迪马Zitser：产出都超过一个 Bashny.Net

父母的学校的儿童：有关各方之间关系的这个三角形吗？

什么是他们的责任并且是否正确？

可以这三个是一个团队，或者每个人都扮演着对其他两个？

的作用的教师在儿童的生活：朋友、助理或指导？

认为研究所主任非正规教育鲍迪马Zitser的。





–孩子送到公立学校，什么是最令人不安的?

–所有的。

–有没有希望吗？

"好吧，我们幸存下来了！"， 因为他们喜欢说的倡导者这样的刚硬的系统。 "嗯，我是这样提出来了，什么也没有！" 你知道，事情是，如何的问题，他去那里。

–从一个普通幼儿园在正规学校。

你知道的，奇怪的是，如果儿童来自一个正规幼儿园，这是，某种意义上说，准备。 他知道别人会比他的更重要的是，他将生活在一个世界在压力下。 他不理解为什么，通过的方式。 但无论如何已经在这些困难和可怕的部分会的其他人，抑制系统。

–所以，如果该儿童去上学之后的一个很好的座私人花园，在那里他得到了尊重，它认为，这将大大创伤吗？

–是的，没有。 你看，首先，我们需要同意我们不会胡乱指责，没有例外，公立学校，这是一个很重要的一点。 有一些优秀的学校，而且最重要的是，有一个美好的老师。 我可以，我会告诉一个惊人的事情，但我相信这是真的：良好的教师的大多数。

另一件事情是，当我们发现自己在硬事实上，有时候，我们清单不是我们的最好的质量。 我们谁知道会有什么表现，他，上帝保佑，在集中营，例如。 谁知道呢？

与教师相同的故事。 我与他们见面不断，这些都是好的，善良的人。 绝大多数的15分钟的通信变得开放和接受。 另一件事情–框架的情况。

最近，一个朋友告诉故事。 他是电影导演，并删除了一些学校。 与教师、智能的，美好的，甜蜜的女孩。 和这里他们来上课，她立即打破到一声尖叫，变成一个怪物。 我们可以问一个问题，在那里它是真实的，那是真的吗？ 我倾向于认为，在第一种情况。

–发生了什么？

–提出的情况。 学校是一个最显着的概念的人类，它的建立是为人已经进化，与世界，丰富全世界通过自己。 如果，相反，安排一个刑每第二，开始从一开始的时刻：如你本人看了入口，因为你需要鞋子的一种特定类型，现在形式的某种类型、笔记本电脑的某一种颜色，什么发生在一个人吗？

但如果他得到这个故事从老师？ 他变成一个监督员。 尤其是如果它是一个年轻人，只是大学毕业后，来到学校，以满足与他的高级同事。 和高级同事："什么，他们不能被解散了。 野兽永远不会变回来了！" 这就是所有的！ 好吧，他怎么能抗拒？

它是社会心理学。 美国有很多在这一领域工作的60年中，我们记得用你的实验与监狱和其他一些人。 监狱里的一切，这就是会发生什么情况。 和它的人民为人质，这两个教师和学生。





–怎么做，如果没有可能送到好学校？

–准备好答案，我的硬盘观点。 如果我们说实话，说实话，总是有一个办法。 首先，我们必须了解我们想要什么。 这里的儿童去学校，我们想要什么。 更好的是，我们不希望写信给自己的10红线。 我们强烈反对。

坐下来写，我是否或不，我的婴儿尖叫. 准备好了没有我要我的孩子一天好几次担任会的其他人没有提出任何理由为什么。 准备好或不我喜欢看到我的儿童的羞辱。 你会有这样一个路线图。 在这一点上，你将减少80％的学校，他们就会被身后的红线。

但是，20％的将保持不变。 20%的学校选择的老师。 选择去问问，你看，看！

写大，如红你想要的：父母有权以来的教师，要看看它是如何工作，以恢复。 一个正常的父母应该尽量参加的类：但是，他喜欢一个人也没有给出一个最低为四年。

父的申诉人是非常奇怪的。 有必要进入的作用的索赔人。 如果我想要我的利益得到考虑，他们需要促进。 不要总是要争取只是为了促进。 有时，它甚至reservasion的。

在大多数情况下你可以找到很好的教师，甚至在一个小镇上。 在小城镇良好的教师多。 有一个传说，一切都很好在莫斯科和圣彼得堡。 但它不是。 当我去讨论会，在小的、小小的城市，你不能告诉有真正的信徒! 你怎么想? 村里在我住的12名儿童和两名教师教授所有的是因为没有人会有更多。 和所有的儿童知道。 想象一下一个螺栓，这些人必须就他们在做什么？

好吧，假设这最令人难以置信的事情：我们还没有找到良好的教师，有良好的学校。 和母亲有没有发现的，好了，有多少人，约五个会打字在镇上吗？ 我们做什么？

–创造？

–金字！ 启动一个研究组。 我们决定要批评的教育法》，但在这种情况下，我不能接触到那些不满意。 我们有一个很好的教育法》，一个最好的世界。 它提供了一个非常广泛的选择，父母和父母一般不要使用它。

