Проблеми передачі значення

При спробі пройти нову думу іншому, виникають проблеми.: Ви повинні знайти форму передачі, щоб зрозуміти, що ідея виникає саме те, що, і не щось своє. Що нового для одного з учасників передачі інформації самостійно означає відсутність вже існуючої форми передачі - іноді слів і жестів не вистачає, а в результаті спроб виходить, що він повністю відрізняється від того, що передається.

Цікава ситуація виникає, коли людина, яка не знає іноземної мови, яка почула одне слово, яке йому цікавить, намагається попросити своє значення від аборигінала, який знає власну мову і сумнівавець. Він говорить слово і просить, що це означає? Але оригінал дивиться і не розуміється. Він не може розпізнати слово на рідній мові, що говориться в ізоляції від звичних фраз, і навіть з помилкою помилок.





Це так, як якщо запитати російську, і що таке "шкіт", але також спотворює вимова до "cassa" (жіноча коса, морська коса, інструмент кальмара), і було означено почути від фрази "так вона коса" - різновид пасабізму. Вимова спотворення в собі робить практично будь-яке слово невизначеним, а при відсутності контексту, що визначає його значення, є нездійсненною неоднозначністю.

Для того, щоб бути чітко зрозумілими, не тільки необхідно точно визначити визначення. - як набір функцій (достатньо точно вимовляти слова як набір телефонів), але, головне, визначити в якому сенсі він сказав, тобто умови застосування цього визначення.

При описі набору проявляються функції, об'єкт визначення повинен використовувати раніше визначені і точно зрозумілі слова. Намагатися описати токамак мешканцям глибин Сибірської тайги в одному проході неможливе навіть якщо замість слів ви починаєте малювати токамак на папері.

Визначення завжди повинна мати рівень певних його компонентів, що відповідають здатності зрозуміти, хто призначений для: він повинен бути достатнім для рівня розуміння.

Але оскільки цей рівень відрізняється всім людям, довідковими книгами, в яких передбачено визначення різних рівнів популяризації, від загальнодоступної енциклопедії, в якій можна знайти сенси невідповідних елементів визначення - до посилань книг спеціалізованих умов.

Умови є визначеннями, які мають неоднозначне значення в контексті спеціалізованого поля.й Таке слово як термін може мати абсолютно різні значення в різних цілях.

Слово «Flavor» в парфумерах – це набір запахів, а в квантових фізиках – властивість кварків. Таким чином, значення умов завжди умовно навіть в межах поля, коли стає необхідним для уточнення старих концепцій або введення нових.

Але завдання не завжди виникає, щоб точно передати зміст, і є намір, навпаки, заплутувати або замінювати його, а потім вдатися до риториких прийомів.

Формування суб’єкта господарювання завжди проходить через етапи ініціації в розумінні всіх проміжних умов. І перші слова, пов’язані з перезамінним значенням, виникають у дитини в ранньому віці розвитку відповідного критичного періоду. Якщо в цьому віці діапазон слів, що сприймаються з інших, то для життя буде обмеження в особистому лексичному діапазоні (заказник за словом), який, хоча він може розширюватися, але з великою кількістю труднощів. Кожен може перевірити свій словниковий запас.

Так, Розуміння спеціалізованого терміна вимагає розуміння всіх слів, використовуваних для опису.Кожен з цих слів, в свою чергу, є знанням їх. Кожне слово асоціюється з досвідом його сприйняття та використання, асоціюється з особистим значенням для кожного стану застосування - або з значенням, що прикріплюється до неї цією особою.

Кожне слово не просто з'являється раптово і залишається в багажі пам'яті, але досвідчене в деяких конкретних ситуаціях. Таким чином, для того, щоб термін не був просто знайомим звуком, він повинен бути досвідченим в практиці його використання, і має значення в усіх його ситуаціях.

Багато людей, які не знайомі з специфікою строку, мають ілюзію розуміння чуваного терміну за аналогією з вже відомою, особливо якщо фахівець якось намагається пояснити своє значення. Це типовий прояв ефекту Dunning-Kruger описаний раніше: по суті, всі з'єднання з значеннями, які виникають в багатьох випадках використання терміна спеціалістом, які не можна використовувати його ефективно і навіть адекватно. Отже, існує величезна кількість епізодів недосвідченої інтерпретації та інтерпретації в специфіку когось – негативний ефект Фоменко.

Не враховано більшість людей, які вражають себе спеціалістами в темі обговорення, навіть самими науковцями, які говорять з дуже високою впевненістю і авторитетом їх назви з питань не їх спеціалізації. Таким чином, незважаючи на те, що влада дає інформацію, яка дозволяє лікувати повідомлення з однією або іншою мірою кричулі, вона не може бути критерієм для оцінки правди.

