Malicioso educación Bashny.Net

La educación es el proceso y el resultado de la asimilación de la систематезированных conocimientos, habilidades y destrezas, una condición necesaria de la formación de la persona a la vida y el trabajo.
Puede ser así, es necesario definir el tipo de vida que cocinar y a qué trabajo?
El profesor, activista y fundador de varias escuelas de michael strong explica por qué el sistema moderno de educación no sirve para nada, y salvar a su muerte universidades.
 



De la Conferencia de michael strong acerca de la muerte de las universidades en el marco de un proyecto conjunto de Esquire y In Liberty "Alternativas"

Americanos, los padres gastan en la educación de sus hijos más dinero de lo que cuesta un buen coche deportivo. Es una cantidad enorme. Al mismo tiempo, usted puede encontrar fácilmente el millón de exámenes de coches deportivos — sus propiedades de conducción, la comodidad, la apariencia, incluso el estado psicológico en el volante, pero nunca verá comparable el análisis de diferentes escuelas y universidades. En el mejor de los casos, será el rating, construida en dos o tres primitivas de los parámetros. Los padres no buscan a sus hijos de la escuela como se buscan productos. La variedad de ofertas en el mercado es muy pequeño. El sistema educativo cambia mucho más lentamente de lo que ningún otro: el progreso en esta área por detrás de la de todos los demás. Nos la tomamos en serio las vistas y la tecnología en el siglo XIX. La humanidad debe empezar a tratar a la educación como a la normal de mercado de un servicio. Ahora es evidente que esto no es así.

Qué queremos de la educación? Es poco probable, nuestro objetivo consiste en enseñar a cada estudiante en la tierra de la química. La mayoría de ellos es que ni por que no es necesario. Más bien, el sentido de la educación para llevar a la persona joven y prepararlo para la vida. En ningún caso, ni decirle lo que debe hacer, sino simplemente para darle las habilidades incluidas y académicas, que le permitan ser exitoso, feliz y solicitado en el presente y no el pasado siglo.

Para realizarse, el hombre necesita para brillar en algo- no mucho más. El sistema educativo actual está mal estima que es la resulta de la gente mejor. Cuando yo estudiaba en la universidad de harvard, tuve un compañero de la universidad con la más baja en el flujo el resultado de un único examen escolar. Pero a la edad de 18 años ha conseguido convertirse en el alcalde de la ciudad natal en michigan. Si a los 18 años eres capaz de ganar las elecciones, no importa lo bueno que eres pasó los exámenes de ingreso. Cada uno de los siete mil millones de personas en la tierra tiene sus propios talentos y debe recibir su propio aprendizaje que tenga en cuenta esto.

Recibiendo educación, el hombre debe comprender que sale mejor, y encontrar algún tipo de demanda de sus actividades. En la intersección de estas dos vistas, se puede ser exitoso. Si él está dispuesto, digamos, brillar en matemáticas, pero no quiere pensar en quién puede necesitar su talento, él va a vivir peor de lo que podía haber sido. Si él es lo que sucede con menos frecuencia, para entender la demanda, pero no será la de desarrollar las habilidades necesarias, también que no será capaz de tener éxito. Una de las habilidades más importantes en el siglo XXI es el de encontrar nuevos nichos de mercado. Cada persona debe ser al menos un poco de empresario.

Mi favorita, la definición de emprendedor es más o menos así: quien no duerme por las noches, pensando que en el mundo funciona mal y cómo arreglarlo. Una sola decisión puede ser difícil, usted no puede perderse de las habilidades necesarias, pero, al menos, no tendrá que competir con todo el resto de la humanidad, que no está preocupada por la solución de su problema.

Hay habilidades generales necesarias para no perderse en el nuevo mundo. La buena escritura y la expresión oral, como un conocimiento básico de las matemáticas, son necesarios, pero el asunto no se agota. Pienso, por ejemplo, que sólo el conocimiento al mayor número posible de ideas diferentes, de por sí muy útil. En las escuelas que he hecho, los estudiantes han leído muchos textos y artículos científicos de las más diversas actividades, desde la biología a la ciencia política y de la economía de la literatura. En la mayoría de las escuelas y de las universidades, no es así. Incluso si el ingeniero decide asistir a un curso de la historia, será muy estrecho y muy especializado y el curso de la historia. No recibe por lo tanto ninguna idea sobre la diversidad de ideas.

