Як вибрати професію, яка буде актуально в 5-10-15 років?

浜у 涓 蹇

Як прогнозувати необхідність фахівців, які ще не існує? Як вибрати професію, яка буде актуально в 5-10-15 років? Дмитро Судаков, керівник проекту Atlas of New Professions Агентства стратегічної інформації, роз’яснює, які області будуть найперспективнішими, і які професії ризикують помирати перед очима. T&P публікує транограму лекції, яка відбулася у складі міської лекції, спільний проект з Московським управлінням культури для модернізованих культурних центрів у житлових приміщеннях.

Про освіту в школах і університетах, але це буде добре змінити, тому що люди не думають про це. Найточнішим аналогом освіти є аналогія лука і стріли. Освіта – це те, що веде нас в майбутньому. Ми навчимося не заради процесу, але заради того, щоб бути в певній точці простору і часу, що знаходиться далеко від нас. У поточних умовах ми навчаємо в школі на одинадцятий рік, після чого є тривалий період життя, пов'язаний з університетом, і в результаті, щоб потрапити в майбутнє, в якому ми хочемо, ми повинні принаймні добре уявити його. Інтегрована частина того, що я працюю з майбутнім.

У той же час, коли ви сказали, що ви працюєте з майбутнім, кожен сміється, кожен починає дивитися на вас скептично. «Діти божевільний футурист! Повідомте нам про співучастість і як буде працювати над світом! Це нормальне скептизм. У цьому сенсі неможливо працювати з майбутнім. Єдиний спосіб роботи з майбутнім – це зробити. І в цьому сенсі методи, які ми працюємо з тим, що так звана «завга», не так багато методики прогнозування майбутнього, не є спробою вгадати, що буде відбуватися в майбутньому, але спроба створення і оформлення цього майбутнього. Коли є багато людей, які здатні поговорити відповідально про щось, наприклад, вони здатні взяти відповідальність за діяльність своєї компанії, або, наприклад, це великі цифри в міністерствах, які здатні сказати відповідально, "ми рухаємось в цьому напрямку".

Коли вони з'єднуються, вони починають координувати свої позиції, щоб визначити, коли вони заважають один одному, коли необхідно відокремити, і в яких вони можуть зміцнити один одного і допомогу. Відповідаючи на те, де всі вони збираються разом, вони починають дійсно зрозуміти, що майбутнє є. У цьому розумінні не тільки те, що називається в психології так званий самоповний прогноз. Наприклад, з понеділка по п'ятницю необхідно наради десять ранку. Скільки часу потрібно встановити мій сигнал на неділю, щоб прокидати час? Враховуйте, як довго ми зберемо, сніданку, дорогу, з урахуванням джемів трафіку і встановіть сигналізацію на вісім ранку. Чому ми робимо це? Тому ми вказуємо, що на цьому засіданні ми будемо радіти. А потім ми беремо на це майбутнє. Ми хочемо, щоб ми не думали, що коли ми встановлюємо будильник, ми працюємо над власним майбутнім, просто короткими зрізами.



У цьому ж сюжеті працює, якщо ми починаємо працювати з майбутнім складними системами, такими як країни, промисловість, території. Наприклад, Південна Корея називається країною, яка виборола височину, тому що вони займалися самоповненими прогнозами протягом 40 років: вони планували розвиток суднобудівної промисловості, вони інвестували в неї протягом 20 років, і тепер вони є одним з провідних у світі. У цьому сенсі є можливість погоджуватися на майбутнє, щоб зрозуміти, як це буде, зрозуміти, як ми йдемо туди разом, щоб зрозуміти, які перешкоди ми будемо мати. У той же час ми зрозуміли, що практично будь-яка робота з майбутнім в цьому історичному моменті безпосередньо пов'язана з освітою і навчанням, адже світ змінюється так швидко, що можливість сказати «Я закінчив коледж, школа, університет і т.д., отримав таку і таку професію, я буду робити це все моє життя» вже неможливе. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз. Ті, хто розуміє це перед іншими, найбільш вигідною позицією.



