为什么会有如此不同的孩子都在同一个家庭

“为什么我们家两个孩子是如此的不同？毕竟，它们生长在同一个家庭，我们给他们带来了平分。第一种 - 严肃，认真，好学生，仅次于恶作剧搜索结果记“。 这个问题经常听到家长会，我来回答另一个问题：“是的，你是生活在同一个家庭。但它是真实的，你和你的孩子住在同一个家庭？例如，我认为恰恰相反。»博客 结果搜索结果 你的第一个孩子来到这个世界，遇到了妈妈和爸爸，并有一定时间的唯一的孩子。搜索结果 你的第二个孩子从来没有一个唯一的孩子，总是生活在一个家庭中，除了他，家里已有一个孩子。搜索结果 长子 - 总是第一个出生的。他获得更多的爱，关注和经历的家长焦虑的影响感到他们的关系不一致。他经历了“废立”的辛酸第二个孩子后外观。少年出现在一个更宽松的氛围，但来到这个世界，遇见不仅与父母，但也与它的前身。然而，这一切，我们必须补充的是体现在人际家庭关系的结构，另一个同样重要的因素。搜索结果 初生第一“探测”发现，家长的“软肋”，并适应他们。他发现在家庭行为的独特的方式，由感觉它的重要性，得到必要的重视父母。例如，长子认为父母的关注，因为这一事实，他学到了一些新的技能，有什么新了解到，父母的爱依赖于他在家里多少帮助，怎么能够坚持到订单，等等。D.换句话说，长辈承担的“小角色搜索结果助手“。 婴儿期后的第二个孩子（一个母亲的无条件的爱）获取的手段，它可以实现父母的爱和关注所选择的局面。与旧，这是所有的方式，宝宝是在困难的情况下被打开。如果将建立他们与他们的父母老型号的关系，在我们的例子 - 争取担任助理，那么他很可能仍然是“在阴影中”高级搜索结果。 通常情况下，年幼的孩子，并试图像上了年纪，但父母对他们的仍然笨拙尝试的态度是不同的，取决于进一步的选择。鼓励甚至试图充当一个哥哥或姐妹 - 够罕见，虽然只有这种态度可以促进类似安装旧的搜索结果通过初级室内安装的。 然后，有利的条件下，我们看到其他家庭的合作，就是兄弟，不是相互竞争，寻求，例如，尽可能帮父母承担一些家务，或一起构成了院子里的橄榄球队的中坚力量。然而，相反的是更经常观察。搜索结果 努力了宝宝跟着上了年纪，第一次当然荒谬，笨拙，滑稽，导致以宽容的微笑成人，最初作为一个模型，然后，这样的尝试都被忽视了。继前辈，他经常把他的孩子虚弱，渺小，换句话说，获取“的影子”的年纪大了，还是在他身后。搜索结果 孩子可以赶“之后”的老人，以极大的热情，培养完成了比赛，并希望有一天能比他比任何显著方面更好，更强的能力。然而，孩子们更倾向于选择更容易和简单的方式 - 找感觉家庭的重要性，让家长搜索结果的关注和喜爱自己的，个人的方式。 第二个孩子的情况可以比喻表示为电路图案（图1）。搜索结果 图1.搜索结果 搜索结果 在此图中，太阳 - 繁荣的古老象征的原型 - 描绘了父母的爱和关注。第一个孩子（树1号），认定其“方式向太阳” - 为准备爱，父母的鼓励，某些方法（例如，假设小帮手，宝宝的角色的作用，需要不断的监督，等等）结果<无线电通信。 > 换句话说，他似乎保留特定的灯罩;如果第二个会以同样的方式表现为先，那么，年轻化，没有足够的生活经验，这将继续在这方面较弱，将“永远的第二”。它是由孩子认为是对的它的重要性感的损害，而且比在行为上的某些形式完美少，孩子上了年纪，才能够真正发现它不太得到家长的一致好评，心地善良的关注，而不是经常要跟随别人的榜样。搜索结果 老二，像呈现画面真实的树，我们必须寻找自己的方式走出来的“影子”，通过对“太阳” - 这是“试探”这些行为，以确保他的父母的关注，理解和爱的个体，无人媲美人类。第二子的个性化发展的逻辑的一个例子是下面的例子。搜索结果 第一个孩子 - 一个男孩七，听话，温顺。他试图学习新的技能，知识，尤其是在那些看似他的父母的重要领域。在开学的第一天只有学习很清楚，喜悦父母。他说，他的母亲，一个严肃的，有纪律的，它可以依靠。第二个男孩，年龄小于两年来， - “活银”（汞的相似性）。他坐立不安，他心目中唯一不同的招数，笑话，可以什么都不做认真解决，那就只能鬼混。