–法律在实践中或在理论上好吗？ 苏联宪法，也是一个最好的世界。

–练习–这是只有你和我。 嗯，那官员对你的研究小组，其中有五个孩子是依赖于特定的学校。 尽管你提出的试验的文件和财务报表。 腐败是没有钱，你不要走。 你知道吗？ 我们自己令人震惊的。

不想要一个学习小组吗？ 家庭教育，请。

好吧，让我们有1％的独立：不知道，我想不出任何可能发生，父母都是有效的，没有出路。 但是，这一百分比，一个！

99％的情况下，这仅仅是父母的懒惰。 我不会把这些父母在石，我不会说他们是错的，但我protestatio，但是，某些方法来教育自己的儿童、儿童自身，进行交互的家庭。 你可以改变一切，可以。 产出是总是多于一个。

–在什么方式是家庭和学校，普通家庭和一个普通的学校？

–尼古拉*瓦西里耶维奇果戈里，在这个时刻说："没有人没有了解他的主人，也没有主人"。 在这些方面。 有两个极端。 第一极端是当父母说，"后退，我们已经得到了教育过程，我们知道该怎么做。" 另一个极端，当，相反，父母说，"我们给了你，宝贝，让我们的教育"的。 什么事了？ 有一个解体的教育系统。 在这种黑社会，"以学生的学校-家庭"的分解学习的过程。 冲突发展之间的所有组成部分的三人。 将会增加，直到达到一个高潮。

它是如此显而易见的，为什么我们需要和今天所需要的是一个正常的平均学校。 为什么？ 没有答案。 如果我们开始思考什么是，什么是发生在教育系统，我们面临的许多问题，我们需要决定将是什么可怕的。

学习当然，必须的。 问题：什么？ 有一些非常重要的技能一个人这将是有趣的掌握。 第一技术能够选择。 它需要了解他需要什么，他想要什么。 在这种情况下，它将是很好的理解什么其他人想要的。 在这里，我们得出以下技能：必须能够进行通信。 与另一个人，自己，自然，与天气，有政府。 他应该能够找到途径的知识，理解到采取。

在最近几十年，人类已经改变，甚至结构的记忆。 此前，我们的头上是类似的存档：我们已经把该原则的同步加速器，转移Prishvin和从上泼硫酸的生产，以及那里的某处，我们已经是你永远需要。

现在人们应该能够正式查询，没有狭义上的，因为在谷歌。 和广泛的：自己的生活，老师。 如果是这样，我明白了我为什么去学校。 我们可以从教师一起携手，并在任何材料–居里普希金，法律阿基米德，我们将探讨，首先和最重要的是，他们自己。

我最喜欢的问题对教师的数学："为什么我们需要乘法表？" 他们立即感受到渔获物和努力避免回答"知道！" 来两个答案–"学发展的大脑"和"以计数的金钱"。 什么我总是说：愿上帝赐给你所有这么多钱，所以他们可阅读的乘法表。

这是什么吗？ 确保教师必须了解什么他教了解的东西或其他的。 如果老师不能回答这个问题自己，他只能鼓。 不要教导和研磨的原则"需要"。





—在学校有很多是基于估计数。 但是，工作评价和对结果的工作不是相同的，没有平等的标志。 那么什么是"评估"吗？

–强加真理，真理不是。 结果人阐明自己放在第一位。 它来自内部的，即使在该公司的其他人。

评估我的常常是无关紧要的：一个人的影响下一些因素，往往是主观的，估计通过某些法律，通常主观的，我在做什么。 而且它往往会破坏结果。

多少次这种事，一个人的灵感，在启发它创造奇妙的东西，显示了另一个，以及其他说，"没有，对于比赛，你不能过去！ 你是不值得的。" 这就是所有的。

–有情况时，估计需要什么？

评估是一个奇怪的发明。 需要的反馈，这是肯定的。 之间的教师和学生的反馈来分析什么，以及它是如何你需要做的，如果我想要得到这样的结果，了解这样一个过程，例如。 这是一个令人惊奇，绝对的，反馈意见。 本评价没有关系。

–老师，孩子–是谁？

"老师"意味着从希腊为"decowood的"。 这是从了谁的孩子上学。 我真的相信在语言中，它真的delived的。 现在让我们转到语言的做法：一个老师是个专业的人知道如何创建一个框架，游戏规则，发言中简单的语言，它开始旋转过程中学习认知，自我认识。 框架，在其中一个人已经很舒服，很明显。 他应该没有恐惧和思考的恐惧。 它需要在一种情况时表达自己"好和容易"，在这种情况，它可以意识到其自身的利益，为基础的动力。

如果我是在一种情况，我说，"把你的手放在这里，得到了一个信号，并期待在后面的女孩坐在你的面前"，我想看看她的脸，令人惊讶漂亮的女孩被抓住的时刻，我不能让这种感兴趣的表达。

