,而不是基于实例的结论。 每个人都被困在这种陷阱中。 所以,健康地质疑任何收到的信息, 无论是从你收到的可靠信息。
3个 查查事实.事实上,上述疑问只是核实事实的简单要求。 为了做到这一点,可以使用D. Halpern提出的算法:
- 避免选择性争论. 你不能只选择那些能证实你猜想的事实来获得真正的知识。 必须充分确定因果关系。
- 你已经知道了什么? 这些信息是否足以肯定地表明你的假设是正确的? 重要的是要诚实地对待自己,不仅以现有的知识和事实来操作,而且以相反的观点和事实来操作,以证实这一点.
- 使用所有可用的工具. 必要时,通过直接与消息来源联系进行正式的事实调查,因为您掌握的数据只能是他人的解释。 接受事实是错误的。
- 准确性是最后一项标准,必须提交给得出的结论。 不确定性是否已经减少? 结论好还是还有弱点? 如果不回答这些问题,就不可能得出一个有效的结论。
- 以不同方式制定任务。 这将使你能够从不同的角度审视问题,从而消除可用heuristic对你决定的性质的影响.
- 想想风险和不可思议的情景 人们倾向于不看到消极的一面,所以你需要尝试考虑他们,以便知道当一切发生错误时该怎么办.
- 制定一份可能的解决方案清单,并逐步选择最合适的解决方案,同时考虑到所有的利弊.
6个 发展创造力"批判思维心理学"的作者将创造力视为一种认知过程,使用存储在记忆中以及个人经验之外的信息. 创造力将教你从不同角度看待一个问题,并产生比非创造者更多的解决问题的想法.