为什么孩子都是重要的,并需要创造性

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工作的兴趣开始出现在这孩子第一年之后的生活中,儿童被吸引到铅笔、纸、陶土、石线,在一般情况下,一切都从什么要做的事情。 他们常常做的意想不到的事情。 它会喜欢分散的儿童从绘制的墙壁上开始学习绘画在纸上。 他不知道如何使用的铅笔,但是得到快乐的过程绘图,外观的颜色的斑点上的一个白色的纸张,他看到他们作为他的生活图像。

这期间的发展的孩子的教师称为disobediently,并且如果你跟宝宝,他希望提请,然后很快他就可以尝试显示的周围。 对于一个孩子是非常重要的,你的兴趣,例和帮助的成年人。 随着年龄增长,过程中绘制的发展和变得更加复杂,但是婴儿,也需要你们的支持和鼓励。

当儿童自由创造,他学会的自发性、开放性和好奇心,这将是有益的整个生命。 学习是一个个体,是一个有创造力的人。 这并不意味着他将成为一个艺术家、诗人或一名音乐家,这意味着他会学会创意他所做的一切。

孩子谁知道什么是音乐、舞蹈、绘画,从来没有看画、书籍或音乐作为一个有趣的。 他们会知道的背后是什么任何艺术作品,尊重其他人的工作。 但是,如果该儿童将形成一个味道,这是很容易区分真正的美女从廉价的消费品。

要创造性的手段来开展的整个人生的一个有创意的性质。 是什么目的的任何创造性的课程? 它是可能的,以教育伟大的艺术家和作家? 没有,当然。 增长的个性。 人们具有非凡的思想配置的自我发展和自我完善。

虽然一些创造性是必要的,父母认识到,儿童需要实现自己的野心。 重要的是要了解为什么儿童的工作,不建立不必要的幻想。 那么,什么样的儿童可以结果? 孩子吸收不管他们给的,一切都围绕着他们的学习,即使从空,从的气氛中人与人之间。 一切他们的教学和学习在儿童期和青春期,出现后,回的知识和技能可以找到一个出口成年。 所以这类儿童必须是不同的儿童能够尝试一切。 所有这一切都将发展他的思路有关的世界,开阔视野,将设定知觉的自己和周围的现实,在其他更为微妙的波浪。

毕竟,任何联系与技术(绘画、音乐、诗歌)开发自己的感觉,充满内心世界,提出了一些问题,迫使我们认为和理由,以表达他们的意见。 创新是一个对话与自己、与其他外,与世界。 你的孩子会学会沟通,如果你变得有创意。 (我们时代的普遍寂寞这种能力是重要的,是很昂贵)。

资料来源:www.ecology.md

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