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Andrés maksimov: los Niños que piden, se vuelven esclavos de
El libro de andrés maximov "Como no ser un enemigo a su hijo" está escrito en un género — "declaraciones". A veces polémico, a veces fuertes. Pero hablan de vista el problema de la relación con los hijos deben decidir los adultos. Este libro es como una conversación, y el lector hace sus propias conclusiones, como no convertirse en enemigo de su hijo. En cada capítulo filosóficos de la parábola, que es interesante leer toda la familia.
14 consejos de cómo criar a un niño feliz, de andrés maximov
1. Los niños también son personas
A lo largo de muchos siglos y hasta hace poco tiempo, bajo la crianza de los hijos se entendió algo de especial el sistema de las relaciones con los niños. Se ha formado convicción de que los niños son muy diferentes de nosotros, los adultos. Esta actitud hacia los hijos, es humillante. Y el proceso de la comprensión de lo que los niños también son personas, requiere de grandes cantidades de tiempo.
"Lento, inseguro, a regañadientes, durante siglos, nos movemos a la comprensión de lo aparente, aparentemente, de la verdad:" el niño es independiente de la persona. No es nuestra continuación. No apéndice a nosotros. No extraterrestre, que hay que construir no claros para la vida terrenal de la relación. Pero es una persona. Que es necesario comunicarse exactamente de la manera que nos comunicamos con otras personas".
2. La arrogancia de un adulto hacia el niño
Los adultos tienen sobre los hombros de cierta experiencia de la vida y creen que no existe experiencia en niños. No, no es así. Los niños realmente no tienen nuestra experiencia, ya que él a ellos.
"¿Acaso nosotros mismos no asegurado de que cuanto más mayores se convierte en una persona, más se hace, más o menos peor? Este es el camino mismo de la naturalidad y la неагрессии a циничному punto de vista sobre el mundo y la manipulación de otros (de hecho, el proceso de deterioro de su personalidad) nos referimos a la adquisición de la experiencia de la vida".
Mientras que podemos aprender de los niños a su experiencia de entablar relaciones con la naturaleza, de su sencillez y de especificidad de los juicios. Debemos, si no de tomar, por lo menos respetar esta experiencia y tratar de que a través de él, entender a nuestros hijos.
3. La salud de un niño o de una buena relación
Los niños también quieren estar sanos, pero no siempre pueden evaluar correctamente la situación. Por lo tanto, la tarea de los padres es hablar con el niño, explicarle a veces puede prohibir, pero no con el mando de las posiciones, y con respeto a los intereses de la otra persona. Las prohibiciones duras provocan un niño a la violación de las mismas.
"Nuestra buena relación a hijo (si te gusta más — nuestro amor hacia él), se comprueba y se templada es en estas situaciones cuando ayudan a los niños a comprender la verdad, que no se puede "meter" en él por la fuerza".
4. Cómo encontrar un lenguaje común con el niño
La conversación no debe ser el proceso de la educacion. Al interesarse en la conversación, hablando sin pedagógicos de los objetivos, sin tener que recurrir a вранью conviertes en comunicación con el niño en el fascinante para ambas partes del proceso. El objetivo de la comunicación debe ser un deseo de comprender al interlocutor.
"La comunicación es el resultado de nuestra relación con el niño. Si la cosa — la evaluación de nuestras relaciones. Precisamente por la manera como se forma nuestro verbal contacto con el hombre pequeño, de nosotros y de juzgar acerca de cómo se forma nuestra vida en común".
5. El niño no es de nuestra propiedad
A veces sucede que el más cercano es el hombre se convierte en el enemigo y arruina la vida a alguien a quien quiere mucho. Entre el niño y la madre, hay algo de misterioso, de la increíble fuerza de la relación. Esto no significa que el niño es la continuación de la madre. Por el contrario, la madre debe hacer todo lo posible para no crear alrededor del niño en su propia realidad, y soltarlo en su propia, una vida independiente.
"Estoy completamente sé: si la madre no se da cuenta de que ella dio a luz un niño, no para sí, sino para el mundo — que se condena a su hijo en el sufrimiento".
