¿Por qué estos niños diferentes están en la misma familia

"¿Por qué tanto los niños en nuestra familia son tan diferentes? Después de todo, crecen en la misma familia, y que los llevaron por igual. El primero - un serio, concienzudo, buen estudiante, y el segundo solamente al mal
mente ". Esta pregunta se oye a menudo en las reuniones con los padres, tengo que responder a otra pregunta: "Sí, usted está viviendo en la misma casa. Pero, ¿es cierto que usted y sus hijos viven en la misma familia? Por ejemplo, yo creo lo contrario. »Blog
Su primer hijo vino al mundo, se reunió con mamá y papá, y de un cierto tiempo era el único niño.
Su segundo hijo nunca ha sido hija única y siempre ha vivido en una familia en la que, aparte de él, y los padres tuvieron otro hijo.
Primogénito - siempre es el primogénito. Recibió más amor, más atención y experimentó los efectos de la ansiedad de los padres sentido la inconsistencia de su relación. Él experimentó la amargura de "destronamiento" después de la aparición de un segundo hijo. Junior apareció en un ambiente más relajado, pero entró en el mundo, se reunieron no sólo con los padres, sino también con su predecesor. Sin embargo, todo esto hay que añadir otro factor igualmente importante que se manifiesta en la estructura de las relaciones familiares interpersonales.
Primogénitos primeros "sondas" encontraron "debilidades" de los padres y se adapta a ellos. Se encuentra formas únicas de comportamiento en la familia, por lo que se siente su importancia, recibe la atención necesaria a los padres. Por ejemplo, el primogénito siente que la atención de los padres debido al hecho algunas nuevas habilidades que aprendió, lo nuevo ha aprendido que el amor de los padres depende de lo mucho que le ayuda en el hogar, lo capaz de pegarse a la orden, y así sucesivamente. D. En otras palabras, el anciano asume el papel de "poco
asistente ". Segundo hijo después de la infancia (el amor incondicional de una madre) se pone en una situación de elección de los medios, lo que puede lograr el amor y la atención de los padres. A diferencia de más edad, que es todo el camino, el bebé está en se abrieron una situación difícil. Si se va a construir su relación con sus padres por el modelo anterior, en nuestro caso - para luchar por como ayudante, entonces es probable que se mantenga "en las sombras" alto
. A menudo, los niños más pequeños, y tratando de actuar como el más viejo, pero la actitud de los padres hacia sus intentos torpes aún es diferente y depende de la selección mayor. Alentar a siquiera intentar actuar como un hermano o hermana mayor - es bastante raro, aunque sólo esta actitud puede promover la adopción de instalación en el interior de secundaria similar a la instalación anterior
. Luego, en condiciones favorables, estamos viendo otra cooperación familiar, es decir, hermanos, no están en competencia entre sí, buscar, por ejemplo, tanto como sea posible para ayudar a los padres asumen algunas tareas, o juntos forman la columna vertebral del equipo de fútbol del patio. Sin embargo, se observa más a menudo lo contrario.
A buscar un bebé a seguir el más viejo, primer curso ridícula, torpe, divertido, provocar una sonrisa indulgente adultos, inicialmente sirve como modelo y, a continuación, estos intentos se han descuidado. Después de su último año, a menudo toma su debilidad niño pequeño, insignificante, es decir, se pone "a la sombra" de la más antigua, todavía detrás de él.
El niño puede correr "después" para las personas mayores, con gran celo para cultivar la capacidad de completar la competencia y la esperanza de algún día ser mejor que él, más fuerte que en ningún aspecto significativo. Sin embargo, los niños son más propensos a elegir una manera más fácil y sencilla - que encontrar su propio camino, individuo de sentir la importancia de la familia, conseguir la atención y el amor de los padres
. La situación de un segundo hijo puede ser representado metafóricamente como un circuito de patrón (Fig. 1).
Figura 1.

