如何提出一个聪明的孩子

在一系列当代价值观的关键是取得成功。 父母都渴望征服峰和梦想使儿童更大的成功。 重要的是不要过分，并理解，一些儿童的能力是不够的。 谁更聪明吗？不要混淆的一个有天赋的孩子和一个天才。 最后揭示了在许多领域具有一定程度的独立思考和"去对风"。 儿童是天才或一个天才具有的一些能力并且优于同龄人。

"在今天的世界上的术语"奇才"是能够体现在早期的年龄，说预学校的教师，心理学家Olesya Garanina的。 父母可以保证，儿童是天才–一个原因骄傲。 儿童归因于人才，虽然他们没有他们。 发展的天才儿童是一个复杂的事情，它是不易诊断的"。

"奇妙的天才儿童可以是任何儿童，并随后成年人，如果他们找到办法来识别能力和不干涉"，说心理医生，候选人的医学科学戴安娜Genvarya的。

如何揭露儿童的隐藏的人才？"天赋是诊断测试的情报，但它批评出于狭隘，—说Olesya Garanina的。 —如果父母认为子女的天赋，你需要维护他的利益和协商进行检查。"

"古拉夫人有一定的六个月大的婴儿，表明三个项目：一种武器，一个工具的农业和某些属性的牧师。 看什么不自觉的到达对于婴儿的手说，"黛安Genvarya的。

早期发展

每个人都选择他的：有人jeweldrops蒙台梭利教育学、人类系统nikitinykh,metodologia域或粘土。 但没有那么重要，而"非系统性的"规则的通信与孩子。

主原则的来说，倾听和回答问题。 避免借口"现在还早你知道的。"

行动自由和TVORCHESTVE儿童，我们需要鼓励愿望，建设和创造。

"创造力，发展个人的例子和多样性的环境，—说Olesya Garanina的。 —如果父母不漆，不写，不读，而不去剧院，该谈话关于电影和书籍，这是奇怪的期望，孩子会找到。 但是好人还是能够绘制无铅笔和纸张的实现将是困难的。"

内容丰富的空间

墙纸上幼儿园，可容纳的地理和天文数字地图、图像的动物或植物，和绘画。

有用步行、丰富的印象"从早期的年龄，注意到一个美丽的日落和明亮的蝴蝶，如何轻轻地落在雪树叶沙沙神不知鬼不觉，"建议Olesya Garanina的。

一些一般性的ПРАВИЛ1的。 开发优势，并不停留在弱。

2. 不要推动。 如果一名儿童目前所想要塑造自土，不叫"紧急需的书籍。"

3. 不是厌倦了重复的儿童，他是才华横溢，他将成功。

"保持的兴趣爱好，不要嘲笑他，帮助他实现的结果，学习爬如果我倒下了。 这种态度是每个儿童，不管人才，"所述的Olesya Garanina..

4. 不要过分了！

如果生命是什么，但经验教训和圆圈，他不能承受。

"重要的是不要负担的儿童的野心，他是个天才和最重要的是，当他长大了，好的。 例如，儿童很快就开始说话，或者学会了阅读，并且我的母亲决定的儿子是个天才。 这可能是外部因素的同时敏感时期，最好是开发人才。 期间结束时，儿童成为"普通"妈妈在震动。 哪里是我的天才吗？"， –解释了戴安娜Genvarya的。

"不是那么重要，将有天赋的儿童或不，重要的是，他是从事，就像他自己，重点是Olesya Garanina的。 —然后他会到达高峰。 我要去为孩子，不要拖着他的"。

资料来源：domashniy.ru/