Además, las personas deben dedicar más tiempo a diversos футуристике. Futuristas no siempre están en lo correcto, pero al menos intentan sistemáticamente a pensar sobre lo que nos espera en el futuro. Para el empresario es totalmente práctica necesaria. Debemos huir de allí, donde a través de unos momentos será arandela, debe ver lo que nos espera en la esquina. Cualquier persona que ve hacia adelante y tiene las habilidades necesarias, será el ganador.

Así debe ser la premisa de la educación, pero en realidad se ve muy diferente. En la normal a la universidad en la que estudia el 90% de la gente tiene un programa estándar y estándar de las pruebas, mediante las cuales se comprueba que el estudiante al final del semestre. El éxito de su меряется exclusivamente de lo que él es capaz de asimilar las ideas ajenas. Normal, el sistema educativo tendría que ver lo que el estudiante sale bien, y ayudarlo en su desarrollo.

Americano educador y reformador, john taylor gatto; dijo que el sistema de educación en los estados unidos es de 13 años de aprendizaje de la pasividad. Entorno educativo, añadía él, por sí mismo, es la educación. Durante muchos años, cada estudiante enseñan a sentarse en la silla, para no hacer ruido, incluir los cerebros de la llamada — y fuera de su con el timbre, obedecer a los mayores — este sistema genera pasivos de los seres, la vida de los cuales se debe dirigir a otras personas.

La reforma del sistema educativo no significa la renuncia de conocimientos. Cualquier estudiante puede participar en un curso de интегральному cálculo — ahora esto es fácil de hacer y en internet. La única pregunta es, ¿lo ha hecho él es porque él es ¿por qué alguien necesita y tiene la motivación normal, o por el hecho de que las matemáticas viene de implantación de un programa. Nuestro objetivo es cambiar con el exterior de la motivación y externos de las normas en el interior de la motivación y estándares internos.

Si queremos que las personas reciban una educación que les ayude en la vida, y los profesores deben ser otros. Los profesores deben ser más buenos entrenadores personales, y ya en la segunda parte de conductores de la didáctica de la información, como ahora. La enseñanza en general más cerca de перформансу, a la danza, su carrera como actriz juego, que a la escritura de artículos científicos y tesis doctorales. Sin embargo, la mayoría de los profesores en las universidades recibieron sus lugares justamente por la capacidad de escribir un estudio científico. Y que incluso han tenido la oportunidad de leer un par de cursos en el principio de la carrera, no es suficiente para desarrollar las habilidades necesarias.

En realidad el conocimiento que se pueden recibir y fuera de los campus. Existe, por ejemplo, Coursera — sitio web en el cual usted tiene la oportunidad de escuchar miles de cursos universitarios. Es un instrumento fantástico, si se percibe su as — como un instrumento y no como una universidad. La abundancia de recursos en internet para que las personas puedan aprender por sí mismo, nos da la posibilidad de reducir la enseñanza al desarrollo de habilidades personales. El maestro necesita para narrar el estudiante tutorial y comprobar, con fuerza si se está comprendiendo.

Las universidades tradicionales отживают su. En el sector tecnológico — y no sólo en él vemos un montón de gente con talento, que es totalmente ignorado tradicionales de la educación. En el mundo empresarial de su docena — no sólo gates y jobs, sino también el fundador de Whole Foods john mckee, y el fundador de Virgin, richard brenson. Cientos de programadores sin la educación normal trabajan en las mejores empresas del mundo y reciben 100 mil dólares al año. Esto es debido a que el sector tecnológico no prestan demasiada atención a los diplomas y licencias — allí miran sólo en el rendimiento de trabajo. Google no es demasiado interesante, ¿a qué escuela has terminado. En el mundo empresarial siempre es así.

Alguien dirá que las universidades realizan la función social del ascensor y ayudar a la gente del tercer mundo, una carrera profesional y a elegir su profesión. Pero incluso esta función anclado en el pasado. Imagine un joven talentoso humanos de la provincia india. Se puede ir en la manera tradicional — en los exámenes, el esfuerzo de entrar en una buena universidad americana, y luego esperar a que las propuestas de trabajo de las mejores empresas. Pero hay otro camino. Se puede, por ejemplo, desarrollar un programa de código abierto que, aparentemente, no demasiado rentables por sí mismos. Pero en realidad, las grandes empresas es exactamente lo que buscan talentos: en la moda y populares de proyectos no comerciales. Sus oficinas llenos de gente, сделавшими un nombre por sí mismo en amateur — formal de las normas de la comunidad. No está claro de qué manera se puede hacer la carrera más rápido.

