404
Принципи спадковості: Як ефективно спілкуватися з дитиною
Особистість дитини розвивається поступово, але будується і існує на підставі характеру. Якщо ви приймаєте дитину як він, підтримує свої слабкі сторони і розвиває сильні сторони, то будь-які батьки можуть досягти бажаної мети: їхня дитина буде щасливою, успішною, незалежною і т.д. Публікуємо лекцію підлітковий вік-психолога Андрія Матвєєва, доставлений в рамках міської лекції, спільний проект з кафедрою культури Москви для модернізованих культурних центрів у житлових приміщеннях.
浜у 涓 蹇
Підхід, який буде обговорюватися, називається «адекватним вихованням» – це виховання дитини з урахуванням його психологічних особливостей. Як ви хочете підняти дитину? Щасливий, цілеспрямований, незалежний, доброзичливий, гармонійний, впевнений, успішний, соковитий, стресостійкий.
Розмальовуємо паралельно з навігатором в машині, можна сказати, що спосіб ви бачите дитину в майбутньому - це ваша мета, яка повинна рухатися в напрямку. Але для досягнення мети в навігаторі потрібно встановити точку, з якої ви йдете. Є багато книг, які описують, як досягти мети, як підвищити свою дитину незалежною, цілеспрямованою, впевненою і т.д. Але ми рідко думаємо про те, що ваша дитина зараз. А якщо ви не знаєте, де ви зараз, то буде важко потрапити в це майбутнє. Наприклад, якщо ви хочете дістатися до Сочі, то ви отримаєте різні способи з різних міст. Це те ж саме з дитиною, в залежності від того, де він, ви перейдетеся до неї по-різному. Майже всі бажані характеристики відрізняються особистістю вашої дитини, але вони не народжуються відразу.
У психології створюється, що особистість розвивається поступово, але будується і існує на основі персонажа. З’являється дуже рано, але ще не дитяча особистість. Перед тим як розвивати особистість, потрібно зрозуміти, які особливості характеру вашої дитини, як вони проявляються і як вони впливають на формування особистості. Не тільки діти, але і батьки самі. Ви читаєте книги про дітей, рекомендації про те, як розвивати дитину, але іноді вони дуже важко застосувати до конкретних дітей. У дитячій та підлітковій психології існує кілька варіантів типологій персонажа. І деякі типи зазвичай зустрічаються в усіх варіантах.
Найчастіше у дитини є кілька видів характеру, але, як правило, вони виконують функції не більше двох типів. Кожен характер має свої сили і слабкі сторони. Завдання батька полягає в тому, щоб підтримувати слабкі сторони дитини і розвивати свої сили. Будь-який тип персонажа може призвести до бажаної мети вашої дитини. Будь-який може бути щасливим, успішним, незалежною і т.д. Кожен характер має власні стресові точки, тобто слабкі сторони, які потрібно знати при піднятті дитини. Однією з найскладніших завдань батьків є прийняття особливостей своєї дитини, які не залежать від них. Не всі батьки готові викласти з ними, деякі відвідають психологів і радників, щоб змінити дитину, що може негативно вплинути на нього.
Демонстраційний характерДіти з цим характером з раннього дитинства люблять бути центром уваги. Вони люблять говорити в публіці, наприклад, розповісти вірші, і все, що показує їх увагу, вони дійсно люблять. Ця властивість не прив'язана до будь-якої конкретної статі. Такі діти відрізняються тим, що люблять привернути увагу до себе, вони дуже легко роблять контакти в дитячому садку, школі. Вони прагнуть бути душею компанії, і створюються, щоб бути захопленими.
Запобігання: сильна залежність від суспільної уваги, в спробі отримання якого дитина може піти не зовсім непогано, вміння маніпулювати, демонстративні тантоли, слабкість морально-етичної сфери, яка виражається в бажанні брехати і блаженності - не знаходить цієї проблеми. Наприклад, він може легко підібрати іграшки, що належить іншому. Нездатність створення глибоких відносин, які в подальшому житті можуть створити певну складність для дитини. Також слабка точка є небажанням, не схожими на роботу і зусилля, вони незвичайні для болючих довгої роботи. Важлива увага до них, тому вони часто вибирають театральні клуби, дискусійні клуби, але не коло для виготовлення літаків моделей, наприклад.
