Shalva Amonashvili:教育的法律—这是机不可失,时不再来

传说中世界的教育学和牧师的原理的人性化教育在一次采访中所说的关于我们应该从中学习的儿童如何帮助他们找到宝藏在他自己的灵魂,并为什么未来的父母是非常有用的许多梦想。






"正在出生时,我们带来财富

—Shalva*亚历山德罗,你的演讲你提到耶稣的话:"除非你打开并且变得像孩子一样,你将永远进不了天国..."你怎么理解这句话吗?

—首先,在儿童中有一个原始纯度。 例如,孩子不知道如何说谎...他们没有说出来的创造者。 但是时间将通过它们会这样做。 谁教? 成年人。 我们已经积累的恶习,孩子们—纯洁和真诚的为其努力在任何年龄!

其次,孩子们不理解宗教的理论和哲学思考,简单地说,并无条件地相信的创造者。 我们经常依靠知识,例如,有一个上帝,你可以读取的福音或其他的经文。 我们需要保持这一质朴的信仰?

成长和精神上的堵塞,我们失去了一个很好的素质。 在这个意义上说,需要保持儿童。— 你说,"教育"一词带有隐藏的含义和知识。 什么确定他是在您的个人的字典吗?

—听到的声音。 在轴功率。 每个人都有一个内部的基地,它的轴线和精神核心的形象的创造者。 公开和知识这一事实是教育的过程。











解释更加容易。 当一个人出生时,它已经存图像,这是由上帝创造物在他的形象。 顺便提一句,是阐明的原则的主要宗教。 出现在这个世界上,我们已经有数不清的财富:感美丽,纯洁的爱、同情、能力产生共鸣、良心和其他礼品。

潜在的我们每个人都是无限的! 家长的任务是揭示这些图像,以使他们能够清单。— 这怎么可能做到吗?

—唯一的例子。 如说,由托尔斯泰:"真正的教育的儿童养育自己。 记住,我们每个人都是一来源的图像:如何你站立,说话、微笑、语音语,什么是注意到它的声音,什么情绪的出现。

如果我保持水能和水花不开花。 就知道的花蕾将绽放,只需要照顾他,并等待。 这就是,成年人不断"淡化"的内心的孩子,其外部。注意到儿童成为种敏感,响应。 为什么? 因为我"吃"这个怪物这样的例子,它们作出答复。 而且不只是我。 一个祖母,一个教师,并在某些情况下,和一个正常的过路人...

 

法律教育:现在或从来没有

—什么样的规则必须遵守当时与儿童?

—专门制造的,我不会的。 它是着名的10诫。 住他们,和所有的规则本身将会实现。 如果否则,你必须样,敏感的,反应灵敏的、周到的...

—有什么不可以负担得起?

—首先,刺激。 这是主要的敌人的教育! 妈妈和爸爸只是喊,提高他们的声音和采取进攻,损害到孩子。 有时一些情绪,他们携带在淋浴,轻轻地播放。 如果你是个演员。

甚至惩罚你的爱。 那么孩子接受这个作为规范,而不溅在父母的报复性攻击。 惩罚是不要放在一个角落里,剥夺的东西或击败的路径,以指定。

再说一次,什么样的形象创造的,他现在的孩子。 如果全球如何生活和将生活我们的孩子,复制我们的行为的程序。






—所以,任务的父母可以清晰的在处理儿童不断地遵守我们自己?

—当然。 在对一个孩子很少能的事故。 一切都已经被创造了有意和故意的。 毕竟,教育被安排如下:一些重要的时期将通过的方式,以及后来也不会。 我们将不能够返回到同一点来修正一些东西。

它是机不可失,时不再来。 在这里这样的法律。 否则你会需要做的再教育、再教育,但它是更加困难。 这是更好,一切都是在时间上和相称的智慧。此外,你需要有一个更崇高的你的孩子也许比你真的是。 然后你会发现方式教给你的想象力,已经得到证明。 什么是我们的想法,并因此成为我们周围的世界。 在开始的时候是一词,而不是一个房子,山寨、车库...

 

"教育应该开始之前的构想"

—一个哲学家所说,"当你开始抚养孩子吗?" 他问:"怎么老是你的孩子吗?"。 母亲回答说,"六个星期从概念。 圣人注意到,她已经六个星期晚了。 你引用的例子的比喻。 因此,当开始训练吗?

—之前的概念。 重要的是,母亲是准备通过《儿童。 我们得到的身体和灵魂来。 她的教育开始在我们的梦想。 我们开始创建和直接的图像:谁做的,我们看到,有多少你想要的。

想象会发生什么,如果母亲被撕裂,认为摆脱她的婴儿或没有? 和孩子得到一些负面的东西和这女人有一个可怕的图像...