6. Como crecer de niño creador
Cuando el niño permiten tomar sus propias decisiones, aprende a conocerse a uno mismo. Si los padres proyectan en el niño sus puntos de vista sobre la vida, se convierte en dependiente de otra persona para ella la paz. Si el niño crea su realidad, se convierte en el creador de su propia vida. La tarea de los padres es ver lo que se pone en el niño.
"Los niños, que se ordenan, se convierten en esclavos. A aquellos a quienes los padres tratan de entender — aparece serio la oportunidad de convertirse en el creador. Cómoda de un niño no es libre el niño".
7. Los niños y la vocación
La elección de la vocación hace el niño. Sólo buscaba a sí mismo, el hombre puede ser feliz. La imposición de un niño de su elección, deliberadamente privando de su capacidad. Los padres pueden ayudar al niño a encontrar su vocación. Vale la pena prestar mucha atención a las actividades que al niño le gusta hacer.
"Si en la infancia el hombre tenía un montón de actividades que le traían alegría, que será capaz de elegir lo que quiere dedicar su vida. Pero si tales actividades no fue en absoluto — entonces el problema".
8. Los niños y la escuela
A menudo los padres evalúan su hijo, basándose en el diario de la escuela, en el que la evaluación y las observaciones reflejan la conformidad de los conocimientos de uso general del sistema. Pero el conocimiento no es toda la información que el niño ha aprendido en la escuela, sólo aquellos conocimientos que aprendió a aplicar y utilizar.
"La escuela no enseña a la persona a aprender. No se enseña a pensar. No se celebra la independencia de pensamiento. Y en este sentido, el examen fue el resultado natural de la evolución de nuestra, con el permiso de decir, la enseñanza del pensamiento".
Los niños no quieren estudiar en un sistema de este tipo. No les de pereza, simplemente aburrido, si el maestro no despierte el interés de su objeto. Para los padres de salida en la búsqueda de la adecuada para un niño de la escuela o, al menos, el primer maestro que no romper el deseo de conocimiento. Si no es posible, y entonces, en las relaciones de los niños de la escuela los padres siempre deben tomar el lado de los niños.
"Comprometidos con la educación de un niño por sí mismo, teniendo en cuenta que incluso excelente en la evaluación no es un criterio de que el niño ha formado y conocedor".
"La salida para los padres es que, para tratar de encontrar un lenguaje común con el maestro. Si esto es correcto — la vida de su hijo en la escuela puede ayudar a mejorar".
9. Los niños y el ocio
Cuando descansa un adulto, esto se hace como él quiere. Cuando descansan, los niños, los adultos a menudo imponen su visión sobre su tiempo libre. El adulto quiere beneficiarse incluso de libre infantil de tiempo. Pero los niños, como los adultos, necesitan descanso, que tienen derecho a elegir, como les descansar.
"No es necesario proteger al niño de sus vacaciones. Y hay que tratar de criar a un niño, para que su tiempo libre no tengamos miedo de los padres".
10. Sobre el amor y la amistad
Niños sentimientos también son graves, al igual que los adultos. Por lo tanto, requieren de los padres de comprensión y ayuda. De influir en la elección de un niño sólo puede de confianza de las conversaciones y su propio ejemplo.
11. Los niños y el dinero
La actitud correcta hacia el dinero, es la actitud que adoptó en su familia. El niño le asiste, observando cómo gestionan el dinero de sus padres.
12. Los niños y el trabajo
"Lo más importante que debemos explicar a un niño: el trabajo es un asunto que da al hombre la satisfacción y el placer; en cualquier el peor caso hay que encontrar algún sentido".
13. Los niños y el arte
A través de la actitud hacia el arte el niño ejerce su libertad de elección y la independencia de los adultos. La tarea de los padres — familiarizar al niño con los diferentes tipos y géneros de arte y discutir lo que vio o escuchó.
Ludmila Петрановская: la Mayoría de las teorías de la educación de la especulación dela Vergüenza y el miedo QUE nos están transmitiendo a sus hijos
14. Los niños y la educación
Los niños necesitan no es la educación, y el amor. "Si se considera a la educación como ayuda para su hijo en la solución de sus problemas, entonces es muy grave la oportunidad de hacerse con su hijo más cerca".