En esta figura, el sol - un prototipo del antiguo símbolo de la prosperidad - representa el amor y la atención de los padres. El primer hijo (número de árboles 1) encuentra su 'camino al sol "- ciertos métodos para la preparación de amor, estímulo de los padres (por ejemplo, asume el papel de pequeño ayudante, el papel del bebé, constantemente en la necesidad de la supervisión, etc ...)
En otras palabras, parece reservar el tono específico; si el segundo se comportará de la misma manera que el primero, y luego, ser más joven, no tener suficiente experiencia de vida, que permanecerá en este sentido más débil, lo hará "siempre en segundo lugar". Y es percibido por el niño como daños en el sentido de su importancia, por otra parte, al ser menos que perfecto en ciertas formas de comportamiento, el mayor es el niño, lo que realmente puede notar que es menos consigue elogios, de buen carácter atención de los padres, y en vez de constantemente tienen que seguir el ejemplo de alguien .
Segundo hijo, al igual que un árbol real en el cuadro presentado, tenemos que buscar su propio camino para salir de la "sombra", a través de "sol" - que es "sondear" aquellos comportamientos que garanticen su atención de los padres, la percepción y el amor como individual, sin que nadie comparable a los seres humanos. Un ejemplo de la lógica del desarrollo de la personalidad del segundo hijo es el siguiente ejemplo.
El primer hijo - un niño de siete años, obediente, dócil. Se trata de aprender nuevas habilidades, conocimientos, especialmente en aquellas áreas que parecen importantes para sus padres. En los primeros días de escuela con sólo aprende muy bien que deleita a los padres. Dice que su madre, una investigación seria, disciplinada, que se puede confiar. El segundo niño, menor de dos años, - "plata viva" (similitud de mercurio). Es inquieto, que tenía en cuenta sólo los diferentes trucos, chistes, no pueden hacer nada para abordar seriamente, sólo estaría engañando alrededor.
Por conocer de cerca a la familia que sin duda ver las razones de un desarrollo de la personalidad tan diferente de los niños. Se requiere que el segundo hijo para su desarrollo, en primer lugar, a su actitud creativa para el medio ambiente, y en segundo lugar, el método de la conducta del primer hijo y, en tercer lugar, las características personales de sus padres. Su madre, hablando de la segunda, el "problema" del niño, hablando de sus travesuras, todavía no puede evitar sonreír. ¿Por qué?
El segundo hijo, adoptando inconscientemente el papel del payaso en la familia, su carácter directo,, comportamiento poco convencional lúdico trajo lo que necesitamos, y los padres, y toda la familia - emocional. Y lo encontró, no se basa en un conocimiento, y así sverhchute. D.
Todo es mucho más fácil - tan pronto como empezó a comportarse de una manera diferente que su hermano, y sólo la forma en que se comporta ahora, sintió la atención sobre sí mismos, a sus manifestaciones individuales, y, por último, la sonrisa y la desinhibición de la conducta de los padres. En sentido figurado, que salió de la "sombra" de su hermano, que se encuentra una manera de sentir su importancia, no competir con ellos.
Tercera se comunica con los padres en el "alto nivel" - comparte sus ideas, les pregunta, etc. El segundo - .. A los niños, el nivel directa, emocional. Cada uno de ellos se llena una cierta "nicho ecológico" en la familia para dar la necesaria "alimento mental" - un sentido de significado, el amor y la atención de los padres a los mismos como personas individuales y autónomas. Contribuye al desarrollo de las relaciones de amistad y tolerancia entre los hermanos: dos hermanos perfectamente comunican entre sí: el más joven - un inventor constante, un generador de ideas, y el alto nivel - el controlador inteligente, el implementador, cabeza
. ¿Es bueno o malo que los niños eligen este tipo de comportamiento diferente? El tema es complejo, y responder con claridad es probablemente imposible. En el caso describieron cómo los hermanos se complementan entre sí, por lo que la vida de toda la familia de una variada y completa. Aún así, el segundo hijo y causando cierta preocupación: ya se trate de una persona decente puede
? Seguramente, si la conexión emocional con los padres lo sostenga, no se preocupe, aunque es obvio que va a ser una persona completamente diferente a su hermano. Mira la diferencia entre ellos puede ser en términos de la filosofía de la conciencia cotidiana: todas las personas en su propia manera hermosa y valiosa. Qué aburrido sería el mundo si vivió la misma persona.
Sin embargo, no sólo hay tal filosofía de la vida, sino también los argumentos científicos en favor de que la tolerancia, actitud algo condescendiente a los caminos de desarrollo personal es uno de los factores importantes de la salud mental del ser humano en desarrollo.
En psicología se ha acumulado una gran cantidad de hechos que el deseo irrazonable "hacer que el niño algo", "remodelar" sus menudo fantásticas vistas de los padres, que es intolerante a la persona, creativo (en el sentido más amplio) manifestaciones del niño, por regla general, los cables a resultados desastrosos :. relaciones con los demás y de sí mismos, la protesta, la negatividad distorsionada, y con frecuencia a los trastornos mentales
En algunas familias prosperan monótona idea rígida, a menudo carecen de fundamento de cómo comportarse como un niño, la forma de ser e incluso que ser ... veinte años después! Por supuesto, un conjunto de reglas tales colocó una pesada carga para el desarrollo de cada niño en la familia, pero esto es un tema aparte. Limitémonos a la situación del segundo hijo, que en este caso cae en una posición muy difícil. También puede ser en sentido figurado representa como un circuito de patrón (Fig. 2).
Figura 2.

