La educación como una transformación de la persona y el desarrollo personal

Hola!

En este post estoy empezando una serie de artículos sobre la educación. He estado recogiendo un portal para su publicación, pero mejor Habra no pude encontrar nada: muchos medios de comunicación han tan empantanado en la política y de arrastre que sus editores se ven obligados a desactivar el comentario. Porque creo que en la cultura escrita de lo más importante - no el contenido en sí, y sus discusiones, vine sólo para Habr.



Advertencia
Debo decir que muchas de las cuestiones que vamos a abordar en lugar esotérico, y confirmar su investigación y las estadísticas no siempre tienen éxito. Juzga por ti mismo - ¿es posible medir con precisión el nivel de educación o una persona de éxito? Si usted ya está en un apuro a responder "sí" - por favor espere para el artículo en el que vamos a discutir la difuminación de norma estatal de soportes educativos.

De todos modos, la amplitud ingeniero de la visión y la presencia del conocimiento humano sólo se beneficiarán: no sólo que la profesión de la ingeniería en sí mismo un creativo, así que él también tiene que entender no sólo el "cómo hacerlo", pero «¿Por qué"
En cualquier caso, voy a tratar de buscar la fundamentación científica de su caso y espero sus comentarios con referencia a la investigación correspondiente.

¿Cuál es la "educación"?
En el primer artículo, se comienza con lo básico. Como de costumbre, para un идем Wikipedia .

La primera definición es lazos demasiado obvios para la formación y cualificación del estado. Pero ¿de dónde viene el Estado? ¿En cuál de los doscientos cincuenta países tiene que ser? Más recientemente, las mujeres y los negros fueron los derechos de acceso a la educación limitan, y, a nivel nacional es bastante decentes países de aspecto. Cómo tener esto en cuenta? En general, hay más preguntas que respuestas.

La segunda definición también se huele a manipulación "para recibir y la mejora de los conocimientos y habilidades, aunque contrario a la verdad, pero se especifica como normas imperativas legales y reglamentarias de la sociedad no escritas y escritas." Se parece a la educación - una educación de robots obedientes
.
Por último, la luz se puede ver en las definiciones sobre la "apropiación de los valores humanos" y "la formación de la inteligencia, el carácter y las habilidades físicas." Estas formulaciones, al menos, libre de convenios administrativos y sociales.

Y lo que dicen sobre el tema de los libros antiguos de educación, como la Biblia, los Vedas o las escrituras budistas?



Educación - es el auto-conocimiento, el conocimiento de Dios y el deseo de ella, es decir, . desarrollo del cuerpo, la mente y el espíritu La Biblia dice: "Y les daré un corazón. Para que me conozcan, que yo soy - Dios ". En el Bhagavad-Gita: "Stop depende de todas las formas de dualidad, deshacerse del deseo de adquirir o retener nada en este mundo y darse cuenta de su verdadero" yo "... Cuando, percibir su verdadero" yo ", usted seguirá siendo permanentemente en un trance espiritual, alcanzarás conciencia divina ».

La educación debe ser práctico. En el Canon Pali (una de las principales escrituras budistas) se describen en detalle, incluso las reglas de comportamiento en situaciones de la vida cotidiana. Por ejemplo, cómo, qué y quién es conducir la conversación, "debido a la forma en que una persona se comporta de una discusión, se puede ver que es adecuado para la conversación, o no es adecuado. Si se le pregunta, y él dice, degrada la persona que hizo las prensas de preguntas sobre él, y se burló de él, aferrándose a errores de menor importancia, en este caso, esta persona no es adecuado hablar de ". Si se respetan estas normas en nuestros días, el debate sería mucho más constructivo, y trolls han desaparecido como clase.

Educación - es un proceso continuo de toda la vida La Biblia: "Profundizando en sí mismos y científicos involucrados en esto constantemente;. hacerlo salvará a ti mismo ya los que te escuchen ". En el Gita, constantemente se refiere a la conservación sostenible de la mente: lo que significa que la persona no es sólo uno sabe la verdad, y mantiene este estado, que participan en los conocimientos para la vida
.
Sabiduría - es responsable En el cuarto capítulo de la Bhagavad Gita se describe en detalle, qué conocimiento es útil para compartir.. En la Biblia, escribo de esta manera: "Y el Señor dijo a Moisés: Sube a mí al monte, y espera allá; y te daré tablas de piedra, y la ley y los mandamientos que he escrito ". En pocas palabras: una vez que haya encontrado la sabiduría, tu deber - para enseñar a otros las cosas buenas
.
Al final, déjame formar una definición concisa de la palabra "educación": se trata de un proceso continuo de aprendizaje sobre el mundo, acompañado por el desarrollo de cuerpo, mente y espíritu. La tarea del ambiente educativo - la educación de personas adultas que viven en armonía consigo mismo y con el mundo, dedicada a la creación y dispuesto a asumir la responsabilidad de sus creaciones.