Ми почали думати про це з великою кількістю експертів, в дослідженні для Atlas of New Professions, які взяли участь близько трьох до чотирьох тисяч людей. В рамках проекту було створено команду авторів, які його писали, але вона була створена разом на великій кількості висотних сесій, дискусій та ін. Все почалося з проблемою освіти. Однією з функцій освіти є підготовка персоналу для нової економіки. Виникає питання: які ці кадри, і для чого економіка?



Зміна технології Що ми готуємо? Об’єм технічної інформації зростає по всьому світу, що дбають кожні два роки, що означає, що для студентів, починаючи з чотирьох років навчання, половина яких навчаються в першому році буде з дати третього року. Технології змінюються так швидко, і що готувати студентів в університетах не зрозуміло. Які технології будуть майбутнім людям? Ми побачили деякі технології вмирають в нашій пам'яті, як лампа TV, так і деякі народжуються і штампують, як відеотапи або стор. Коли вони були, і тепер багато хто не знає, що це, бо вони народилися після цього. І скільки грошей було вкладено в це, бо люди думали, що це було перспективним? Ми повинні підготувати людей до поставлених завдань. По-перше, ми віримо, що млинець - сильний хлопець з кокпітом руками, в масляно-наповненій спеціальності, він стоїть на машині з десятисним виразом обличчя, змащує деталі фрезерування на ньому. І сьогодні є чоловіком, що він хоче; сьогодні є програмістом, людина, яка працює з ЧПУ. Його завдання змінилися драматично, але професія залишалася такою ж.



Світ прискорює, технологія підкорює ринки швидше і швидше. Скільки часу потрібно досягти 25% частки ринку? Електроенергія – 46 років, телебачення – 26 років, інтернет – 7 років. До 50 млн. осіб, радіо 38, телебачення 13, Інтернет чотири, iPod три. І тоді ця швидкість збільшиться і підвищиться. Люди починають думати, що вони роблять сьогодні не те, що вони будуть робити для відпочинку їх життя. За віком 38 років працівник змінив 10-14 занять (у 2009 р. дані). Люди працюють менше і менше, шукають краще життя. Кожен четвертий працівник має менше одного року досвіду з постійним роботодавцем. Більше 50% людей, які працюють за поточним роботодавцем, менше п'яти років. І це все завдання, яке нам потрібно спробувати зрозуміти.

Р

Про те, як ми повинні бути, що робити, і як досягти того, що у нас є дуже великий проміжок сьогодні, тому що всі роботодавці розщеплюють в одному голосі: “Ми приймаємо людину після університету, і він не знає, як зробити все, і він повинен навчатися знову.” І якщо в певній простої професії, як менеджер, досить навчити людину пару місяців, то інженер авіаційного підприємства повинен навчатися два роки, і два роки платити йому зарплату.



Ми бачимо, що підходи до зміни освіти, якщо освіта існувала до середини 2000-х років, в середньому це давало майже нічого людям. Ми називаємо це «просторове опалення»: уявляємо окропом. В результаті цього покоління дала освіту, випав з шкіл, університетів, пішли про свої речі, бо вони розчарувалися. З середини 2000-х років держава усвідомила, що освіта повинна бути фінансованою, кращими практиками з інших країн і працювати з ними. Це те, що називається реактивною політикою, коли щось відбувається, і ви реагуєте на неї. В освіті ми спробуємо зрозуміти, де стріляти з луком, розуміння, яке ми повинні спочатку визначити наше майбутнє. Зараз настає час, коли освіта стає важливим елементом роботи з власним майбутнім.

Чому не є опитуванням роботодавців? Чому ми не можемо навчати професіоналів, які ми завжди маємо? Чому ми не можемо сказати про те, що ми говорили в Радянському Союзі? Ми повинні 20 000 інженерів, 3000 тут, 500 людей піти в Москву, деякі з Уралів і т.д. По-перше, життєвий цикл технології в застарілих галузях може бути прогнозований протягом багатьох років, щоб прийти, що відбудеться і скільки фахівців буде потрібно. Але сьогодні життєвий цикл технології дуже скорочений, технологія народжується і вмирає в дуже короткий час.