Сила демонстративної природи: вміння прийти до контакту з людьми, можливість відчути настрій інших, можливість створення веселощів і святкової атмосфери і вміння створювати емоції. Вони хороші при виконанні заходів і мистецтв, вони дуже добре захоплюють людей, хлопці, команди. У майбутньому вони зможуть продати, залучати до PR, презентацій, телевізійних журналістів.
Закритий характер
Діти з цим характером не люблять брати участь у спільних іграх, вони бородавні дивувачі, а батьки іноді повинні встановити зв'язок між собою. Вони роблять погані друзі, воліють витрачати час на читання, захоплюються незвичайними і оригінальними хобі. І якщо демонстративні люди вибирають хобі в плані дивовижних, то замкнених людей дуже люблять їх.
Микості: нездатність будувати емоційні відносини, важко для них бути друзями в дитинстві, вони погано здатні відчувати настрій, емоції і досвід іншої дитини. Здавалося б, холодний і розважений тільки тому, що вони не розуміють чужого досвіду і не думають про інших людей. Помилку батьків щодо такої дитини буде діалог, який починається з слів: «І ви думали, що він ...». Вони добре говорять про емоції та почуття інших, пояснюють, чому вони заважають таким чином, і що призвело до цього.
Сила: самостійність, вони можуть бути в опозиції і не страждати від неї, вони відчувають себе добре як «біла кора», вони досить кілька друзів за допомогою хобі. Для них кращі індивідуальні класи, наприклад, малювання, збір, програмування тощо.
Відчуття природи
Немовна дитина - це дитина, яка має проблему вибору. Для того щоб взяти або не приймати парасольку, вони можуть вирішити протягом 15 хвилин. Вони не можуть вирішувати свої бажання, вони постійно відчувають сумніви і досвід. Цей тип персонажа можна визначити з дитинства. Вони характеризуються невідповідністю. Деякі діти з цим характером думають про своє здоров'я, вони починають турбуватися від дитинства, якщо вони є чим болить. І є діти, які хвилюються про своє майбутнє, прогнозуючи його в негативному світлі. У підлітковому віці ці діти дуже бояться публічного судді.
Слабкість: Основна проблема вибору. Позитивна сторона того, що вони не обираються в конфлікт з негативною стороною того, що вони обрали, що є постійним занепокоєнням. Вони керують тиском і судом. Нерідко вони не дуже важко фізично, вони швидко виводяться з міцності.
Зміцнення: аналітичні здібності, вміння ставити себе в соціальній поведінці; вони знають, як правильно поводитися, вони ніколи не будуть сором'язливі з них, вони поважають досвіду інших. У навчанні з ними необхідно уникати суворих оцінок, вони дуже бояться не задовольняти очікування батьків. Краще не приїхати до своїх близьких.
Гіпертимічний характер
Діти з цим типом персонажа дуже мобільні, енергійні, у них є багато захоплень, вони легко спілкуватися, вони малюють всіх навколо них в свої ігри, вони рідко мають настрій гойдалки. Вони завжди намагаються бути зразковими і демонстративними і мають намір взяти участь у всіх. Вони можуть бути в порівнянні з демонстративними, але вони не цінують увагу на себе, вони просто хочуть зробити все, підпишіться на всі кола.
Слабкість: Вони потребують допомоги, спрямованих на те, що і отримувати результати, тому що вони мають десять кола і 20 випадків. Вони можуть почати багато, не фокусуючись на що-небудь. Гіпертимічні діти також повинні навчатися по відношенню до інших людей. Для них підходять групові спортивні та великі дисперсії.
Сила: невичерпна енергія, позитивність, ініціатива, творчість.
