弗拉基米尔*Lantsberg:我们对自己撒谎爱的孩子

我讨厌他们。 他所有的伪、准,只是教育活动致力于灭绝的物种。

他们告诉我"得到"—他们的呼声,发脾气,他们的概念歇斯底里...

我做的因为他们生活严重。 他们什么都不知道,不能,不能,绝不会满足,而是种福和快速增长。 最糟糕的是,它们无处不在。 我靠于他们并取决于他们。 一个(在均匀的大鼠的颜色),我嗅探围绕在为面对祖鲁国籍的和不想知道不这样做。 其他(在该办公室的老鼠色)不想我的东西来解决,因为一些爸爸没有告诉他,这是可能的。 第三povyrubali所有保护和分散的反应堆煮开—骑喜欢吗? 现在我们所有的鸡与两国元首和瘦瘦的就像纹章鹰。






因此,儿童仍然很小,它们需要骚扰。 以后将会太迟了:他们喜欢的是儿童。

虽然他们中的大多数希望成为成年人。

因为一个成年人在他们的理解。 他是很强的。 教育。 有的权利。 决策。 他有钱。 他应该没有要求任何人的权限;我将要做。 尊重他。 至少考虑他。 他们不是推来推去的。 从来没有打他。 他有机会成名。 多了很多。

所有这一切都是天真的,当然,但同意它的一部分。

和孩子显然较弱,不称职的、无助和无能为力。 和机会都没有。

然后他开始发疯了—kurochit学校课桌和通勤列车、轻熔上的按钮,我务和掩饰香糖所有的裂缝,通过它,我呼吸。 报复在我身上为什么我离开的童年,它没有采取。 知道什么会成为一个成年人很快,等待是无法忍受。

在这里,我来了。 打电话给我—咱们说,凶手。 我要杀了他。 从表面上看,它将不会被明显的第一手、脚,耳朵将留在原地。 也许只是一点点不同的面貌。

我会告诉他,跟我来,你成为一个成年人。 第一,一点点,但是快速和容易的。 再多一点点。 要是困难的,但你会喜欢它。 所以直到他们成为成年人。 在漫长的等待不是必要的。

必须支付:每克的成功得到克的所属性的儿童,直到至少那些没有这甚至成年人不能被认为是一个人。 例如,能力很高兴和感到惊讶。

我把他带到房间里就有了一切。 嗯,不是所有,但很多:物料、工具、设备。 钱。 还有我。

我对他说你有欲望和问题。 我有机会解决一部分问题,并有助于满足部分的愿望。 你可以做的事情很容易,马上。 一些更复杂的:一点儿钱,不是所有的材料和设备不是每个。 但某些可以做你自己,并以赚钱。 在那里没有足够的力量和知识,我将帮助。 没有足够的权利来替代自己。 不知道我想要什么,我不知道什么是所有你能想是会告诉我们。






但是我有几个条件。 第一,其他重要的。

第一: 我们什么都不做展览、报告和公正的。 我们不做模特或者布局只真正的事。 我们不玩玩具。 我们真正的客户和真正的责任。 质量也存在。 我们尊重你的时间与你的声誉。 顺便提一句,是要尊重他人。

重要的是: 安全。 安全的世界,我们生活在其中。 动物和植被。 另一个人和全人类。 他自己。

仍然条件。 不要解决他们的问题在其他人的费用。 不要被愚弄。 不要吵,不要伤害和不要唠叨。 不要偷。 为什么—我会解释,它会更容易按照所有的"不"了。 但是我不会做到这一点,并将尝试,你来解释自己的它自己。 你知道的方式。 被称为反思。

当我意识到我讨厌的孩子? 在这一时刻,当我看到一些的成年人。 电车进入了一个男孩和一个女孩。 他七岁那年,她是一年或两年或三个少。 他帮她爬到车上陡峭的步骤。 然后添加到玻璃驾驶员座舱以便她可以看到一切发生在我前面。 然后再买一张票。 最后,站在她身后,进入和出去乘客没有推她。 它是好的。 什么是他生命的意义上半小时,他们乘坐有轨电车。

