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为什么儿童不能听到我们
"一百倍需要重复，""如何对一个壁豌豆"，"直到它叫不会让"这些短语充满自信地被占领的第一线在打游行的申诉父母孩子的心理学家。 为什么？ "主要错误的父母是他们试图给方面包屑就像小小的成年人。 但在"小国"具有其自己的法律的看法，即必须考虑我们如果要是听到。"
七十六万两百七十五千四百七十二
错误1.
缺乏眼神接触
孩子只有可用灵活的单通道的关注。 这意味着一个孩子的大脑能够把注意力只集中于一项任务(例如建造的隧道出来的椅子的)。 毫无意义的是生气，热衷于在游戏宝贝你"听不到"–他只是不够的。 更多的是母亲的话都是听从上，而"真正的生命"是这里，在椅子！
纠正错误。 之前给予的指示，你应该把你的注意力tot自己。 坐在你的脚后跟，你看孩子的眼睛(你可以触摸或者手中)。 提到他的名字："多拉，看着我的"，"专题，听到我说什么"，等等。 宝贝老年的3.5它是有用的要求重复了他所听到的。 工作给你自己来完成更多的愉快。
2错误的。
该请求，组成几个
"脱下你的靴子，清洗你的手表，"在我们看来，该请求是简单的。 但是，一岁以下儿童的3.5–4年是一个相当复杂的算法。 试着记住的顺序，没有什么丢失了。 这里是婴儿和"停留"在走廊。
纠正错误。 分复杂的任务变成简单。 给你的孩子只有一个短暂的任务，例如："脱掉靴子"。 到下一步的行动，当指示数1将被执行。
错误3.
"间接"的指令
例如："要多久你会坐在泥土吗？"， "你喜欢走路周围有粘手的？"。 "幼儿理解一切的真–说的心理学家。 –猜猜这就是问题的结论的行动指南，这是困难"。
纠正错误。 这是值得记住的是，儿童仍然是学习母语。 因此，所有申请必须声音，使他们能够清楚了解的。
错误4.
冗长。
"萨沙，有多少次你可以说的，不要跳从椅子上的沙发上！ 你已经忘记了如何血腥的鼻子想要再次下降吗？ 等等。" "很显然，父母，他们提供了一个"演讲"，被称为"沸腾的"，他希望停止危险行为的儿童，–说心理学家。 但是，倾听长表示法的儿童只是困惑的言词，并忘记了什么"。
纠正错误。 你不应该认为儿童的"过去"罪。 没有必要吓唬未来麻烦。 宝宝的生活"在此和现在"，因此，试图影响他长的解释是毫无意义的。 最好是在这个时刻说简单地说："跳从椅子是不可能的，也是危险的"。
然后你可以打开的情况变成了一个笑话–例如，要删除该坐从椅子上漫步，发挥飞机。 或交换关注，例如，提供竞争，谁更好跳过躺在地毯上的纸张。 总之，要找到一个安全的出口能源，巨大的婴儿。
最重要的规则 –如果你不能改变儿童的行为改变的情况下，挑起危险的行为。 例如，移动的椅子到另一个房间。
七十七万四百万三千二百九十七
错误5.
哭泣
孩子请求宽恕，说这一切都是听到和理解。 实际上他并没有–而不是之前。 其主要目的是防止处罚。 此外，小溪引起关注，恐惧。 和恐惧的能力降低的想法。 "还记得你自己觉得，如果你是在提高声音与人交谈，很重要的，例如头，说一名心理学家。 –肯定有一种感觉，失去了，像是"愚蠢的"吗？ 同样的事情发生的孩子。"
纠正错误。 最好的方式保持情绪控制下–是一致的。 如果孩子会了解，有没有办法要求小时坐在电视机前，它将停止忽视该请求为关闭的漫画。出版
参见：
3的原因，对此我表示歉意到婴儿的时候我错了
妈妈+爸爸=性。 没有孩子！
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：vk.com/a.s.neill?w=wall-23183549_3324
七十六万两百七十五千四百七十二
错误1.
缺乏眼神接触
孩子只有可用灵活的单通道的关注。 这意味着一个孩子的大脑能够把注意力只集中于一项任务(例如建造的隧道出来的椅子的)。 毫无意义的是生气，热衷于在游戏宝贝你"听不到"–他只是不够的。 更多的是母亲的话都是听从上，而"真正的生命"是这里，在椅子！
纠正错误。 之前给予的指示，你应该把你的注意力tot自己。 坐在你的脚后跟，你看孩子的眼睛(你可以触摸或者手中)。 提到他的名字："多拉，看着我的"，"专题，听到我说什么"，等等。 宝贝老年的3.5它是有用的要求重复了他所听到的。 工作给你自己来完成更多的愉快。
2错误的。
该请求，组成几个
"脱下你的靴子，清洗你的手表，"在我们看来，该请求是简单的。 但是，一岁以下儿童的3.5–4年是一个相当复杂的算法。 试着记住的顺序，没有什么丢失了。 这里是婴儿和"停留"在走廊。
纠正错误。 分复杂的任务变成简单。 给你的孩子只有一个短暂的任务，例如："脱掉靴子"。 到下一步的行动，当指示数1将被执行。
错误3.
"间接"的指令
例如："要多久你会坐在泥土吗？"， "你喜欢走路周围有粘手的？"。 "幼儿理解一切的真–说的心理学家。 –猜猜这就是问题的结论的行动指南，这是困难"。
纠正错误。 这是值得记住的是，儿童仍然是学习母语。 因此，所有申请必须声音，使他们能够清楚了解的。
错误4.
冗长。
"萨沙，有多少次你可以说的，不要跳从椅子上的沙发上！ 你已经忘记了如何血腥的鼻子想要再次下降吗？ 等等。" "很显然，父母，他们提供了一个"演讲"，被称为"沸腾的"，他希望停止危险行为的儿童，–说心理学家。 但是，倾听长表示法的儿童只是困惑的言词，并忘记了什么"。
纠正错误。 你不应该认为儿童的"过去"罪。 没有必要吓唬未来麻烦。 宝宝的生活"在此和现在"，因此，试图影响他长的解释是毫无意义的。 最好是在这个时刻说简单地说："跳从椅子是不可能的，也是危险的"。
然后你可以打开的情况变成了一个笑话–例如，要删除该坐从椅子上漫步，发挥飞机。 或交换关注，例如，提供竞争，谁更好跳过躺在地毯上的纸张。 总之，要找到一个安全的出口能源，巨大的婴儿。
最重要的规则 –如果你不能改变儿童的行为改变的情况下，挑起危险的行为。 例如，移动的椅子到另一个房间。
七十七万四百万三千二百九十七
错误5.
哭泣
孩子请求宽恕，说这一切都是听到和理解。 实际上他并没有–而不是之前。 其主要目的是防止处罚。 此外，小溪引起关注，恐惧。 和恐惧的能力降低的想法。 "还记得你自己觉得，如果你是在提高声音与人交谈，很重要的，例如头，说一名心理学家。 –肯定有一种感觉，失去了，像是"愚蠢的"吗？ 同样的事情发生的孩子。"
纠正错误。 最好的方式保持情绪控制下–是一致的。 如果孩子会了解，有没有办法要求小时坐在电视机前，它将停止忽视该请求为关闭的漫画。出版
参见：
3的原因，对此我表示歉意到婴儿的时候我错了
妈妈+爸爸=性。 没有孩子！
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：vk.com/a.s.neill?w=wall-23183549_3324