Емоційна лабораторія
Ці діти дуже кріпляться до своїх батьків, дуже відчувають їх настрій. Вони дуже кріпляться до муфт або домашніх тварин, вони люблять доглядати за ними. Створюємо дуже глибокі стосунки з друзями та батьками. Вони мають настрій гойдалки.
Відтінки: залежність від настрою іншої людини, нездатність дитини впоратися з гойдалками настрою. Вони потребують батьківського опору, але не використовують самовіддачу як засіб для впливу дитини. Якщо ви скажете, "Я не зроблю це в своєму місці..." вони можуть дати свої інтереси заради своїх батьків. Як індивідуальні, так і групові класи підходять для нього, але важливо, щоб він має хороші стосунки з групою і не існує високих конкурсів. У піднятті таких дітей необхідно допомогти їм побудувати коло друзів, з якими вони спілкуються, адже вони будуть мати вплив на них, і дуже важливо для них, які батьки приймають їх коло близьких, які вони мають. Ви не повинні вибрати між двома люблячими людьми. Ці діти піклуються про те, що їх батьки думають про них.
Сила - це можливість створити дуже глибокі відносини, вкладення, відповідальність перед кимось, догляд, виражений з дитинства.
Тенісний характер
Діти з цим характером мають сильну енергію, дуже вроджені, знають, як вона повинна бути, і чим більше ви проти них, тим більше вони борються з вами. Вони, як правило, накопичують емоції всередині себе і можуть кинути їх відразу.
р.
Микнес: великий конфлікт, недиктність, боротьба за владу в колективах. При піднятті такої дитини не потрібно контролювати його дуже, вони мають власні межі, які вони ніколи не перейдуть, навіть якщо ніхто не переглядає їх. При натисканні і контрольованих, вони несуть конфлікти, оскільки вони відчувають ненадійність їх.
Зміцнення: концентрація, визначення, здатність дихати свердловини, здатність долати труднощі і досягати результатів. Але з моменту досягнення та успіху дуже важливі для них, краще боротися з ними індивідуально. Атлетики, катання на лижах, бойові мистецтва підходять для них, так як важливо для них, які вони мають результат, на відміну від демонстраційних, які краще підходять для групових видів спорту. Видання
П.С. І пам'ятайте, що лише змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!
Джерело: теоріяandpractice.ru
浜у 涓 蹇
Підхід, який буде обговорюватися, називається «адекватним вихованням» – це виховання дитини з урахуванням його психологічних особливостей. Як ви хочете підняти дитину? Щасливий, цілеспрямований, незалежний, доброзичливий, гармонійний, впевнений, успішний, соковитий, стресостійкий.
Розмальовуємо паралельно з навігатором в машині, можна сказати, що спосіб ви бачите дитину в майбутньому - це ваша мета, яка повинна рухатися в напрямку. Але для досягнення мети в навігаторі потрібно встановити точку, з якої ви йдете. Є багато книг, які описують, як досягти мети, як підвищити свою дитину незалежною, цілеспрямованою, впевненою і т.д. Але ми рідко думаємо про те, що ваша дитина зараз. А якщо ви не знаєте, де ви зараз, то буде важко потрапити в це майбутнє. Наприклад, якщо ви хочете дістатися до Сочі, то ви отримаєте різні способи з різних міст. Це те ж саме з дитиною, в залежності від того, де він, ви перейдетеся до неї по-різному. Майже всі бажані характеристики відрізняються особистістю вашої дитини, але вони не народжуються відразу.
У психології створюється, що особистість розвивається поступово, але будується і існує на основі персонажа. З’являється дуже рано, але ще не дитяча особистість. Перед тим як розвивати особистість, потрібно зрозуміти, які особливості характеру вашої дитини, як вони проявляються і як вони впливають на формування особистості. Не тільки діти, але і батьки самі. Ви читаєте книги про дітей, рекомендації про те, як розвивати дитину, але іноді вони дуже важко застосувати до конкретних дітей. У дитячій та підлітковій психології існує кілька варіантів типологій персонажа. І деякі типи зазвичай зустрічаються в усіх варіантах.