然后我找到合适的房间,配备,并开始邀请儿童。 而不是在左边没有更多的孩子。 是因为这种情况下,引起他们停留更长的时间。 出来一样多或少的成年人。

一个孩子得到了顽固。 然后,几乎二十年前,我们哪儿都不知道这来自何处。 现在我明白了:从未来。 现在有更多。 但它仍然意味着什么,因为,听听这个。

他长大了我祖母。 父母,科学家们达不到它的:他们没有一个科学的职业生涯。 和我们带来了他的姨母还有一名教师。 这种情况下去了劳动营地。 他不喜欢。 这并不是这种情况,即过多的收的苹果。 我们有一个空间被不同的,用不同颜色的天空。 我告诉他—说的一切都将做自己决定你和其他人。 和赚取、并且花费,并免费的时间花—根据它们的谅解。 任何成年人在你不会。 和他一样,我任何的自由,只是咖啡在床上。

所有同他们发现我们自己。 移花在休息,但不是完全在他们自己的处罚是最糟糕的剥夺工作的权利。 这天哪,这将succanat、安全打破。 在这里和休息。 假装这是应该的。 仅在昨天晚上无法抗拒。 围坐在篝火旁,最后一次谈话,最后一首歌我们唱歌,突然大声喊道:"开火" 在村里的谷仓的火灾。 人民无法投入和goshka有的,而职责是对他说:

—放松,你在早晨的工作了!

和他的"漂浮"。 年龄在十三。

然后阿姨说:返回的响应祖母的村庄,收集到的男孩从他们的街道,推:你说的,不要生活因此,你的生活就像虫子,不知道该怎么生活。

并做出了部队。

虚张声势,当然,但是我知道那说。

但在夏天结束了,我们返回学校。

在这里爱的孩子。 逻辑重点可以放在任何字。 尤其是在第三。 在这里,孩子们可以培育,培养和成长。 执行:采取一个空婴儿和塞通过韦达理,陀思妥耶夫斯基,阿伏伽德罗恒和真核生物。 特别是真核细胞,眼球,这的耳朵有达到。 我们的儿童是世界上最好的知道地理、程序带来不雅的表达形式便于把对数。 缺乏训练自己,冲突和无臂。 修电源插座,教他们通过不同的人,如果你幸运的话有一个熟人。 并没有的培训环境将不会阻止婴儿能够戒烟中的草坪,罐啤酒。

我们学校的爱孩子从根本上。 她畏缩,从认为,在早晨的牛能够赶在十字路口擦拭一对夫妇的挡风玻璃。 而且,感谢上帝,不知道他的钱买一包香烟,这是非法的射击在学校的厕所。 然后,是这样!

我们学校的爱儿童十年来,虽然它说十一。 什么都没有,很快就会十二:我们是一个富裕的国家,而缺乏课程和教师。 我们是一个国家的丰富的父母、睡觉和看,像一再举行两米在我脖子上的增长,并没有想要孩子要养活自己和自主地解决他们的问题。 不要惊讶地了解到,我们是该国最杂草丛生的儿童。

但其扫执行一个神圣的职责。 他什么也没得到。 害怕的光。 他的节拍。 他悄悄飞入一个愤怒。 韦达理帮助坏。 出来的本能。 他会感觉到无论是绝望或信,他开始采取报复。 都在一排。 由于管制转录和翻译,他落入减数分裂是一个逃兵或强夺的。 和当地人民不再爱他。 他也不喜欢:这可以防止的"泡".

和所有的爱—不是孩子的事项。

我们可以感受到它。 理解,在没有怜悯(并在采取它没有社会的信心吗?) 孩子是非人的。 释放它从学校的危险。 其他种类预计不会—不会有任何东西。 我们辛劳。 最简单的方式来保证他的绳子更长的时间。 它会好的,十二年。 十五甚至是更好的,但是他们会恢复该机构的废墟?

现在我最小的儿子,一个少年,是生气的时候他是所谓的小学生。 我记得我的那些同学,留在开拓者到九年级,是躲在他的口袋里的关系,"忘记"他们在家里,抹黑的墨水...他们成长的儿童的状况,并且更适合的不是。

可惜的是,学校的紧张,克服文盲、不再能够打那孩子,虽然开始与第二、第一次会本身。 我们骗自己,我们爱儿童,因为我们爱他们的现实,我们就轻轻地、仔细地发芽成年人。

我喜欢politologie成年人与一个微笑,其缺乏对牛奶的牙齿。 出版

 

作者:弗拉基米尔*弗拉基米Lantsberg

 

还有意思:如果我是22:饥饿,谁破坏了对失败的恐惧

这个人就是你不是害怕是手无寸铁的...

 

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

资料来源:www.psychologos.ru/articles/view/intervu-o-lubvi

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