Se diferencia de la figura 1 que las demandas de los padres ponen límites muy estrictos posible comportamiento del niño. Primogénito reconocer rápidamente y si no son demasiado inconsistente con sus necesidades psicológicas, adaptándose a ellos.
espacio psicológico, o "la luz del sol padres", está completamente oscurecidos por el segundo, las barreras que rodean por los cuatro costados. El deseo de la segunda "entrar en el mundo" está constantemente bloqueado por las limitaciones de los padres y de forma indirecta -. Elegido por el primogénito de
La segunda es elegir el camino del seguimiento de los ancianos y de alguna manera de existir en su "sombra". En este caso, pierde constantemente el amor y la atención de los padres como un independiente, criatura única. Me duele su autoestima, un sentido de autoestima. Al igual que un árbol real que crece en tales condiciones queda atrofiado y subdesarrollados, y el niño en esta posición en el plan personal no produce una vitalidad. Sin embargo, tales condiciones de desarrollo no pueden, al menos de vez en cuando no causar la protesta, la búsqueda de la situación. En esta situación, la decisión se puede ver, por lo menos tres estrategias.
La primera estrategia. El segundo niño comienza a principios de percibir mayores como un obstáculo se interpone entre él y sus padres. Esto lleva a una relación de competencia con él y comienza a manifestarse en un sentimiento de envidia, el deseo de humillar a los padres de edad avanzada en los ojos, la yabednichestve, jactancia excesiva con el fin de aumentar artificialmente su valor.
Este comportamiento está dictado por un silogismo distorsionada: "Voy a ser valioso y amado cuando se superan mayor, y todos los medios son buenos para lograr este objetivo." Senior, por regla general, toma rápidamente "juego sucio" junior (yabednichestvo, jactancia, engaño), y por su parte que está castigando al niño por sus propios medios, o humille, desacredita a los ojos de los padres.
Eso, a su vez, directa o tratar de "superar" el más viejo o más fuerza que recurrir a métodos "prohibidos", por ejemplo, está tratando de difamar a alto nivel, haciendo algo ilícito y que responsabiliza a la más antigua. De nuevo, esto se infla más. Y así sucesivamente.
De este modo un círculo vicioso en el que todos los que crecen competitivos, relaciones muy tensas que, por regla general, conduce a una variedad de violaciónes graves (especialmente en niños pequeños), a largo plazo la enemistad, el odio entre hermanos. Probablemente, que tuvo que lidiar con la hostilidad aparentemente inexplicable apariencia entre los de mayor edad ya hermanas, hermanos, y ser sorprendido por ella. En ocho de cada diez casos - se hace eco de las batallas de los niños. Esta situación es sólo figurativa y se muestra en la Fig. 3.
Figura 3.

La segunda estrategia. El niño dirige su energía no en la competencia con su hermano, y la desintegración de las restricciones parentales (Fig. 4). posición interior en este caso, ya que dirige el comportamiento del niño, al mismo tiempo contra sus padres y buscar el contacto con ellos: "Yo te hará que contar conmigo por lo que soy» Blog. Aunque el desesperado deseo del niño para hacer frente a las limitaciones de los padres expresa la irrelevancia, el rechazo, la frialdad emocional percibida, se ve muy raramente los padres de esa manera. A menudo - como una manifestación de "maldad", como consecuencia de la falta de educación, etc. razbalovannosti
.. Por lo tanto, el deseo del niño para romper a través de la limitación se produce con un aumento de las restricciones a la parte de los padres, con su apriete. Esto crea un círculo vicioso: .. Una protesta contra las restricciones - apretando restricciones - una fuerte protesta, etc. Con la edad, las reacciones de protesta del niño son cada vez más fuerte
. Al final de la escuela primaria, especialmente en la adolescencia, una parte considerable de la infracción se cometa como una especie de protesta contra la situación de la familia como medio ilusorio de su decisión.
Figura 4.

La tercera estrategia. Se presenta en la Fig. 5. Madera, en vez de elevarse hasta el sol, gire de nuevo a la tierra. No sé si esto es realmente en la naturaleza, sino en relación con el desarrollo de la personalidad que a veces sucede algo como esto. Un niño en estos casos, ya que totalmente se niega a luchar por sí mismos, perdiendo la esperanza de lograr sentimientos de autoestima y el amor de los demás.
Todo su comportamiento, está diciendo al mundo: "¿No ves lo que yo soy un inútil? Así que déjame en paz es! "Este es un niño cerrada, neobschayuschiysya, al parecer, no se mantiene durante todo el día. Si un adulto está tratando de ayudarlo, que ver con él, parece mostrar todo su estupidez, torpeza. "Déjame en paz" - actitud interior de un niño, el aspecto psicológico de estar en una situación muy difícil
. Figura 5.