Найчастіше у дитини є кілька видів характеру, але, як правило, вони виконують функції не більше двох типів. Кожен характер має свої сили і слабкі сторони. Завдання батька полягає в тому, щоб підтримувати слабкі сторони дитини і розвивати свої сили. Будь-який тип персонажа може призвести до бажаної мети вашої дитини. Будь-який може бути щасливим, успішним, незалежною і т.д. Кожен характер має власні стресові точки, тобто слабкі сторони, які потрібно знати при піднятті дитини. Однією з найскладніших завдань батьків є прийняття особливостей своєї дитини, які не залежать від них. Не всі батьки готові викласти з ними, деякі відвідають психологів і радників, щоб змінити дитину, що може негативно вплинути на нього.
Демонстраційний характерДіти з цим характером з раннього дитинства люблять бути центром уваги. Вони люблять говорити в публіці, наприклад, розповісти вірші, і все, що показує їх увагу, вони дійсно люблять. Ця властивість не прив'язана до будь-якої конкретної статі. Такі діти відрізняються тим, що люблять привернути увагу до себе, вони дуже легко роблять контакти в дитячому садку, школі. Вони прагнуть бути душею компанії, і створюються, щоб бути захопленими.
Запобігання: сильна залежність від суспільної уваги, в спробі отримання якого дитина може піти не зовсім непогано, вміння маніпулювати, демонстративні тантоли, слабкість морально-етичної сфери, яка виражається в бажанні брехати і блаженності - не знаходить цієї проблеми. Наприклад, він може легко підібрати іграшки, що належить іншому. Нездатність створення глибоких відносин, які в подальшому житті можуть створити певну складність для дитини. Також слабка точка є небажанням, не схожими на роботу і зусилля, вони незвичайні для болючих довгої роботи. Важлива увага до них, тому вони часто вибирають театральні клуби, дискусійні клуби, але не коло для виготовлення літаків моделей, наприклад.
Сила демонстративної природи: вміння прийти до контакту з людьми, можливість відчути настрій інших, можливість створення веселощів і святкової атмосфери і вміння створювати емоції. Вони хороші при виконанні заходів і мистецтв, вони дуже добре захоплюють людей, хлопці, команди. У майбутньому вони зможуть продати, залучати до PR, презентацій, телевізійних журналістів.
Закритий характер
Діти з цим характером не люблять брати участь у спільних іграх, вони бородавні дивувачі, а батьки іноді повинні встановити зв'язок між собою. Вони роблять погані друзі, воліють витрачати час на читання, захоплюються незвичайними і оригінальними хобі. І якщо демонстративні люди вибирають хобі в плані дивовижних, то замкнених людей дуже люблять їх.
Микості: нездатність будувати емоційні відносини, важко для них бути друзями в дитинстві, вони погано здатні відчувати настрій, емоції і досвід іншої дитини. Здавалося б, холодний і розважений тільки тому, що вони не розуміють чужого досвіду і не думають про інших людей. Помилку батьків щодо такої дитини буде діалог, який починається з слів: «І ви думали, що він ...». Вони добре говорять про емоції та почуття інших, пояснюють, чому вони заважають таким чином, і що призвело до цього.
Сила: самостійність, вони можуть бути в опозиції і не страждати від неї, вони відчувають себе добре як «біла кора», вони досить кілька друзів за допомогою хобі. Для них кращі індивідуальні класи, наприклад, малювання, збір, програмування тощо.
Відчуття природи
Немовна дитина - це дитина, яка має проблему вибору. Для того щоб взяти або не приймати парасольку, вони можуть вирішити протягом 15 хвилин. Вони не можуть вирішувати свої бажання, вони постійно відчувають сумніви і досвід. Цей тип персонажа можна визначити з дитинства. Вони характеризуються невідповідністю. Деякі діти з цим характером думають про своє здоров'я, вони починають турбуватися від дитинства, якщо вони є чим болить. І є діти, які хвилюються про своє майбутнє, прогнозуючи його в негативному світлі. У підлітковому віці ці діти дуже бояться публічного судді.
