为什么孩子都是重要的，并需要创造性

工作的兴趣开始出现在这孩子第一年之后的生活中，儿童被吸引到铅笔、纸、陶土、石线，在一般情况下，一切都从什么要做的事情。 他们常常做的意想不到的事情。 它会喜欢分散的儿童从绘制的墙壁上开始学习绘画在纸上。 他不知道如何使用的铅笔，但是得到快乐的过程绘图，外观的颜色的斑点上的一个白色的纸张，他看到他们作为他的生活图像。

这期间的发展的孩子的教师称为disobediently，并且如果你跟宝宝，他希望提请，然后很快他就可以尝试显示的周围。 对于一个孩子是非常重要的，你的兴趣，例和帮助的成年人。 随着年龄增长，过程中绘制的发展和变得更加复杂，但是婴儿，也需要你们的支持和鼓励。

当儿童自由创造，他学会的自发性、开放性和好奇心，这将是有益的整个生命。 学习是一个个体，是一个有创造力的人。 这并不意味着他将成为一个艺术家、诗人或一名音乐家，这意味着他会学会创意他所做的一切。

孩子谁知道什么是音乐、舞蹈、绘画，从来没有看画、书籍或音乐作为一个有趣的。 他们会知道的背后是什么任何艺术作品，尊重其他人的工作。 但是，如果该儿童将形成一个味道，这是很容易区分真正的美女从廉价的消费品。

要创造性的手段来开展的整个人生的一个有创意的性质。 是什么目的的任何创造性的课程？ 它是可能的，以教育伟大的艺术家和作家? 没有，当然。 增长的个性。 人们具有非凡的思想配置的自我发展和自我完善。

虽然一些创造性是必要的，父母认识到，儿童需要实现自己的野心。 重要的是要了解为什么儿童的工作，不建立不必要的幻想。 那么，什么样的儿童可以结果？ 孩子吸收不管他们给的，一切都围绕着他们的学习，即使从空，从的气氛中人与人之间。 一切他们的教学和学习在儿童期和青春期，出现后，回的知识和技能可以找到一个出口成年。 所以这类儿童必须是不同的儿童能够尝试一切。 所有这一切都将发展他的思路有关的世界，开阔视野，将设定知觉的自己和周围的现实，在其他更为微妙的波浪。

毕竟，任何联系与技术(绘画、音乐、诗歌)开发自己的感觉，充满内心世界，提出了一些问题，迫使我们认为和理由，以表达他们的意见。 创新是一个对话与自己、与其他外，与世界。 你的孩子会学会沟通，如果你变得有创意。 (我们时代的普遍寂寞这种能力是重要的，是很昂贵)。

资料来源：www.ecology.md