搜索结果 在与家人更紧密的熟人，你一定会看到孩子们这样一个不同的个性发展的原因。第二个孩子使他们的发展是必需的，第一，他对环境的创作态度，其次，第一个孩子的行为的方法;第三，他们的父母的个人特色。他的母亲，第二个“问题”孩子发言，说起他的滑稽动作，仍不禁微笑。为什么呢？搜索结果 第二个孩子，不自觉地采用在家庭中的小丑的角色，他的直率，俏皮的，非常规的行为带来了我们所需要的，家长和整个家庭 - 的情绪。他发现它，而不是基于一些了解，所以sverhchute。D.搜索结果 一切都非常容易 - 只要他开始在比他哥哥不同的方式来表现，只是他现在的行为方式，他觉得注意自己，他们的个人表现，最后，笑着失控父母的行为。形象地说，他得到了他的兄弟的“影子”的，找到一种方式来感受它的重要性，不与他们竞争。搜索结果 高级与家长的“高层”沟通 - 分享他的想法，问他们，等等。第二 - ..在孩子，直接，情感层面。他们每个人都充满家庭一定的“生态位”给予必要的“精神食粮” - 含义，爱和家长对他们的关注感作为个人和自主的人。它有助于兄弟之间的友好和宽容关系的发展：两兄弟完全互相沟通：最年轻的 - 一个恒定的发明者，思想的产生，和高级 - 智能控制器，实施者，头搜索结果。 它是好还是坏，孩子选择这样不同的行为？这个问题很复杂，而且清楚地回答这大概是不可能的。在这种情况下所描述的兄弟将如何相得益彰，使得整个家庭多样化，完整的生活。尽管如此，第二个孩子，并造成了一些担忧：无论是一个正派的人能搜索结果？ 当然，如果与父母情感联系抱他，不要担心，虽然这是显而易见的，这将是一个完全不同的人比他哥哥。看看它们之间的差异可以在日常意识哲学的术语：所有以自己的方式在美丽的人的，有价值的。多么无聊的世界将是，如果它生活在同一个人。搜索结果 然而，不仅如此生活的理念，同时也有利于宽容的科学论据，个人发展的方式有点居高临下的态度是对发展人的心理健康的重要因素之一。搜索结果 在心理学中已经积累了大量的事实是不合理的愿望，“让孩子的东西”，“重塑”他的父母经常美景，这是不能容忍的个体，创意（在广义上）孩子的表现，作为一项规则，导灾难性的后果:.扭曲害己，抗议，消极的关系，常常精神失常搜索结果 在一些家庭中茁壮成长的如何做人作为一个孩子单调，往往没有根据的刚性想法，如何做，甚至谁是...二十多年过去了！当然，这样一组规则放置在家庭每个孩子发展的一个沉重的负担，但这是另外一个问题。让我们把自己局限在了第二个孩子，在这种情况下陷入非常困难的境地的情况。它也可以被形象地表示作为电路图案（图2）。搜索结果 图2.搜索结果 搜索结果 它从图1的不同，父母的要求非常严格的限制孩子可能行为。长子快速识别他们，如果他们不与他的心理需求太不协调，适应他们。搜索结果 心理空间或“父阳光”，是完全由第二遮蔽，障壁包围它的所有四个侧面。第二个“打入世界”的愿望正在不断阻止父母的限制和间接 - 由第一出生的搜索结果当选 二是要选择以下长老的路径，并在其“影子”在某种程度上存在。在这种情况下，他不断地失去了父母的爱和关注作为一个独立的，独特的生物。它伤害了他的自尊，自我价值感。就像一个真正的树在这样的条件下生长仍发育不良和欠发达和儿童在个人计划不会产生活力这一立场。然而，这种发展的条件不能至少偶尔没有引起抗议，搜索出了状况。在这种情况下，该决定可以看出，至少有三个策略。搜索结果 第一种策略。第二个孩子早期开始察觉到老年的一个障碍他和他父母之间站着。这导致了与他有竞争关系，并开始体现在嫉妒，欲望的感觉羞辱的眼睛，yabednichestve，过度吹嘘的父母年纪大了，以人为增加其价值。搜索结果 此行为是由扭曲的三段论决定：“我是有价值的和喜爱的时候超越年龄大了，一切手段都是很好的实现这个目标。”高级，作为一项规则，赶紧拿起“犯规”初中（yabednichestvo，吹牛，作弊），并就其本身而言它是为惩罚自己的手段，或者​​侮辱，诽谤的孩子，败坏它在父母的眼睛。搜索结果 这反过来，直接或试图“战胜”前辈或更凶了诉诸“禁”的方法，例如，试图诋毁前辈，做一些非法的，并奠定了上了年纪的责​​任。