在实践中，平均教师在一个未知的俄罗斯学校往往是一个非常不快乐的男人。 它需要每天早上剥离自己的枕头和拖力，他的身体在黑暗的讨厌上学,恐怕来解释自己，为什么他需要它。 有什么区别一个很好的老师从一个坏的吗？ 他知道他为什么要去那里。

–在斯特鲁加茨基曾是思想的指导。

–我所有的指导，但我们不知道谁和为什么在这个世界成为一名导师。 只要我来指导儿童，告诉他："从此刻起，我是你的导师和指导，"你知道，这意味的法西斯主义或共产主义的严重形式。 这是一个问题。 如果我们要诚实地参与这一进程当然，我可以做你的导师，你说的"哇，这个戴眼镜的男人，我想要像他一样！" 但是，它将只是一个奖金。

危险的是，教师可以开始把太认真本身。 但它重量轻，开放，在某种意义上说，几乎小丑的职业。 想象一下如何灵活的，我需要在通信，当我们班的40名儿童。 在类应该有足够的空间和女孩现在谁想喝酒，和男孩，谁想要画画，我必须把他们全部进入一个过程。 这几乎打闹. 但如果我是的导师，你知道吗？ 这个防火内阁在诉讼。

这就是常说的老师应该是一个朋友。 是的，他不是他的门徒的另一个必须不。 如果我是强迫症的认为我们是朋友或者没有，全坏了。





–迪马，你有一个先进的程度在教育方面，一个巨大的经验和资历。 你必须研究所非正规教育有一个游戏"是什么我不知道如何。" 什么你，作为一个老师，不知道如何?

–这是一个很好的问题。 我不知道如何停止，在不止一个方面。 有时候我感觉到我飞，我的飞飞，我的飞行，然后，回过头来看，你知道，一个戏剧性的需要留在这点。 有时候你必须能够及时制止，得到的消息对其他人进一步行动。

我是一个非常，非常长的时间不知道如何得到其他地方，但是我希望现在正在掌握这种技能。 之前，如果我们的另一个教师共同给予，这是难以留下足够的空间，对于第二次老师。 现在我看起来在我们的美好的年轻教师和理解，我只是需要去到另一个房间，让他们的孩子。

我认为，这在很大程度上来自于人的不信任自己，你通过。 我的意思是，是啊，我说什么吗? 如果你们在一起的，开始"听着，我最好自己动手"。

我，就像我们所有人都有自己的想法的司法。 如果我看来，在涉及儿童、地雷或其他人的，是一种不公正的，我有，从字面上看，打击在屋顶。 这是不好的。 第一，因为任何人已经被炸掉屋顶，我可能是错误的。 第二，有时候我才能做到这一点后，认真遗憾。

–得到一个例子是不公平的，在你看来，关系到孩子？

–你想看窗外吗？ 并将看到的只是高跟鞋! 如果我看到身体暴力，我会总是适合：拉臂拉，拉。 节拍的是一个极端点，它去。 我有个秘密的话，奇迹般地一直工作。 我告诉我母亲我必须这样做很多时候，她犯有刑事罪行。 确实是。 《刑法》的俄罗斯联邦，如在任何其他国家，犯罪行为身体虐待。

拉拉手–这是身体暴力，人们大多甚至不认为有关。 它往往是不足以说，一旦对一个人的思想。 在这点的父母知道的施虐者都知道，这是可见，社会看到它。 如果今天他走近迪马，和明天，他走近阿纳斯塔西娅，然后另一个邻居，然后其他人，第二天他去监狱里。 这是一个重要的信息。 从来没有在我生活在这样的情况，没有送我去地狱。

最近，你知道，重新考虑"站两"。 在电影的结尾有一场可用的、餐厅、车站、例行的，普通的生活。 坐保护，苍蝇赶走，有人吃些什么，和一个妈妈的孩子做家庭作业。 她坐在他旁边，敲定的东西，给他一记耳光有字"假的！"和刺激消失。

梁赞诺夫是一个伟大的主任。 我认为这是这个选项，这划在水平的天才。 引用的每一个角落，在每一个步骤。 所以是我们的生活中：在通过这个巴掌是给孩子的!

–我不能想象一下一种情况，我来到欧洲，与你的儿童和一个陌生人我将作一个评论关于他的行为。 我们认为它具有一种权利：一名路人，祖母的邻居。

–奶奶的邻居也生活在幻觉。 它说，通过弗拉基米尔*伊里奇*列宁，其中每一个库克可以治理的状态。 奶奶和控制。 你知道，一切都是为了人民从事任何东西，但他们自己。 因为如果他们做，他们就会意识到，很多，很多，谁的生存。 所以奶奶是关闭的。 如果你是在这个时刻说"奶奶，它是没有你的企业"，你会发现一个整洁的，有礼貌的形式，将使很多有用的东西。

首先，你爱的人会觉得他是受到保护。 第二，实现产妇的潜力。 和第三，祖母，也许我终于可以切换到本身。 会看看周围，并说，"噢，哇，我们在做什么？ 为什么我的孙子在学校受伤了吗？ 我的孙子不会给进攻！"发布

 

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资料来源：www.pravmir.ru/roditeli-pedagogi-rebenok-1/