Слабкість: Основна проблема вибору. Позитивна сторона того, що вони не обираються в конфлікт з негативною стороною того, що вони обрали, що є постійним занепокоєнням. Вони керують тиском і судом. Нерідко вони не дуже важко фізично, вони швидко виводяться з міцності.
Зміцнення: аналітичні здібності, вміння ставити себе в соціальній поведінці; вони знають, як правильно поводитися, вони ніколи не будуть сором'язливі з них, вони поважають досвіду інших. У навчанні з ними необхідно уникати суворих оцінок, вони дуже бояться не задовольняти очікування батьків. Краще не приїхати до своїх близьких.
Гіпертимічний характер
Діти з цим типом персонажа дуже мобільні, енергійні, у них є багато захоплень, вони легко спілкуватися, вони малюють всіх навколо них в свої ігри, вони рідко мають настрій гойдалки. Вони завжди намагаються бути зразковими і демонстративними і мають намір взяти участь у всіх. Вони можуть бути в порівнянні з демонстративними, але вони не цінують увагу на себе, вони просто хочуть зробити все, підпишіться на всі кола.
Слабкість: Вони потребують допомоги, спрямованих на те, що і отримувати результати, тому що вони мають десять кола і 20 випадків. Вони можуть почати багато, не фокусуючись на що-небудь. Гіпертимічні діти також повинні навчатися по відношенню до інших людей. Для них підходять групові спортивні та великі дисперсії.
Сила: невичерпна енергія, позитивність, ініціатива, творчість.
Емоційна лабораторія
Ці діти дуже кріпляться до своїх батьків, дуже відчувають їх настрій. Вони дуже кріпляться до муфт або домашніх тварин, вони люблять доглядати за ними. Створюємо дуже глибокі стосунки з друзями та батьками. Вони мають настрій гойдалки.
Відтінки: залежність від настрою іншої людини, нездатність дитини впоратися з гойдалками настрою. Вони потребують батьківського опору, але не використовують самовіддачу як засіб для впливу дитини. Якщо ви скажете, "Я не зроблю це в своєму місці..." вони можуть дати свої інтереси заради своїх батьків. Як індивідуальні, так і групові класи підходять для нього, але важливо, щоб він має хороші стосунки з групою і не існує високих конкурсів. У піднятті таких дітей необхідно допомогти їм побудувати коло друзів, з якими вони спілкуються, адже вони будуть мати вплив на них, і дуже важливо для них, які батьки приймають їх коло близьких, які вони мають. Ви не повинні вибрати між двома люблячими людьми. Ці діти піклуються про те, що їх батьки думають про них.
Сила - це можливість створити дуже глибокі відносини, вкладення, відповідальність перед кимось, догляд, виражений з дитинства.
Тенісний характер
Діти з цим характером мають сильну енергію, дуже вроджені, знають, як вона повинна бути, і чим більше ви проти них, тим більше вони борються з вами. Вони, як правило, накопичують емоції всередині себе і можуть кинути їх відразу.
р.Микнес: великий конфлікт, недиктність, боротьба за владу в колективах. При піднятті такої дитини не потрібно контролювати його дуже, вони мають власні межі, які вони ніколи не перейдуть, навіть якщо ніхто не переглядає їх. При натисканні і контрольованих, вони несуть конфлікти, оскільки вони відчувають ненадійність їх.
Зміцнення: концентрація, визначення, здатність дихати свердловини, здатність долати труднощі і досягати результатів. Але з моменту досягнення та успіху дуже важливі для них, краще боротися з ними індивідуально. Атлетики, катання на лижах, бойові мистецтва підходять для них, так як важливо для них, які вони мають результат, на відміну від демонстраційних, які краще підходять для групових видів спорту. Видання
П.С. І пам'ятайте, що лише змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!
Джерело: теоріяandpractice.ru