409
5 правди про дітей, які важко приймати батьків, які виростили в СРСР
З автора: Я народився в останньому столітті. І ще більше так в останню тисячоліття. Коли я народився і вирощував, там була інша країна і, найголовніше, різне життя. І тепер багато змінювалися, але як дорослі ми продовжуємо проходити на освітній спадщині наших батьків до наступних поколінь. У СРСР зростали наші мами та бабусі. Вони навчають нас, як мати. Вони показали нам те, що це означає «освіченість». Ми навчились парадоксичних речей з них, як «Використайте рот і з'їсти!» або «Використайте свій светр на, застуди мами». Я себе іноді ловила інтонації і дії моєї матері, яка вона (Я знаю напевно) взяла з неї матері. Тексти пісень, а це означає: І що рубає мене більше, ніж це радує мене.
Сьогодні я можу зізнатися, що мій весь досвід материнства є «дощами в мамі і бабусі». Не бо вони погані, але через свою версію виховання був вимушений перерву від будівництва комунізму. Я виріс між собою. "Поведи мене" мами працювали дві роботи, здійснили план, помічені крупи, сперечалися з тадом і народилися другою дитиною. Я виріс і сказав, що я хотів би навчити своїх дітей свідомо, з любов'ю і пристрастю. Протягом декількох років я підняла свою внутрішню матір'ю і звільняючи її від досудів радянської системи освіти, яка (на шляху!) була дуже відмінною.
Я зустрілася з матір'ю вперше і, так як я нічого не знаю про те, як підняти дітей, я назвав нянь, щоб допомогти собі. Я вважаю, що мій особистий подраз, що ми не взяли участь у її до теперішнього часу і тепер під її надійним покровом мій молодий син. Ніна, до речі, молода жінка з більш ніж 15-річним досвідом у дитячому садочку. Вона, безумовно, має любов і пристрасть для дітей. Я ніколи не бачив, що знову.
Я пощастило мати (і мати) можливість навчати дітей від професіонала. Вона розщепила багато моїх надійних переконань про батьківство. Зокрема, я побачила вперше, як можна відлякувати і неоцінно приймати помилки дитини. На другий стакан зламаний в десяти хвилинах, вона просто говорить, "Це окай". Я не відчуваю, що коли я був дитиною. З нею я відчував вперше, як ви можете бути дуже любою дитиною, але, тим не менш, при необхідності, строгий дорослий. Дуже багато речей, які були вперше.
На її боці я не тільки навчився бути матір'ю, але і зацікавила свою внутрішню дитину.
І тоді я став психологом, і другою дитиною піднімається на зовсім інший рівень обізнаності, ніж перший. І над усім, я «катеч» ті самі «радянські» освітні «піваки», з якими ми були фаршировані. І протягом багатьох років я накопичив цілий перелік з них, які хочу поділитися з вами. А на мій погляд:
Діти можуть (і повинні!) брудні, грають з грязьом, і «швидкість» в публіці.
Неприємна мрія про перебування в будинку мами: син або дочка проходить через пудли, змащують грязь в пісочниці або отримайте брудні на лікті, допомагаючи дядько-ясенцю. Я собі постійно став свідком того, як мама на майданчику гістерично подрібнюють до своїх дітей: «Петя!» Швидко виходимо з пудли!, "Маша! Спробуйте знову забрати вологий пісок!
Однак тільки з брудом, в бруді або поруч з ним проходить найважливіший етап психічного розвитку дитини!
Цей етап, як правило, триває для дитини від одного до трьох років, і в цей час важливо дати йому можливість сплітати і стрибати на пудвічі і змазувати набряклий грунт. Не проживати правильно, цей етап відобразиться для життя різними досить неприємними «особливостями» характеру.
До речі, в деяких видах терапії психологи свідомо занурюють клієнта в таку регресію. Стримуючи в мокрому піском або переживаючи відчуття пологів в грязі дає багато ресурсів.
Діти можуть грати з їжею.
«Не може бути безглуздим!» – ще одна історія жахів радянського минулого. Звісно! Але маленькі діти не завадили! Вони роблять щось важливе. Про нас Поведи мене, на 10 років вони не грають і занурять в їжу. І зараз, в 2-3 роки, їм потрібно. І знову: граючи з їжею, наприклад, змащуючи кашу на столі, а суп на щоках - це те ж природне життя вищезгаданого етапу розвитку.
Діти можуть відірвати руки, прикусити і навіть боротися.