Hay áreas que bien se sienten en el tradicional sistema universitario, por ejemplo, el teórico de las matemáticas. En matemáticas, física, en algunas otras profesiones en las universidades realmente le permiten desarrollar talentos necesarios y estimando su presencia. Pero hay que ser honestos y reconocer que este conjunto de áreas, es insignificante en comparación con toda la variedad de la actividad humana. Las instituciones educativas deben ser tan variadas como el moderno mundo, o poco a poco desaparecer.

Yo no утопист y me doy cuenta de que los grandes, los ricos y exitosos universidades como harvard, mañana no se cerrarán. Pero no quiero ocupar otra posición extrema. No se olvide que ni el tamaño, ni la de los anteriores méritos, ni la demanda actual de ellos, por sí mismos no permiten predecir el futuro. IBM en la década de 1970 fue una de las mayores compañías del mundo, pero eso no impidió que los dos loco a la gente a crear Apple. En todos los mercados pequeños, los jugadores a menudo se desplazan a grandes, y nosotros ya no sorprende. ¿Por qué con las universidades debe ser de otro modo? No me cabe duda de que harvard existirá durante mucho tiempo, pero no va a poder alguno, como ahora. Lo único que impide el rápido desarrollo de la застывшей el sistema educativo, es el exceso de regulación y he sistema de concesión de licencias, que no permite desarrollarse ni público, ni a las escuelas privadas.

Hay una increíble y muy irritante es una paradoja. La mayoría de las personas que creen en progresivos métodos pedagógicos, no creen en la economía de mercado, y la mayoría de las personas que creen en los mercados, se niegan a admitir que son posibles fundamentalmente, los mejores sistemas de educación. De izquierdas que muchos piensan sobre la educación de la innovación), pero que todavía creen que se puede crear en instituciones públicas o зарегулированных escuelas privadas. Los partidos de derecha no tienen nada en contra de la competencia, pero demasiado a menudo se manifiestan en el espíritu que necesitamos "normas comunes" o algo similar, cuando elegimos una escuela para sus hijos.

Me encanta dar el ejemplo de james Дайсона, que se volcó en nuestra memoria humanas de la presentación de пылесосах. Tenía el diploma de ingeniero y de experiencia, pero para crear su excelente producto se ha probado varios miles de prototipos. Varios miles. A medida que el trabajo ha tenido contacto con todos los principales fabricantes de electrodomésticos, y nadie creyó en el éxito de su empresa. Su éxito se debe no reconocidos expertos, que no conocía de su talento y de la obstinación, y un sinnúmero de experimentos.

En el mundo de la tecnología no tiene una licencia profesional. Cada persona que quiera participar en la creación de nuevos productos, encuentra fácilmente esta posibilidad, sin pedir consejo a un estado o incluso de expertos de la comunidad. La tecnología gracias a esto, se desarrollan a un ritmo sin precedentes. Y no porque la licencia de los profesionales son malos — que son buenos, simplemente en un mercado libre, los ingenieros cuentan con doctorados grados ayudan a decenas de miles de aficionados.

Vale la pena decir que la educación es mucho más importante que el de las aspiradoras, y mucho más difícil de arreglar. Para experimentar, necesitamos de calidad de los componentes, que en el caso con el aspirador — sacar mucho más fácil. En el mundo, simplemente, no hay suficiente cantidad de diversa capacitados maestros. Esto sólo significa que tenemos que gastar más tiempo y realizar más experimentos, hasta que no tengamos un sistema algo he успевающую por los cambios en el mundo alrededor de nosotros.

Entiendo que mi metáfora bastante lamentable — pero no menos cierta. Hasta que la educación no pasará a través de muchos miles de ensayo y error, hasta que no se pueden construir miles de prototipos y no nos ocuparemos de ellos en el desarrollo y comercialización — no mirar hacia atrás a los expertos — vamos a tener lo que tenemos ahora. La educación es difícil para la cita, pero es el mercado el producto que espera no esperará a la normal de la competencia de las ideas y de las empresas.

Fuente: karpachoff.com/