这再次膨胀老。等等。搜索结果 这样的恶性循环中，所有不断增加的竞争，极为紧张的关系，作为一项规则，导致各种严重的违规行为（尤其是幼儿），向长期的敌意，兄弟之间的仇恨。也许，你不得不处理与已经姐姐，兄弟之间似乎难以解释的外观敌意，被它惊呆了。 8例十之列 - 它呼应孩子们的战斗。这种情况仅仅是象征性地在图中示出。 3.搜索结果 图3.搜索结果 搜索结果 第二策略。孩子引导他的精力不与他的兄弟竞争，父母限制分手（图4）。在它引导孩子的行为在违背自己的父母的同时，并寻求与他们接触这种情况下，内部立场：“我会让你和我估计的我是谁»博客。 虽然孩子的绝望的愿望对付父母的局限性表示感知无关，拒绝，情感冷漠，这是非常罕见的父母的方式。通常情况下 - 为“恶”的一种表现，因为教育不当而造成的，等razbalovannosti搜索结果.. 因此，儿童的通过的限制，打破欲望的增加对父母的部分的限制，与他们的紧固发生。它创建了一个恶性循环：..反对限制的抗议 - 紧缩的限制 - 强烈抗议，等等。随着年龄的增长，孩子的抗​​议反应日益强大搜索结果。 在小学的结束，特别是在青春期，进攻有相当一部分是致力于为一种对家庭情况作为其决定的一种虚幻的方式抗议。搜索结果 图4.搜索结果 搜索结果 第三策略。它被示于图5.木头，而不是上升到太阳，回头土地。我不知道这是否真的是性的，但相对于个性的发展有时是这样的事情发生。在这种情况下，一个孩子，因为它完全拒绝为自己而战，失去希望实现自我价值和爱别人的感受。搜索结果 所有他的行为，他是在说世界：“你不明白我很没用？所以，留下我一个人的！“这是一个封闭的，neobschayuschiysya孩子整天，似乎并不成立。如果一个成年人试图帮助他，与他做，他似乎特别表现出他的愚蠢，笨拙。 “别烦我” - 一个孩子的内心态度，在非常困难的情况下搜索结果是心理方面。 图5.搜索结果 搜索结果 综上所述，我们可以说，第二个孩子的发展更容易，在父母对个性不同，多样的表现敏感案件的用处，必须接受能力和爱自己的孩子，因为他们是谁。这给孩子一个机会，发现两者相对于彼此可以接受的非竞争地位，保持父母与子女之间的情感联系。搜索结果 这样的“无约束”的发展有些甚至可能无法控制。事实上，效率是不是在教育系统中直接操纵了严格的限制，并相信在发展中国家人类智慧，支持和情感的温暖。这是基础的小男人自己明白他周围的世界，有足够的勇气去选择的道路上，并在同一时间，他能打开，用深情和柔情看他们的父母的眼睛。搜索结果 家庭有两个孩子的分析将是不完整的，如果沉默促进第一和第二个孩子发展的“天然”的条件​​。乍一看，似乎家庭，提高异性孩子，在心理上更有利的形势。搜索结果 传统上很小的时候，男孩和女孩满足不同的需求。在我们的文化，例如，男孩经常奖励举措，勇气，主动性，独立性，甚至侵略性。传统瞄准男孩的教育，社会和​​劳动关系的广阔天地。搜索结果 从女孩希望他们长大后会温柔，真诚，敏感，反应灵敏。它们指向的是对人际关系的深刻而微妙的理解，家庭社会行动的范围有限。搜索结果 于是，兄妹俩彼此很少艰难冲突，如果他们的行为与父母的期望是一致的。在这样的家庭有竞争力的，难以出现的关系，主要是因为同性父母的明确偏好。最常见的是男生，至少在欧洲文化。这可能是阳性的偏好指的是过去的封建制度，其中一个男孩的遗物 - 和排序的继承人和继承人，和体力，以保护家人。不管是什么，明确地希望只有男生（女生很少）导致惊人的家庭内部的心理问题。搜索结果 女孩在一个面向家庭的男人的价值观成长过程中，往往开始觉得，因为他们的性别自己的自卑。的相关性，这是概念化为追求如下：“我会被爱和被需要的，如果在所有的男孩赶上” - 导致采纳男性行为，男性价值观同化。在这种情况下，发达国家和姐姐和弟弟之间的强烈竞争，正在从表达的姑娘“女性”的方式渐行渐远。