—你提到的父母可以吸引的灵魂,电话...

—在做梦。 你的思想需要一种未来的生物。 知道怎么画和绘制,因为一些设想,想象一下你的孩子。 爸爸妈妈变成一个磁铁吸引的灵魂从不同的空间上的世界。 从哪里能够达到一个梦想。

—和孩子们选择的父母吗?

—哲学说的灵魂,当然,做出你的选择。 和发达的父母都能够得出类从更高的世界。 其他人喜欢的工作。

 

"儿童教我的真爱!"

—关于精神的教育。 什么孩子们需要谈谈关于上帝和全世界吗?

它取决于家庭的文化。 最主要的是谈论精神的事物。 如果有真正宗教的人,然后当然他们会介绍他们的宗教。 让儿童本身的定义是:它是否询问是否故事在教堂、寺庙、清真寺。

和在家庭和学校应该是合理的并不是狂热宗教信仰的。 一个不会打扰任何人。 我的信仰说,不造成任何伤害,爱每一个人,即使是敌人。 谁会做这有冒犯吗?没有必要像除了我的宗教信仰其他的则不是。 当然有! 我是东正教基督教徒,但我的朋友穆斯林和犹太人。 我去给他们代表他们的神。 并试图了解他们的习俗。 否则,如何尊重其他人吗? 否则,我们得到分开的,我们就摧毁每一个其他宗教的理由。 现在,这恰恰是在世界上发生的事情...





—你说,儿童是最好的教师。 有什么你从中学到了你的孩子和孙子?

—首先,耐心。 我不断地练习。 第二,亲爱的。 毕竟,他们知道如何爱的真诚。 然后我们实行的原则,你-我的。 但最初的孩子没有条件,为什么要爱情的本地人。 这纯洁与善良是可以学到一些东西。 成年人需要回到孩子里面...

档案

Shalva Amonashvili —世界知名的教师、医生心理科学,教授,院士俄罗斯科学院的教育和学院的教学和社会科学学院,提交人的几十个教学、心理学和艺术作品。

他的系统不是建立在原则准备的儿童的生活,并在此基础上理解儿童作为一个重要阶段的生活,与其问题和经验,需要得到理解和接受的教师。

出生:8Mar1931年在第比利斯。

教育的。 毕业于第比利斯国立大学,东方研究。 1958年,他完成了他的研究生课程研究所的教学法。 J.S.Gogebashvili的。 在1960年,他捍卫了他的论文,并在1972年的医生。

职业生涯的。 教育活动开始一个先锋,1952年,第二年的大学。 从1958年至1991年,他曾在该研究所的教学方法的格鲁吉亚,实验室助理,研究员,科学秘书负责实验室、副总干事、董事、总干事科学生教育协会。
1989年—1991年人民代表的苏联,成员,苏联最高苏维埃的。
从1991年到1998年,他领导的部门的初级教育在教育大学。 S.S.欧比莲尼第比利斯。
自1998年以来他已经走实验室的人性化的教育学在SEI HPE莫斯科市教育大学(MGPU).

项目的。 举办研讨会,为教师、教育工作者、学校心理学家、教育工作者在该系统的人性化和个人方式对孩子的教育过程。

创立 两个多百中心和实验室的人性化的教学法在俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、拉脱维亚、立陶宛、爱沙尼亚。 是科学的监督员的人数实验学校。 该组织的一年一度的国际教学读书。

奖项和职位的。 医生心理科学院院士俄罗斯科学院的教育是,外交学院的成员教育科学乌克兰、荣誉博士的索非亚大学的名字命名的克莱门特的奥赫里德,国际中心的人性化的教育学,获胜者的俄罗斯政府奖,"骑士的人性化的教学方法的","骑士的儿童。" 获得奖牌:"K.D.Ushynsky","伟大的老师的俄罗斯"。

书籍中。 "教交响乐"的教育评价学生的学习","到学校的六十年","思考人文教育学"、"学校的生活","信仰和爱"、"供词的父亲"、"信的女儿","民谣抚养的","真相","没有一个心,明白吗?", "快点,孩子,将学会飞了!", "为什么我们不能生活在生命的英雄的精神","蒙-RA","萨","整个地球正等着我们""光照在黑暗"、"手导致的"。出版

 

作者:玛丽娜海鸥

 

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资料来源:www.miraman.ru/posts/pedagog_shalva_amonashvili_vospityvat_nujno_vovremya_i_sorazmereno_s_mudrostyu

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