La principal tarea de los padres en la crianza de un niño es ayudarlo a crecer el creador y el hombre libre.publicado
Autor: Andrés Maximov
Fuente: vk.com/id5803196?w=wall-48978_27631
14 consejos de cómo criar a un niño feliz, de andrés maximov
1. Los niños también son personas
A lo largo de muchos siglos y hasta hace poco tiempo, bajo la crianza de los hijos se entendió algo de especial el sistema de las relaciones con los niños. Se ha formado convicción de que los niños son muy diferentes de nosotros, los adultos. Esta actitud hacia los hijos, es humillante. Y el proceso de la comprensión de lo que los niños también son personas, requiere de grandes cantidades de tiempo.
"Lento, inseguro, a regañadientes, durante siglos, nos movemos a la comprensión de lo aparente, aparentemente, de la verdad:" el niño es independiente de la persona. No es nuestra continuación. No apéndice a nosotros. No extraterrestre, que hay que construir no claros para la vida terrenal de la relación. Pero es una persona. Que es necesario comunicarse exactamente de la manera que nos comunicamos con otras personas".
2. La arrogancia de un adulto hacia el niño
Los adultos tienen sobre los hombros de cierta experiencia de la vida y creen que no existe experiencia en niños. No, no es así. Los niños realmente no tienen nuestra experiencia, ya que él a ellos.
"¿Acaso nosotros mismos no asegurado de que cuanto más mayores se convierte en una persona, más se hace, más o menos peor? Este es el camino mismo de la naturalidad y la неагрессии a циничному punto de vista sobre el mundo y la manipulación de otros (de hecho, el proceso de deterioro de su personalidad) nos referimos a la adquisición de la experiencia de la vida".
Mientras que podemos aprender de los niños a su experiencia de entablar relaciones con la naturaleza, de su sencillez y de especificidad de los juicios. Debemos, si no de tomar, por lo menos respetar esta experiencia y tratar de que a través de él, entender a nuestros hijos.
3. La salud de un niño o de una buena relación
Los niños también quieren estar sanos, pero no siempre pueden evaluar correctamente la situación. Por lo tanto, la tarea de los padres es hablar con el niño, explicarle a veces puede prohibir, pero no con el mando de las posiciones, y con respeto a los intereses de la otra persona. Las prohibiciones duras provocan un niño a la violación de las mismas.
"Nuestra buena relación a hijo (si te gusta más — nuestro amor hacia él), se comprueba y se templada es en estas situaciones cuando ayudan a los niños a comprender la verdad, que no se puede "meter" en él por la fuerza".
4. Cómo encontrar un lenguaje común con el niño
La conversación no debe ser el proceso de la educacion. Al interesarse en la conversación, hablando sin pedagógicos de los objetivos, sin tener que recurrir a вранью conviertes en comunicación con el niño en el fascinante para ambas partes del proceso. El objetivo de la comunicación debe ser un deseo de comprender al interlocutor.
"La comunicación es el resultado de nuestra relación con el niño. Si la cosa — la evaluación de nuestras relaciones. Precisamente por la manera como se forma nuestro verbal contacto con el hombre pequeño, de nosotros y de juzgar acerca de cómo se forma nuestra vida en común".
5. El niño no es de nuestra propiedad
A veces sucede que el más cercano es el hombre se convierte en el enemigo y arruina la vida a alguien a quien quiere mucho. Entre el niño y la madre, hay algo de misterioso, de la increíble fuerza de la relación. Esto no significa que el niño es la continuación de la madre. Por el contrario, la madre debe hacer todo lo posible para no crear alrededor del niño en su propia realidad, y soltarlo en su propia, una vida independiente.
"Estoy completamente sé: si la madre no se da cuenta de que ella dio a luz un niño, no para sí, sino para el mundo — que se condena a su hijo en el sufrimiento".
6. Como crecer de niño creador
Cuando el niño permiten tomar sus propias decisiones, aprende a conocerse a uno mismo. Si los padres proyectan en el niño sus puntos de vista sobre la vida, se convierte en dependiente de otra persona para ella la paz. Si el niño crea su realidad, se convierte en el creador de su propia vida. La tarea de los padres es ver lo que se pone en el niño.