Аксіоматичний рівень особистісної думки вимагає форми опису для надання інформації іншим особам, щоб повністю передати як властивості компонентів, що беруть участь у взаємодії, так і, обов'язково, всі умови, в яких проявляються ці властивості. У науці це сукупність умов, в яких процес завжди веде до певного результату називається граничними умовами.

Нерідко вони не описуються безпосередньо, але тільки накладаються. Але таке мовне завдання граничних умов слід чітко розуміти при передачі інформації. Є певним методом формалізації представлення, що забезпечує неоднозначне розуміння інформації спеціалістами, які володіють достатньо розвиненою системою мовного контексту розуміння. Не можна визначити щось з однією формулою, і тому мовчазне, попереднє визначення залишається як особиста складова фахівця.

Якщо ви попросите неоднозначну людину, щоб надати приклад щось неоднозначно певний, то після декількох явно невдалих спроб він буде сказати щось схоже: «2x2=4» з повною впевненістю, що завжди, навіть в Африці, навіть на Марсі, багатозастосування двох дасть 4. По суті, він нав'язується, і найчастіше просто не знав, що цифри в цій формулі представлені в десятковій системі. Але якщо це не справа з підставою 4, результат буде 10.

Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів. І знову це не так, що в математики дозволено перевизначити будь-які компоненти формули, в тому числі символи операцій, і символ x може означати будь-яку операцію, крім багатозастосувань.

Математика довільно прикріплює важливість всім, що чітко вимагає визначення і дозволяє нам побудувати заздалегідь систему опису найбільш підходящої для формалізування даного явища. Не один тут вимагає, щоб умови завжди були жорсткі, один раз і для всіх загальноприйнятих сенсів, і це тільки тоді, коли вони не явно визначені, що найбільш відповідне значення тациту не відповідає в контексті математичного опису.

В цілому, будь-яка інша наука має таку привілей, це ще одна річ, що це не так прийнято і часто виходить несподівано для фахівців, які бачать чітке визначення терміну, який вони знають в злегка різному сенсі. Але іноді це просто необхідно зробити це через зміну в загальноприйнятих ідей, коли раніше використовуваний термін стає значущим, або навіть не підходить для даного рівня опису.

У цій книзі було багато подібних прикладів. По-перше, всі психологічні умови, які широко поширені, включаючи побутове використання, на рівні опису механізмів адаптації неточні і навіть некоректні. Наприклад, слово «емоція» буквально сприймається всім як прояв певних переживань у вигляді характерних виразів обличчя, стилю поведінки, виконаних дій.

Навіть невеликі малюнки, які, звичайно, відображають такі враження, називаються емоціями в короткі терміни. Але, починаючи розуміти основи прояву цих реакцій, виходить, що емоції в першу чергу можна виділити як стиль поведінки, характерний для цих умов, і це те, як вони реалізовані в найбільш древньому покаранні у тварин, які ще не мають механізмів для предметного досвіду.

Виявляється, коли мова йде про щось серйозне і вимагає неоднозначного розуміння, то, перш за все, необхідно подбати про неоднозначне розуміння слів, використовуваних.Визначте, що важливо для обговорення, без чого обговорення просто не може закінчитися спільним розумінням. І просто необхідно завжди звертати увагу на правильність визначення, що використовується в таких дискусіях, які можуть бути досить складними, якщо не неможливо. Але якщо це неможливе, це буде право припинити безплідну дискусію, якщо завдання не перемагати спору на всі витрати.

Варіант безплідного обговорення часто є «посудом» наполеглива наполяга на її трактуванні сенсу слова, яке було використано в обговоренні. У разі закінчення терміну, все просто: довідник дає своє найбільш загальне значення. Але якщо це не спеціалізоване посилання, то значення може бути занадто загальним і значущим або навіть невірним, коли компілятори посилання надали застаріле значення, налаштовані подальшими дослідженнями предмету.

У всіх випадках невизначеності слова, єдиний вихід з ситуації може бути пропозицією звичайно прийняти запропоноване значення. і приступати від неї, тобто просто сказати, що у вигляді під цим словом. Навіть якщо пізніше не знайдено такого значення з загальноприйнятим, то помилки в обговоренні не виникнуть, оскільки оригінальне значення було значенням, а не звучанням слова.





Чи знаєте ви, чому жінки вибирають чорні і джинси?

Енергетика

Діти мають гру, коли вони згодні, що їх звичні слова тепер мають абсолютно різне значення, і коли вони починають говорити ці слова, здається, непристойним до неініціованого, але діти, які погодилися добре зрозуміти все. Ця методика використовується не тільки дітьми, але і суспіраторами. А потім конвенція сенсу, надана словами, стає особливо очевидною. Видання





Джерело: scorcher.ru/