En la segunda parte de este artículo quiero plantear la cuestión de sistema educativo moderno cuán lejos de la esencia de la educación ha ido.

Educación Moderna: Volver al Futuro


Lo que hacen las escuelas, universidades y cursos de post-grado para la educación de personas adultas? Prácticamente nada, voy a responder como un hombre que no aprendió en una escuela decente en el centro de Moscú, recibió un título en ingeniería en Baumanke, defendió su doctorado en economía en la mat.metodam y pasó un par de cursos de formación docena.

Más información sobre la clasificación de los adultos interna y externamente adultos se pueden encontrar en Paul Luksha . Sobre este tema también habló conocida por sus valores de pirámide de Abraham Maslow. Blockquote>

En mi opinión, la lista mínima requerida de propiedades personalidad adulta es tal:
independencia; para asumir la responsabilidad de sí mismos y sus acciones; la existencia de valores y objetivos no materiales; capacidad para resolver problemas creativos en una limitada recursos (actividad del proyecto); pensamiento sistémico;. cuidado de los demás
 Sí, hoy me recuerdan los brillantes científicos, artistas y políticos excéntricas, que no podía cuidar de otras personas, o que se irresponsable, sino para hacer historia y viven una vida interesante. Pero voy a permitir que me encontrar este error estadístico. ¿Cuántos de estos chicos cómo se llama? Lo más probable es de 20-30 personas en la historia.

Como un hombre ocupado en busca de personas y la creación de equipos desde 2007, puedo decir que tengo todos estos siete años de intentar encontrar las personas, en primer lugar tener una persona adulta. Si una persona es un sistema de responsabilidad creativa e independiente,, - él puede aprender los conceptos básicos de Ruby, o Photoshop en unas pocas semanas, y uno o dos años para convertirse en un nivel decente especialista (si realmente ama su trabajo).

Lo contrario, por desgracia, no está funcionando. Lenguaje de programación de expertos que no tenga al menos una responsabilidad y autonomía, como miembro del equipo del proyecto a cualquiera que no le interesa. Una bomba de habilidades mentales de un par de semanas puede ser sólo en un modo de la hipnosis o Lifespring. Y luego, al final de las entrevistas entre bastidores con los organizadores de este tipo de formación, se hizo evidente que la conversión a una transformación allí, a lo mejor, es 1.2%. Los restantes 98 a 99% de lo que vino, y esa atención (Estadísticas para unos pocos miles de personas).

Si alguna vez han participado en el reclutamiento - verás lo que quiero decir. Diferentes empresas tales personas codiciados se llaman de diferentes maneras: pioneros entusiastas Bodryakov. Glosario de largo, pero la esencia es la misma - todos necesitamos gente que se puede confiar para resolver tareas complejas con un alto grado de incertidumbre. Para el resto se aplicarán unos años los robots.

Como confirmación adicional de que sus palabras le dará la imagen de abajo es el resultado de investigador con el nombre de Richard St. John.


Recomiendo mirar conferencia TED .

Richard pasó 10 años, más de 500 entrevistas con individuos frescos, que incluyen, por ejemplo, Bill Gates, Martha Stewart, Sergey Brin. Creo que es bastante una muestra sólida.

Así 8 cualidades que son altamente probable que conduzca al éxito (por Richard St. John):
pasión por el amado; trabajo regular celoso; enfoque en las metas; para superar a sí mismo; la generación de ideas y la solución de las tareas creativas; la mejora continua de sus competencias; servicio de los demás;. la estabilidad de la resistencia del medio < br />  ¿Quiere que su equipo de personas con este tipo de habilidades? Realmente quiero!