"Los niños, que se ordenan, se convierten en esclavos. A aquellos a quienes los padres tratan de entender — aparece serio la oportunidad de convertirse en el creador. Cómoda de un niño no es libre el niño".
7. Los niños y la vocación
La elección de la vocación hace el niño. Sólo buscaba a sí mismo, el hombre puede ser feliz. La imposición de un niño de su elección, deliberadamente privando de su capacidad. Los padres pueden ayudar al niño a encontrar su vocación. Vale la pena prestar mucha atención a las actividades que al niño le gusta hacer.
"Si en la infancia el hombre tenía un montón de actividades que le traían alegría, que será capaz de elegir lo que quiere dedicar su vida. Pero si tales actividades no fue en absoluto — entonces el problema".
8. Los niños y la escuela
A menudo los padres evalúan su hijo, basándose en el diario de la escuela, en el que la evaluación y las observaciones reflejan la conformidad de los conocimientos de uso general del sistema. Pero el conocimiento no es toda la información que el niño ha aprendido en la escuela, sólo aquellos conocimientos que aprendió a aplicar y utilizar.
"La escuela no enseña a la persona a aprender. No se enseña a pensar. No se celebra la independencia de pensamiento. Y en este sentido, el examen fue el resultado natural de la evolución de nuestra, con el permiso de decir, la enseñanza del pensamiento".
Los niños no quieren estudiar en un sistema de este tipo. No les de pereza, simplemente aburrido, si el maestro no despierte el interés de su objeto. Para los padres de salida en la búsqueda de la adecuada para un niño de la escuela o, al menos, el primer maestro que no romper el deseo de conocimiento. Si no es posible, y entonces, en las relaciones de los niños de la escuela los padres siempre deben tomar el lado de los niños.
"Comprometidos con la educación de un niño por sí mismo, teniendo en cuenta que incluso excelente en la evaluación no es un criterio de que el niño ha formado y conocedor".
"La salida para los padres es que, para tratar de encontrar un lenguaje común con el maestro. Si esto es correcto — la vida de su hijo en la escuela puede ayudar a mejorar".
9. Los niños y el ocio
Cuando descansa un adulto, esto se hace como él quiere. Cuando descansan, los niños, los adultos a menudo imponen su visión sobre su tiempo libre. El adulto quiere beneficiarse incluso de libre infantil de tiempo. Pero los niños, como los adultos, necesitan descanso, que tienen derecho a elegir, como les descansar.
"No es necesario proteger al niño de sus vacaciones. Y hay que tratar de criar a un niño, para que su tiempo libre no tengamos miedo de los padres".
10. Sobre el amor y la amistad
Niños sentimientos también son graves, al igual que los adultos. Por lo tanto, requieren de los padres de comprensión y ayuda. De influir en la elección de un niño sólo puede de confianza de las conversaciones y su propio ejemplo.
11. Los niños y el dinero
La actitud correcta hacia el dinero, es la actitud que adoptó en su familia. El niño le asiste, observando cómo gestionan el dinero de sus padres.
12. Los niños y el trabajo
"Lo más importante que debemos explicar a un niño: el trabajo es un asunto que da al hombre la satisfacción y el placer; en cualquier el peor caso hay que encontrar algún sentido".
13. Los niños y el arte
A través de la actitud hacia el arte el niño ejerce su libertad de elección y la independencia de los adultos. La tarea de los padres — familiarizar al niño con los diferentes tipos y géneros de arte y discutir lo que vio o escuchó.
Ludmila Петрановская: la Mayoría de las teorías de la educación de la especulación dela Vergüenza y el miedo QUE nos están transmitiendo a sus hijos
14. Los niños y la educación
Los niños necesitan no es la educación, y el amor. "Si se considera a la educación como ayuda para su hijo en la solución de sus problemas, entonces es muy grave la oportunidad de hacerse con su hijo más cerca".
La principal tarea de los padres en la crianza de un niño es ayudarlo a crecer el creador y el hombre libre.publicado
Autor: Andrés Maximov
Fuente: vk.com/id5803196?w=wall-48978_27631
