什么是重要的是要知道父母的青少年自杀，"网站的死亡"，一个孩子的生命 Bashny.Net

1. 当你接收到任何信息，导致担心他的生命或亲人，尤其是儿童(我们的发音"削减的快速")的信息，引起恐慌的有关猪流感，一个非凡的流星、无计划攻击外国人，任何人为的时间的合理关键思想。

我们成为奴隶。 当我们收到的信息，导致惊慌是一个机会，为我们深吸一口气，呼气，退后一步从信息时间(包括合理的想法)，并看看有什么推动我们的信息或有什么是分散注意力。

作为一项规则，"它"将会看到建立对我们(美国)的轨迹的思想和行动的紧急购买疫苗的距离感，要出售的房子在这个地区，投票N监督儿童，拔下从互联网上，没有时间想到的东西这样做！





我们的任务，当我们落入恐慌做的一切向我们提供(关的社会网络，做呼吸练习，洗澡，拍手你的身体，画一个圈，放一点内部(圆圈的边界，我们内心的空间，这点我们内部)以想象的，超越边界的一个圆形的整体外部、外部信息。 我们的任务是获得了至少一段时间的浪潮下的情绪，开始收集合理的信息。

亲爱的同事们，当你们创建是非常必要的材料，请不包括统计数据儿童死亡率。 任何父母，看到这样的统计数据，不应对obnadejivayuschie数字，可以有一个数字1。 但事实。 和任何他的-不是通过合理的信息，并确认他的恐惧。

2. 我没有100%的数据和信息，确认什么是写在滚动在互联网上的文章，因为有一个100％的反驳。 我们将立即考虑两个版本。 如果这是真的，什么该做，什么安全。 如果这是真的，那么该怎么做。 什么样的安全设备。

3. 从他们的一个教师，我知道的存在在欧洲的关闭青少年群体在哪儿童参与厌食症和贪食症。 这些团体进行监测，改变了位置。 "他们"明显的成年人。 该小组称为"安娜","呀"(厌食症、暴食症).

"解毒剂"对这些群体是波的照片、事件和促销活动，支持"健康的身体"，电影明星的生活，不anorexigennami形式、物品和材料在形成一个健康的附件。 厌食症和贪食症simpotmy障碍的附件。

坏消息这样的集团确实存在的。 好消息是，在乌克兰7年的追踪我还没有看到提及的这类团体。 不知道这是一个时间问题、心态或阴谋。 坏消息的程序员已经确认的轨道的团体不可能的。 但是，在请求的某些服务，应该这样做，管理员VC，FB和其他需要提供接入服务器的数据。

4. 更多的家庭听到的话，一切都失去了，我们没有什么不可以的影响的更多背景的无奈和"商业日报"我们的儿童。 更具体、甚至小的行动，更多的自己的小责任。 虽然花浇水或种植在的入口，不过投票箱放垃圾的单独的电池，收集书籍的孤儿院。 大感觉的个人的力量和有用性的世界。

5. 坏消息—之前，青少年们聚集在亚文化。 亚文化是必要的，对于那些缺乏的力量，他的"I"。 因为小鱼类聚集在鸡群，大鱼通过它们一个接一个没有吃的，并花了整个组，作为大鱼和儿童聚集在一起，在亚文化对于导致他的伤害。

大多数的所有升级代培养出来的人，发现他们的通信在这些文化还活着离线，仍然具有更大的可预测性和责任。 现代的亚文化中去的网络。 虚拟世界中创建一个精神恍惚,他真正地造成了一种"平行的现实"，镜子。 这反被削弱关键性的。

更多的生命中的任何年龄的孩子的虚拟平板电脑空间，更多的应该是"容量"三维动和联系(雕刻，做折纸，创建legohead，缝制，做贺年卡，使用的飞机模型，收集3D难题，卡丁车...).

你应该尽力帮助儿童建立新的关系，在现实生活中。

你需要创建一种仪式。 它也是有用的那些成年人是沉迷于电视节目，坚持在社会网络当时关闭计算机(TV)需要执行的行动，"领先的出恍惚,"环钟，拍拍你的手洗。 (一个标志，我们就"卡出来的"我们可以很容易地转换到所有级别上的不同任务)。

共同特征的儿童的描述中的文章。 预防。

不加批判地看法的信息。 尽快作为一个问题你是谁？ 为什么我们需要做什么？ 儿童被驱逐出该集团。 我们需要教育的儿童和我们自己的问尴尬的问题和一般问题(请记住，你回答了有关4岁的儿童在他所有的"为什么？"长大了，你知道吗？ 或者与他们在寻找答)。

学校，不幸的是，阻碍的机会问题。 儿童生活的父母一方应该能够要求"我为什么要那么做? ""为什么？"。

我们需要行动在现实世界中，涉及的逻辑思维和健康的严重程度:westcounty和市的任务，难题，填字游戏，侦探。 切割、锯开，奇怪的是，促进健康的重要性、选择性和transformyour焦虑之前错误的可能性。

古典音乐激发智力。 (你有没有注意到的古典音乐是很难做广告的所有种类的废话？ 包括性和重要性的)。

音乐的经验教训制订不同的大脑结构，包括重要和意志的领域。 确保儿童(成人)曾经有一段时间没有声音(没有耳机、音乐、声音在电视机)，几分钟的沉默，刺激海马区，其组织的信息，有助于组织的经验和情绪。 这将有助于至少获得出恍惚，并纳入一个健康至关重要的。

这些儿童特别受到干扰睡眠。 青春期的时间负担高昂的所有机关系统。 睡眠的能力，组织信息和恢复在所有级别。 Proselochnoy状态是反。 在这样一个精神恍惚能够灌输儿童(成人)任何东西。