Мати не йдуть на що-небудь, щоб слухати дитину від «агресивних» звичок. Я пам'ятаю мій дворічний дочок тихо підіймаючи невибагливих дітей і, не кажучи вже про слово, кусаючи їх на щоці. Я був захоплений, захопив свою дочку і перетягував її кущем, щоб провести пізнавальну бесіду, аранжувати до матерів жертв.
Я не говорю, що боротьба і кусіння є те, що ми повинні заохочувати наших дітей робити. Я просто хочу сказати, що це ідеальне нормальне явище.
Діти ще не знають, як висловлювати свої емоції. Агер і інші сильні почуття просто не підходять в їх маленькому тілі. психіки не можуть обробляти їх. І наше завдання як свідомі дорослі не заперечують своїх емоцій, але навчити дітей розпізнати і впоратися з цими емоціями. І найголовніше, не кричущий в цьому моменті і вимагати, що ви зупините це прямо зараз! Пам'ятайте, що наша батьківська шампанка часто говорить: «Якщо моя дитина бореться або кусить, то я погана мама!»
Це краще, якщо ми просто зупинимося дії дитячої агресії. Дякуемо! Поговоримо про те, чому ми не робимо цього. Як навчити дитину важливі уроки.
По-перше, ми не відштовхуємо дитину від негативних емоцій.
По-друге, ми називаємо емоції.
По-третє, ми навчаємо його перевести природну агресію в людську агресію, вербальну агресію. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу.
Діти можуть отримати гістеричну.
Наскільки ми боїмося! Ми, дорослі, панічні про те, що вони думають про себе. По суті, табло однаково ставляться до боротьби з емоціями. Ви повинні поважати його і не намагатися робити все про це. Моя дочка, яка зараз 10 років, може вже після тантролу (не так само, як вона була 3, звичайно) досить спокійно сказати: «Дуже, просто настрій». До того, як вона була заспокійливою і практично статтєвою головою проти стіни, я мав багато думати про. Про те, що мати я і яка дочка я отримав. Тепер я знаю, як не ламатися, чекаючи своїх почуттів. Я просто говорю, що я там, і я завжди готовий говорити її після того, як вона заспокоїлася. Нескінченно говорити про емоції. І знання про те, що дорослий знаходиться поруч, не боїться тангросів і не вважає дитину поганою після цього неоціненною. Табулі перейдуть, і це знання підуть невеликою особою в доросле життя.
Діти можуть бути самолюбними.
Пам'ятайте стовп радянської освіти: «Ви не можете бути самогубними і думати тільки про себе»? Ви не можете бути 20 років. І в 2-3-4, і навіть в 5 років - ще можливо.
Дитина не народжується з вбудованою програмою щодо прав інших, визнання кордонів та цінностей інших. Право. Перше, що йому необхідно освоїти – це власне значення, яке визначається тим, наскільки він сам поважає всі свої бажання і потреби. Тексти пісень, а це означає: І вони завжди себе.
Діти ще не знають, як врахувати інші психічні ситуації. Моя дочка навчилася розуміти, що її мама може бути в болі, зміщувати, або страждати трохи до неї. Навіть визнання невербальних сигналів про почуття інших людей, дитина погано інтерпретує їх. І це не завжди перекладати в балансування ваших самопізніх потреб з іншими. На мою думку, стати алтруїстом і любити весь світ, необхідно пройти вікову стадію безумовної дитячої самопізності. В іншому випадку, в дорослому віці, ми ніколи не навчимося ставити себе і наші інтереси. А час після часу ми знайдемо себе в споживанні споживчих відносин. А ми намагаємось подарувати нашим прагненням бути коханим.
Це не означає, що ми повинні вдягати дітей у всіх незламних бажаннях. Це означає, що наша дитина говорить і просить. Почуття. Дискусії. Додати значення. Якщо можливо, ми зустрінемо один одному. Я часто бачу, що батьки говорять не багато запитань про дитину. Я не знаю, чому ні. Я не можу знайти ніяких логічних пояснень. Але тут є ще один страх радянських батьків: «Якщо ви зіпсуєте дитину, він буде сидіти на голові». По суті, після такої освіти не виростають, але дефектні дорослі з ручкою для співзалежності і зламаних кордонів.