搜索结果 Почти в каждом дворе можно найти девочку, гоняющую вместе с мальчишками мяч, бегающую с ними наперегонки и даже одетую подобно мальчику. В сущности, эти девочки демонстрируют своеобразное приспособление к преобладающим ценностям в семье. Как правило, такое поведение не дает желаемого ощущения значимости — сколько ты ни старайся, все равно останешься девочкой. Даже несмотря на хорошо усвоенное «мальчишество», они постоянно находятся под угрозой обострения внутреннего конфликта «кто я?»: «я девочка — я мальчик».

Это противоречие дает о себе знать, как только расширяется привычное социальное окружение (новое место жительства, детский сад, школа и т. п.), когда их мальчишеское поведение вызывает недоумение и насмешку окружающих. Внутренний конфликт обостряется в пору полового созревания.

Возникает ощущение неадекватности собственного поведения, мучительное переживание неполноценности. В то же время девочка начинает смотреть на мальчиков как на что-то иное, да и отношения мальчиков к ней окрашиваются тонами первой любви, ожиданием чего-то большего, чем от простого компаньона детских игр.

Все это либо ведет молодую девушку к кардинальной перестройке привычных способов поведения и осмысления мира, либо отгораживает ее от сверстников: «я — ничто и ни с кем не могу сдружиться», либо девочка еще ярче проявляет свои мальчишеские черты, пытаясь не отстать и даже обогнать мальчишек в самых дерзких их затеях.

В последнем случае развивается маскулинная личность женщины, которой наряду с сильным, решительным отношением к жизни приходится постоянно переживать ситуацию «белой вороны» как среди женщин, так и среди мужчин. Часто такая, внешне жесткая женщина прячет за подобным обликом высокую чувствительность, ранимость и чувство отчужденности.

Источник: Г. Хоментаускас «Семья глазами ребенка