Y lo que crea hábitos del sistema clásico de la educación? A lo sumo, la escuela le enseñará a trabajar duro, y la universidad le dará un poco de tareas creativas e inculcar resistencia al medio ambiente agresivo en el ejemplo de la burocracia. Ninguno de la escuela no me dijo, "Yuri, tienes que hacer lo que le gusta." En ninguna parte no enseñar a la fijación de objetivos y la gestión del tiempo. Yo no estoy hablando de la generación de ideas para superar a nosotros mismos y servir a los demás.

ha llegado recientemente a manos de un estudio internacional de la OCDE sobre el tema de los posibles alumnos para resolver problemas. Sus resultados tienen tabular y в una imagen . Es curioso que entre las tareas de definición de las habilidades de resolución de problemas, hay un problema de la definición de la velocidad media de los viajes en bicicleta para una longitud conocida de la trayectoria y el momento de su fallecimiento. El verdadero problema, de verdad. Blockquote>

En las escuelas Perdedores tire hacia arriba de tres en tres en troechnikov no prestan atención, y para horoshist y honores actitud ciertamente cálido. Las estimaciones para el año que viene se pueden predecir con una probabilidad del 90% aproximadamente. ¿Qué habilidades mejorar? ¿Cómo superar? ¿Qué responsabilidad? Los profesores muy relajados universitarios: si quieres - vaya, no quieren - no te vayas, kursoviki mayoría de los estudiantes comienzan a preparar en mayo y diciembre. Realmente proyectos de intercambio interesantes que desgarraron el aplauso de todo, me acuerdo de la corriente sólo un par.

Desde el principio, el sistema educativo establece una aversión por sí mismo y la posición radicalmente peligroso: que existe causa para ese tipo puede tener, pero realmente no se puede hacer. Al principio esta actitud inculcado por el ejemplo de la formación, y luego se extiende automáticamente a otros proyectos.

Usted dice "sí, nosotros, la gente simplemente perezosos." Pero después de haber pasado más de 600 estudiantes y varios cientos de empleados asalariados. En mi experiencia, el principal problema de la mayoría de la gente - la falta de fe en lo que amas, y usted puede ganar dinero y disfrutar de la vida La gente tiene miedo de riesgo, miedo de hacer algo mal.. Scary no es ni siquiera el hecho de que una persona tiene miedo a rendirse a sus deseos reales. Lo que asusta es que tenía miedo de pensar en lo que es realmente deseable. De alguna manera no es aceptado, es necesario trabajar y no distraerse.

El Bhagavad Gita dice: "Lucha en el nombre de la batalla, y no pensar en la felicidad y la tristeza, la pérdida y la ganancia, la victoria y la derrota. Al hacer esto, usted nunca tendrá que abonar el pecado ". En el lenguaje de los programadores que se llama el "estado de flujo": cuando está casi fuera del cuerpo y se convierte en el flujo de código, sin pensar en lo que tiene que salir a las 18:00 o hacer un nuevo gadget. Mientras tanto, en la escuela se nos enseña a percibir la evaluación externa del profesor como una medida del éxito. Se nos enseña a no pensar en el significado de lo que hacemos, y simplemente hacemos, porque necesitamos.

El resultado es una generación de personas que están trabajando y no hacer. El trabajo en el idioma ruso no sólo se deriva de la palabra "esclavo". Los que se dedican a su trabajo, ir a la oficina, no porque sea necesario caminar, sino porque es conveniente para hacer lo que le gusta. Es por eso que en lugar de la palabra "trabajo" en relación con los seres vivos trato de usar la palabra "trabajo" o "crear". Es una sutileza psicológica que cambia la actitud hacia el trabajo. El trabajo requiere energía, y el trabajo ennoblece al hombre.

¿Y qué hacer?


Comience con usted mismo. Sea consciente de lo que usted quiere de la vida de su propia felicidad. Objetivos Form, tangibles e intangibles. Concéntrese en su consecución. Dar el dinero o el tiempo para ayudar a otros. Si usted tiene hijos o el acceso a la radiodifusión a una amplia audiencia, discutir con ellos estas preguntas importantes, pensar en el sistema de valores, quite el tabú sobre la discusión de los deseos y arrebatos emocionales.

Si tú mismo no puedes - encontrar un mentor que le guiará a través de una crisis de crecimiento. En el siguiente artículo vamos a hablar sólo de la tutoría y la transición a un nuevo nivel. Luego tratarán temas sobre diplomas placebo y el papel de los partidos en las instituciones educativas.

Fuente: habrahabr.ru/post/218291/