З кожним роком моє материнство я збираю від чого я навчився з мого радянського дитинства. Але найголовніше, я збираюся ближче до своєї внутрішньої дитини, яка в один раз буде дуже радий отримувати таке розуміння, підтримку і прийняття його непристойних прав на бруду, самопізні емоції і сміливі знання світу. І ви знаєте, хто навчає мене? Звісно, мої діти! З ними я отримав ще один шанс пережити дитинство і знайти більш цілісність, позбавляючи від мене невелику частину щастя. Я вірю, що тільки діти можуть навчити нас правдою, яку ми забули, вибираючи для дорослих назавжди. Давайте навчимося дітям! В нашому загальному інтересу ... опубліковано
Автор: Юлія Пірамова
P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Приєднуйтесь до нас на Facebook, Vkontakte, Odnoklassniki
Джерело: b17.ru/blog/16603/
Сьогодні я можу зізнатися, що мій весь досвід материнства є «дощами в мамі і бабусі». Не бо вони погані, але через свою версію виховання був вимушений перерву від будівництва комунізму. Я виріс між собою. "Поведи мене" мами працювали дві роботи, здійснили план, помічені крупи, сперечалися з тадом і народилися другою дитиною. Я виріс і сказав, що я хотів би навчити своїх дітей свідомо, з любов'ю і пристрастю. Протягом декількох років я підняла свою внутрішню матір'ю і звільняючи її від досудів радянської системи освіти, яка (на шляху!) була дуже відмінною.
Я зустрілася з матір'ю вперше і, так як я нічого не знаю про те, як підняти дітей, я назвав нянь, щоб допомогти собі. Я вважаю, що мій особистий подраз, що ми не взяли участь у її до теперішнього часу і тепер під її надійним покровом мій молодий син. Ніна, до речі, молода жінка з більш ніж 15-річним досвідом у дитячому садочку. Вона, безумовно, має любов і пристрасть для дітей. Я ніколи не бачив, що знову.
Я пощастило мати (і мати) можливість навчати дітей від професіонала. Вона розщепила багато моїх надійних переконань про батьківство. Зокрема, я побачила вперше, як можна відлякувати і неоцінно приймати помилки дитини. На другий стакан зламаний в десяти хвилинах, вона просто говорить, "Це окай". Я не відчуваю, що коли я був дитиною. З нею я відчував вперше, як ви можете бути дуже любою дитиною, але, тим не менш, при необхідності, строгий дорослий. Дуже багато речей, які були вперше.
На її боці я не тільки навчився бути матір'ю, але і зацікавила свою внутрішню дитину.
І тоді я став психологом, і другою дитиною піднімається на зовсім інший рівень обізнаності, ніж перший. І над усім, я «катеч» ті самі «радянські» освітні «піваки», з якими ми були фаршировані. І протягом багатьох років я накопичив цілий перелік з них, які хочу поділитися з вами. А на мій погляд:
Діти можуть (і повинні!) брудні, грають з грязьом, і «швидкість» в публіці.
Неприємна мрія про перебування в будинку мами: син або дочка проходить через пудли, змащують грязь в пісочниці або отримайте брудні на лікті, допомагаючи дядько-ясенцю. Я собі постійно став свідком того, як мама на майданчику гістерично подрібнюють до своїх дітей: «Петя!» Швидко виходимо з пудли!, "Маша! Спробуйте знову забрати вологий пісок!
Однак тільки з брудом, в бруді або поруч з ним проходить найважливіший етап психічного розвитку дитини!
Цей етап, як правило, триває для дитини від одного до трьох років, і в цей час важливо дати йому можливість сплітати і стрибати на пудвічі і змазувати набряклий грунт. Не проживати правильно, цей етап відобразиться для життя різними досить неприємними «особливостями» характеру.
До речі, в деяких видах терапії психологи свідомо занурюють клієнта в таку регресію. Стримуючи в мокрому піском або переживаючи відчуття пологів в грязі дає багато ресурсів.
Діти можуть грати з їжею.
«Не може бути безглуздим!» – ще одна історія жахів радянського минулого. Звісно! Але маленькі діти не завадили! Вони роблять щось важливе. Про нас Поведи мене, на 10 років вони не грають і занурять в їжу. І зараз, в 2-3 роки, їм потрібно. І знову: граючи з їжею, наприклад, змащуючи кашу на столі, а суп на щоках - це те ж природне життя вищезгаданого етапу розвитку.
Діти можуть відірвати руки, прикусити і навіть боротися.
Мати не йдуть на що-небудь, щоб слухати дитину від «агресивних» звичок. Я пам'ятаю мій дворічний дочок тихо підіймаючи невибагливих дітей і, не кажучи вже про слово, кусаючи їх на щоці. Я був захоплений, захопив свою дочку і перетягував її кущем, щоб провести пізнавальну бесіду, аранжувати до матерів жертв.
Я не говорю, що боротьба і кусіння є те, що ми повинні заохочувати наших дітей робити. Я просто хочу сказати, що це ідеальне нормальне явище.
