迈克尔Labkovsky:确保宝宝是穿好衣服喂养的是护理,没有教育

我们发布的集合声明的家庭心理学家与三十多年的经验米哈伊尔*Labkovsky的。 在他的讲座米哈伊尔*亚历山德罗维奇谈简单而重要的事情,我们往往忽视,试图"以成长的一个孩子成人的。"

1. 是不开心,你将不能够建立一个与孩子的关系,因此,他很高兴。 如果幸福的父母,而要做到什么。 cdaccb5da1.jpg



迈克尔Labkovsky

2. 许多人认为,他们的父母,一切都很好,问题只有在他们的孩子。 并不知道,当一个家庭长大了两种完全不同的婴儿:一个确信的,成功的出色的战斗和政治和其他臭名昭着的失败者,总是抱怨或积极的。 但是,这意味着儿童的不同觉得在家人和一些他们没有足够的注意。 人物更加敏感,并需要更多的爱,和父母没有注意到。

3. 确保孩子是穿得好,穿上鞋子和喂养的是护理,没有教育。 不幸的是,许多父母相信,照顾是不够的。

4. 你怎么与孩子在他的童年那么他会让你在你的晚年。

5. 学校必须教授没有那么多数学和文学,有多少生活本身。 离学校很重要的是要不只是理论知识,但实际能力:沟通的能力,建立关系,负责自己—他们的话语和行动,解决他们的问题、谈判、管理自己的时间...它是这些技能,帮助感到有信心,在他们的成人生活和谋生。

6. 过多的感情的儿童,因为成绩不好只是一面镜子反应的成年人。 如果父母反应冷静的对或失败的运动,甚至一些失败,如果父母的笑容和你说:"我的好兄弟,不用担心",那么该儿童是平静和稳定,肯定是排在研究和发现其它所有的证明。

7. 如果你的小学儿童无法应付的程序,如果你要坐在一个孩子的经验教训,问题不是小孩,并在学校。 难并不意味着更好的了。 孩子不能过分,试图赶上方案编制的教师。 在第一类准备的作业应该从15至45分钟。

8. 为了惩罚儿童是可能的,有时甚至是必要的。 但是,我们需要清楚地分离的孩子和他的行动。

例如,你已经同意你来自的工作他会做到的经验教训,吃饭和清理后自己。 在这里你回来看到的情景:一锅汤是不变的,教科书显然没有开放、在地毯上的一些文件说谎,宝贝坐的鼻子在平板电脑。

最主要的是在那一刻不要变成愤怒,不要喊有关的事实,"所有儿童作为儿童"和你的孩子将成长为零,而不棒。
没有丝毫的侵略来给孩子。 微笑,抱抱他说,"我非常爱你,但是平板电脑一个星期你是不会得到它的。"
并且叫喊,污辱,进攻,并说话—这是不必要的。 孩子已经断绝的工具。

9. 口袋里的钱是应该的,儿童已年满六个。 不大,但是定期发放的金额、其他管理自己。 这是非常重要的,金钱不是成为一个工具进行操纵。 不需要监视他们的孩子的开支和放量的部分依赖于他的学习成绩和行为。

10. 这是没有必要为儿童的生活,以决定什么该做,什么不可以解决他们的问题对他们来说,推动他们自己的野心、期望、指示。 你的年龄,因为他们自己的生活吗?

11. 世界各地研究在大学中只是最聪明和最富有的。 其余的去工作,寻找自己和赚取更高的教育。 我们有吗?

12. 我反对继续密切监测。 孩子需要有信心的家庭,他是爱、尊重、认为他信任他。 在这种情况下,它不接触"错误的人群",并将避免许多的诱惑,对其不能抵制同龄人一紧张局势的家庭。

13. 当我在学校一天的知识,说它是必要的,以学会,因为工头支付许多时间更多体力劳动。 那学到了,你将能够工作和赚取金钱为什么他们喜欢做的事。

14. 的混乱,在男孩的房间适合其内心状态。 所以向外表示的混沌在他的精神世界。 即使他清除...的要求"恢复秩序"只有当婴儿的东西是蔓延之外的他的房间。

15. 教育并不意味着要解释如何生活。 它不工作。 儿童发展只有通过类比。 什么是,什么不是,如何和如何不要做孩子们不理解的话的父母,仅他们的行动。 简单地说,如果父亲说,喝酒是不好的他不干了—有许多的机会,儿子会变成一个酒鬼。 这是最突出的例子,但更多细微的事情的孩子赶上,并采用不那么敏感。

16. 在与儿童有关生活在一般情况下,并不是关于我们应如何生活。 如果父母可以帮你的孩子只有有关问题—他有一个问题。

17. 如果一个孩子试图操纵人—他只是个神经官能症。 我们必须寻找其原因。 健康的人是不是操纵—他们解决他们的问题,代理在一条直线。

18. 在对话与孩子不批评他,不要接触的人,不超越分析他的行动。 不谈及关于你自己。 不是"你是坏","我认为你做的一件坏事"。 使用该措辞:"我不喜欢当你...","我不喜欢当你...","我希望..."

19. 儿童应该感到,父母是那种,但强的人。 因此,他们可以保护他在某些方面的拒绝,但总是充当它的利益,最重要的是,非常爱他。 出版

 

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资料来源:factroom.ru/life/michael-labkovsky

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