Resumiendo, podemos decir que el desarrollo de un segundo hijo es más fácil y utilidad en los casos en que los padres son sensibles a las diferentes y variadas manifestaciones de la personalidad, tiene la capacidad de aceptar y amar a sus hijos por lo que son. Esto da a los niños la oportunidad de encontrar tanto en posición de no-competitivo aceptable en relación el uno al otro, mantiene un contacto emocional entre padres e hijos.
Tal desarrollo "sin restricciones" Algunos pueden incluso incontrolable. De hecho, la eficiencia no es la manipulación directa en el sistema educativo por las severas restricciones, y la creencia en la sabiduría humana en desarrollo, apoyarlo, y la calidez emocional. Esta es la base para el pequeño hombre darse a entender el mundo que le rodea, fue lo suficientemente valiente para ir en el camino elegido, y, al mismo tiempo que él era capaz de abrir, con afecto y ternura a buscar a sus padres en el ojo.
Análisis de familia con dos hijos no será completa si en silencio acerca de las condiciones "naturales" que faciliten el desarrollo del primer y segundo hijo. A primera vista parece que la familia, la crianza de niños de sexo opuesto, son psicológicamente situación más favorable.
Tradicionalmente una edad muy temprana, los niños y niñas con necesidades también diversas. En nuestra cultura, por ejemplo, los niños a menudo recompensados ​​por iniciativa, valor, iniciativa, independencia, e incluso agresividad. Tradiciones tienen como objetivo la formación de los niños para el vasto mundo de las relaciones sociales y laborales.
De niñas esperan que crecerán suave, sincera, sensible y receptivo. Ellos se dirigen al alcance limitado de la acción social en la comprensión profunda y sutil de las relaciones humanas, la familia.
Por lo tanto, el hermano y hermana son conflictos rara vez dura entre sí, si su comportamiento es consistente con las expectativas de los padres. , relaciones difíciles competitivos en estas familias surgen principalmente debido a la clara preferencia de los padres del mismo sexo. Lo más a menudo son los chicos, al menos en la cultura europea. Es posible que la preferencia de género masculino se refiere a los restos del sistema feudal pasado, en el que un niño - y el heredero y sucesor de clases, y la fuerza física para proteger a la familia. Fuera lo que fuese, un claro deseo de tener sólo los niños (raramente niñas) conduce a problemas psicológicos golpear intrafamiliares.
Niñas que crecen en los valores de los hombres orientados a la familia, a menudo comienzan a sentir su propia inferioridad debido a su género. La búsqueda de relevancia, que se conceptualiza como sigue: "Voy a ser amado y deseado, si es que se encontró con el chico" - conduce a la adopción de la conducta masculina, la asimilación de los valores masculinos. En tales casos, desarrollado y fuerte competencia entre la hermana y su hermano, que se mueven más lejos de la niña camino "femenina" de expresión.
Почти в каждом дворе можно найти девочку, гоняющую вместе с мальчишками мяч, бегающую с ними наперегонки и даже одетую подобно мальчику. В сущности, эти девочки демонстрируют своеобразное приспособление к преобладающим ценностям в семье. Как правило, такое поведение не дает желаемого ощущения значимости — сколько ты ни старайся, все равно останешься девочкой. Даже несмотря на хорошо усвоенное «мальчишество», они постоянно находятся под угрозой обострения внутреннего конфликта «кто я?»: «я девочка — я мальчик».

Это противоречие дает о себе знать, как только расширяется привычное социальное окружение (новое место жительства, детский сад, школа и т. п.), когда их мальчишеское поведение вызывает недоумение и насмешку окружающих. Внутренний конфликт обостряется в пору полового созревания.

Возникает ощущение неадекватности собственного поведения, мучительное переживание неполноценности. В то же время девочка начинает смотреть на мальчиков как на что-то иное, да и отношения мальчиков к ней окрашиваются тонами первой любви, ожиданием чего-то большего, чем от простого компаньона детских игр.

Все это либо ведет молодую девушку к кардинальной перестройке привычных способов поведения и осмысления мира, либо отгораживает ее от сверстников: «я — ничто и ни с кем не могу сдружиться», либо девочка еще ярче проявляет свои мальчишеские черты, пытаясь не отстать и даже обогнать мальчишек в самых дерзких их затеях.

В последнем случае развивается маскулинная личность женщины, которой наряду с сильным, решительным отношением к жизни приходится постоянно переживать ситуацию «белой вороны» как среди женщин, так и среди мужчин. Часто такая, внешне жесткая женщина прячет за подобным обликом высокую чувствительность, ранимость и чувство отчужденности.

Источник: Г. Хоментаускас «Семья глазами ребенка