Діти ще не знають, як висловлювати свої емоції. Агер і інші сильні почуття просто не підходять в їх маленькому тілі. психіки не можуть обробляти їх. І наше завдання як свідомі дорослі не заперечують своїх емоцій, але навчити дітей розпізнати і впоратися з цими емоціями. І найголовніше, не кричущий в цьому моменті і вимагати, що ви зупините це прямо зараз! Пам'ятайте, що наша батьківська шампанка часто говорить: «Якщо моя дитина бореться або кусить, то я погана мама!»
Це краще, якщо ми просто зупинимося дії дитячої агресії. Дякуемо! Поговоримо про те, чому ми не робимо цього. Як навчити дитину важливі уроки.
По-перше, ми не відштовхуємо дитину від негативних емоцій.
По-друге, ми називаємо емоції.
По-третє, ми навчаємо його перевести природну агресію в людську агресію, вербальну агресію. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу.
Діти можуть отримати гістеричну.
Наскільки ми боїмося! Ми, дорослі, панічні про те, що вони думають про себе. По суті, табло однаково ставляться до боротьби з емоціями. Ви повинні поважати його і не намагатися робити все про це. Моя дочка, яка зараз 10 років, може вже після тантролу (не так само, як вона була 3, звичайно) досить спокійно сказати: «Дуже, просто настрій». До того, як вона була заспокійливою і практично статтєвою головою проти стіни, я мав багато думати про. Про те, що мати я і яка дочка я отримав. Тепер я знаю, як не ламатися, чекаючи своїх почуттів. Я просто говорю, що я там, і я завжди готовий говорити її після того, як вона заспокоїлася. Нескінченно говорити про емоції. І знання про те, що дорослий знаходиться поруч, не боїться тангросів і не вважає дитину поганою після цього неоціненною. Табулі перейдуть, і це знання підуть невеликою особою в доросле життя.
Діти можуть бути самолюбними.
Пам'ятайте стовп радянської освіти: «Ви не можете бути самогубними і думати тільки про себе»? Ви не можете бути 20 років. І в 2-3-4, і навіть в 5 років - ще можливо.
Дитина не народжується з вбудованою програмою щодо прав інших, визнання кордонів та цінностей інших. Право. Перше, що йому необхідно освоїти – це власне значення, яке визначається тим, наскільки він сам поважає всі свої бажання і потреби. Тексти пісень, а це означає: І вони завжди себе.
Діти ще не знають, як врахувати інші психічні ситуації. Моя дочка навчилася розуміти, що її мама може бути в болі, зміщувати, або страждати трохи до неї. Навіть визнання невербальних сигналів про почуття інших людей, дитина погано інтерпретує їх. І це не завжди перекладати в балансування ваших самопізніх потреб з іншими. На мою думку, стати алтруїстом і любити весь світ, необхідно пройти вікову стадію безумовної дитячої самопізності. В іншому випадку, в дорослому віці, ми ніколи не навчимося ставити себе і наші інтереси. А час після часу ми знайдемо себе в споживанні споживчих відносин. А ми намагаємось подарувати нашим прагненням бути коханим.
Це не означає, що ми повинні вдягати дітей у всіх незламних бажаннях. Це означає, що наша дитина говорить і просить. Почуття. Дискусії. Додати значення. Якщо можливо, ми зустрінемо один одному. Я часто бачу, що батьки говорять не багато запитань про дитину. Я не знаю, чому ні. Я не можу знайти ніяких логічних пояснень. Але тут є ще один страх радянських батьків: «Якщо ви зіпсуєте дитину, він буде сидіти на голові». По суті, після такої освіти не виростають, але дефектні дорослі з ручкою для співзалежності і зламаних кордонів.
З кожним роком моє материнство я збираю від чого я навчився з мого радянського дитинства. Але найголовніше, я збираюся ближче до своєї внутрішньої дитини, яка в один раз буде дуже радий отримувати таке розуміння, підтримку і прийняття його непристойних прав на бруду, самопізні емоції і сміливі знання світу. І ви знаєте, хто навчає мене? Звісно, мої діти! З ними я отримав ще один шанс пережити дитинство і знайти більш цілісність, позбавляючи від мене невелику частину щастя. Я вірю, що тільки діти можуть навчити нас правдою, яку ми забули, вибираючи для дорослих назавжди. Давайте навчимося дітям! В нашому загальному інтересу ... опубліковано
Автор: Юлія Пірамова
P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Приєднуйтесь до нас на Facebook, Vkontakte, Odnoklassniki
Джерело: b17.ru/blog/16603/
