如何提出一个聪明的孩子






在一系列当代价值观的关键是取得成功。 父母都渴望征服峰和梦想使儿童更大的成功。 重要的是不要过分,并理解,一些儿童的能力是不够的。 谁更聪明吗?不要混淆的一个有天赋的孩子和一个天才。 最后揭示了在许多领域具有一定程度的独立思考和"去对风"。 儿童是天才或一个天才具有的一些能力并且优于同龄人。

"在今天的世界上的术语"奇才"是能够体现在早期的年龄,说预学校的教师,心理学家Olesya Garanina的。 父母可以保证,儿童是天才–一个原因骄傲。 儿童归因于人才,虽然他们没有他们。 发展的天才儿童是一个复杂的事情,它是不易诊断的"。

"奇妙的天才儿童可以是任何儿童,并随后成年人,如果他们找到办法来识别能力和不干涉",说心理医生,候选人的医学科学戴安娜Genvarya的。

如何揭露儿童的隐藏的人才?"天赋是诊断测试的情报,但它批评出于狭隘,—说Olesya Garanina的。 —如果父母认为子女的天赋,你需要维护他的利益和协商进行检查。"

"古拉夫人有一定的六个月大的婴儿,表明三个项目:一种武器,一个工具的农业和某些属性的牧师。 看什么不自觉的到达对于婴儿的手说,"黛安Genvarya的。

早期发展

每个人都选择他的:有人jeweldrops蒙台梭利教育学、人类系统nikitinykh,metodologia域或粘土。 但没有那么重要,而"非系统性的"规则的通信与孩子。

主原则的来说,倾听和回答问题。 避免借口"现在还早你知道的。"

行动自由和TVORCHESTVE儿童,我们需要鼓励愿望,建设和创造。

"创造力,发展个人的例子和多样性的环境,—说Olesya Garanina的。 —如果父母不漆,不写,不读,而不去剧院,该谈话关于电影和书籍,这是奇怪的期望,孩子会找到。 但是好人还是能够绘制无铅笔和纸张的实现将是困难的。"

内容丰富的空间

墙纸上幼儿园,可容纳的地理和天文数字地图、图像的动物或植物,和绘画。

有用步行、丰富的印象"从早期的年龄,注意到一个美丽的日落和明亮的蝴蝶,如何轻轻地落在雪树叶沙沙神不知鬼不觉,"建议Olesya Garanina的。

一些一般性的ПРАВИЛ1的。 开发优势,并不停留在弱。

2. 不要推动。 如果一名儿童目前所想要塑造自土,不叫"紧急需的书籍。"

3. 不是厌倦了重复的儿童,他是才华横溢,他将成功。

"保持的兴趣爱好,不要嘲笑他,帮助他实现的结果,学习爬如果我倒下了。 这种态度是每个儿童,不管人才,"所述的Olesya Garanina..

4. 不要过分了!

如果生命是什么,但经验教训和圆圈,他不能承受。

"重要的是不要负担的儿童的野心,他是个天才和最重要的是,当他长大了,好的。 例如,儿童很快就开始说话,或者学会了阅读,并且我的母亲决定的儿子是个天才。 这可能是外部因素的同时敏感时期,最好是开发人才。 期间结束时,儿童成为"普通"妈妈在震动。 哪里是我的天才吗?", –解释了戴安娜Genvarya的。

"不是那么重要,将有天赋的儿童或不,重要的是,他是从事,就像他自己,重点是Olesya Garanina的。 —然后他会到达高峰。 我要去为孩子,不要拖着他的"。

资料来源:domashniy.ru/

标签

另请参见

新&值得注意