Зволоження освіти Як навчати фахівців? Перед тим як вирішити будь-яку проблему, ми шукаємо фахівців, необхідних для цього бізнесу, які повинні бути навчені. Ми створюємо навчальну програму, а лише потім навчаємо фахівців. Довгий цикл займає близько семи років, в якому всі вдається стати застарілим. Наприклад, вони приходять до школи з словами: «Ми повинні зварників». Вони кажуть: «Не ми не маємо зварників, адже ми закриваємо програму: немає попиту, а потім швидко перетворимо все навколо і через два роки виготовляємо певну кількість зварників. Але ніхто не потребує цих зварювачів, тому що компанія потребує зварників 2 роки тому. Що робить університет? Він каже: «Для нас, бо ніхто не потребує, ми закриваємо програму навчання зварювальника.» Що відбувається в рік? Люди приходять до них і скажуть: «Чи є зварники?» Це тому, що вони дуже швидко змінюються, і вони не готові, вони не здатні прогнозувати, що відбувається в майбутньому.



Уявіть собі майбутнє. І ви повинні думати про майбутнє, тому що якщо ви думаєте, що це буде погано, ми ніколи не будемо будувати майбутнє, що буде добре, і ви повинні бути реалістичними і розуміти, що є системні обмеження. Якщо на початку виникнення Росії була історія про видобувні галузі, в 2010 році почала бути зсув інтересів у напрямку інфраструктурних галузей: електрика, транспорт різних видів. І тепер ми бачимо, що ці люди змінюються своїм інтересом, вони зацікавлені в проривних технологіях: нові ліки, нова аграрна промисловість, нові біотехнології, які використовуються всюди, різні інженерні підходи.



Ми бачимо, що світ стає більш глобальним, і майже будь-який продукт, який ми можемо думати про виробляється в багатьох країнах. Якщо ми говоримо про дещо більш складні продукти, як смартфон, iPhone був винайдений в Каліфорнії, зібраний в Китаї, і він використовує сотні технологій, які були винайдені в різних країнах світу. Якщо ми говоримо про суперкомплексні речі, такі як ракети або Boeing, то не менше 70 країн, які беруть участь у їх виробництві.



На сьогоднішній день практично будь-який, хто здатний взяти ризики, які здатні думати і зробити щось, може стати конкурентом великої компанії, адже він може знайти невелику нішу для себе і працювати з нею. 20 років тому, ніхто не знав про це, але сьогодні існує безліч інструментів для досягнення своїх споживачів.



Наприклад, одна з найбільш проривних тем в сучасному світі є біотехнології. Вони прийшли про те, що інженери почали надходити в лікарські засоби, приносили власні підходи, речі, які ніколи не були зроблені до, і промисловість різко змінилася. На перетині галузей, які виникають цікаві та важливі речі, коли люди здатні перенести рішення з однієї галузі до іншої. Хтось каже, «Викладені принти» на принтері 3D, і вони починають друкувати шви.



Важливим моментом, який погано розуміється в Росії, є те, що ми насправді живемо в невеликому світі, незважаючи на його здавалося б, великий розмір. Люди викидають сміття, сміття промивають в річки, річки кидають її в море, море підключені до океану, і струм існує таким чином, що створює кілька точок в океані, де все накопичується. А в Тихому океані, десь між Японією та Америкою, є зона, яка називається Тихоокеанським сміттям, яка в даний час складає сотні мільйонів тонн сміття. Не можна побачити з очей, тому що вона втирається в мікрочастинки і харчується рибою. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу. Коли ми зробили стілець, наприклад, ми повинні думати про те, як розпоряджатися його, коли він пробиває. У Росії, наприклад, немає переробки літака, їх величезна маса не перероблена. Коли ми говоримо про екологічне мислення, вміння розуміти великі процеси за ним, ми – це світ, який ми і наші діти будуть жити в світі.