如果孩子没有得到足够的睡眠，它增加的焦虑，暗示，降低了免疫力，无论身体和心理上的。 他变得更加明确的，作为世界上一个十几岁和所以黑色和白色。 困少年感知的信号外部世界的通过过滤器。 什么是过滤他放在他提出的蛇难以理解。

 

他们听到"特殊的音乐"，并宣读的某些文本。 歌曲和诗歌我们介绍的。 任何调整的影响干结构的大脑和信息往往是被认为绕过的意识。 我们记得的感觉的阅读和听力和不具体的信息。

分析的文本本身的歌曲你喜欢听到，特别是驾驶，当大脑是被占领的通过控制贵分析的诗，你读。 我真诚的请求您听听儿童和他们阅读。 反式可以是积极的。

他们的"应"该组的一部分。 如果我们内心存在的是一种程序爱、关注、鼓励、抚摸，需要获得，我们很容易种植挂钩。 孩子们需要知道所爱的父母、地方中心的父母--他们有的始终。

你有一个孩子，感觉时你爱我只是喜欢这样吗？ 这种感觉只能给一个父母是谁，他认为他是。 形成这种感觉之前2年。 有一个卡通片"小鸡"，这你可以看一句话爸爸的主要角色"我很抱歉，你以为我的爱必须赢得的"。

他们有一个目标和一种归属感到chemuto更多。 你有一个孩子在现实生活中的感觉吗？ 是否有任何家庭的仪式你有归属感的力量？ 有一种责任感和他们的贡献的家庭？

第一家庭作业我得到家庭是家庭画像，其中将所有的家庭成员。 它需要坚持住宝宝的房间，到潜意识察觉—我们是一个团伙。

感觉自己的价值和重要性的生活。 没有孩子对他的最成熟的素质和他价值给我们和世界？ 作为一项规则，我们注意到，特别是在青少年时期，粗糙度、毛和复杂性。 如果您还有孩子在接触他的价值呢？

所有这些儿童起"另一个游戏"的。 他们接受的规则的外交游戏。 你有一个孩子在现实生活的能力，以"引导"你的生活。 做的最负担得起的选择。 或者我们所有决定对他和决定？ 如果他玩我们的游戏？ 是不是有什么该儿童可以感觉到"龙头"?

什么样的儿童做的一种形式的autoaggression的。 例如，疤痕。 需要对自的惩罚。 如果孩子有感觉的愧疚，他将找到一种方式来惩罚自己。 如果它能抑制天然的愤怒，如果他很生气，在自己不能证明自己或其他人的期望，如果他责怪自己为条件的父母，他是在寻找各种方法的自虐自chrisanne钉，获得二，以疤痕和其他的东西。

你可以和儿童居住的侵略吗？ 与此更好地了解专业人员仍然发现故障的原因和寻找方法的转变。 Pseudopressure游戏：保龄球，枕头大战，以及有时帮助激光标记，拳击和射击计算机...有时来配合她的感受和组织他们，帮助漫画。 当一个十几岁，他提请他们，不只是看起来的。 摄影类安全的出口从一个内省的状态中的青少年的世界。

在生活中的每一个人，无论年龄，应该表现出来，协调4个主题。 联系人的身体-实现的创造力。 如果所有这些问题具有"充满"、清单和谐，那么我们很高兴。 联系人是和谐的通信，能够说我们属于一个群组和经验的完整性和价值雅

身体健康与身体接触时，感觉身体状。

执行在上学年龄是上学。 但重要的是，这个区域是不是唯一的研究。 这是关于接触他的能量和能力来实现它。

创造力(可以转到保健中的幻想、梦想、依赖关系)—这是关于创造力的发展。





重要的是要得到感觉为什么区域的生活我们的孩子是不是充满了吗？ 在他们"逃脱"。 每个这些区域可以成为支持出口的危机，但可以成为一个依赖性。 他们每个人必须体现在的生活。 再次，如果一个孩子的生命是唯一的学校，他希望对"保存"。

该专题是复杂的，但可能也是最重要的喜悦和活力。 我们可以反对的选择死亡是一个有意义的快乐的生活。 什么充满我们自己的生活吗？

孩子们害怕长大了，看看我们累了丰富的智慧，但是断开，不高兴急面对。 我们的导游中的儿童的生活吗？ 我们接受生活的乐趣呢？ 我们知道该怎么感谢的？ 让自己一点乐趣吗?

孩子们选择死亡和疾病，和当我们的生活他们。 当我们把它们放在他们的生活(与他们的期望和nerealizovannoe)，当他们的生活。 这并不意味着我们应该调情的儿童。 一个孩子的某个年龄在寻找信标(前不会增长，这种光在你的内在的)。 我们可以成为信标，为一段时间中生活。 一个孩子，去他自己的游泳，是能够依赖我们的光。

我故意没有表"症状"的青少年-每个父母立即作为一个学医的，阅读医学百科全书在你的孩子识别。

几个重要的症状可能吸引我们的注意：

• 疤痕的外观(记住，有时候每个人都可以切断自己)
• 谈谈生活是毫无意义(还记得，青春期是一个时间的存在主义的问题)
• 别、包装和完成情况(也会发生这种情况，有时候他们需要组织的生活)
• 之后的紧张，情绪不稳定性，一种和平、宁静和有意义的决定(这是可能的，最后，有一个文本，从一个心爱的人)
• 一个意想不到的冲温柔的或者相反的去除、请求原谅(健康的青少年摆也摆从刺激软)

 

我们只是轻松的那种。 生活充满和快乐对我们和我们的儿童。 出版

 

作者：斯韦特兰娜Roiz

 

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

资料来源：m.facebook.com/svetlanaroyz/posts/1261997720500497