Якщо ми змушені співпрацювати з великим світом, це означає, що ми повинні говорити різні мови. Люди, які знають мови, набагато краще, ніж люди, які не знають їх. На додаток до мов, ми повинні розуміти, які культури ми працюємо. Знаючи тонкощі культурних відмінностей і мови більше, ніж знання мови, це повага іншої людини, яка поруч з вами. У зв’язку з розмитненням кордонів між галузями, не варто орієнтуватися на одну тему, варто прагнути розширити свої знання. Зараз фахівці, які володіють знаннями в різних галузях промисловості, користуються попитом.





Ми навчимося працювати в команді, це просто починає навчатися в школах, і люди все ще не розуміють, як навчити його або як його оцінити. Як ви оцінюєте командне завдання? Хто повинен поставити в щоденник? Це важко, але це необхідно, тому що найскладніше ми можемо мати наше співробітництво, співпраця, когенерація, коли принцип роботи будується на горизонтальності, де немає основних і всіх рівних.



Уміння створювати в майбутньому, в якому ми дійсно будемо замінювати роботи, все ще дуже важливо, ми повинні розуміти, що творчість в нашій діяльності ніколи не замінить комп'ютер. Творчість не обов'язково означає написання музики, поезії, картин, хоча це також дуже важливо, і ці навички повинні бути породжені. Вам необхідно дізнатися про роботу з великою кількістю інформації, яка стає більш складною для запам'ятовування. Щоб дізнатися, перш ніж шукати цю інформацію, і другу обробити її.



Важливо розуміти, що тому що ми живемо в світі, наповненому програмістами та програмістами, нам потрібно навчитися говорити про свою мову, тому що якщо ми не можемо дати їм проблему, або якщо ми кладемо її таким чином, що вони не розуміють нас, вони збираються робити погану роботу, або вони збираються робити роботу, яка може поговорити з ними в тій же мові дасть їм. Дуже важливо для дітей вивчати алгоритмічні мови програмування.



Необхідно завжди підтримувати бажання вчитися, саморозвитку і дізнатися нові речі. Дуже важливо, що ми називаємо навички саморегуляції. Це можливість бути в правому настрої, щоб зробити роботу. Це вміння відпочивати так, щоб ви могли навчитися спати, навчатися концентрувати, вчитися весело, коли вам потрібно. Управління власним тілом необхідно постійно навчатися.

4324634

Потрібно навчитися виглядати на малюнку не так вузьким, але в складі великого процесу і зрозуміти, що це процес. Виконайте, чому ви виконуєте конкретну операцію або встановлюєте операції на роботі, чому ви спілкуєтеся з цими людьми. Якщо ви не тримаєте ці складні системи, то в певній точці ви хочете сказати, "О, я люблю це".



Професіонали помирають, і ми пророкували в нашому 2014 році на жаль, що туристичний агент незабаром стане справжньою професією. Ми мали багато аргументів, кажучи, що ця професія більш актуальна, ніж коли-небудь. Але професія пансіонату не є професією, яка загинула, але професія для якої попит падає. Влітку 2014 року ринок туристичних агенцій в Росії згорнула: половина компаній на ринку перестала існувати. Зараз шукають роботи. Добре, хто дихає? Американський вчений Девід Outer з Массачусетса, проаналізував 25 років даних і звернув особливу криву. Ми бачимо, що працевлаштування людей зріс на складному та легкому рівні компетенції. І в середньому люди набирають менше і менше. У цій сфері люди можуть бути автоматизованими. Наприклад, при появі інтернет-банкінгу ми практично зупинилися в банках. Відповідно, така професія як банківський оператор поступово вимирає. Потрібні програмісти, які будуть підтримувати банк в Інтернеті. Однак не можна скасувати кухар. Будьте професіоналами в галузі. У творчих професій і в роботі з людьми, професії завжди будуть затребувані.

Що варто відчувати себе комфортно в майбутньому? Ви повинні навчатися працювати в командах, необхідно навчатися працювати з різними командами, в тому числі тим, хто зможе говорити про іншу мову. Вам необхідно працювати з великою кількістю інформації, вам потрібно навички презентації, презентації думок, необхідно вчиться подумати систематично, необхідно навчатися – вчитися весь час і подбати про себе, зможе розслабитися. Видання





P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Джерело: теоріяandpractice.ru