Qué hacer si se da en el maestro Bashny.Net

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PROFESIONAL DE LA DEGRADACIÓN DE

Los maestros de humor peculiar. A veces грубоватый, hay que reconocerlo. A veces dirán, como cortarán, "la verdad-el útero" del alumno. Ejemplos de estas declaraciones se puede llevar la multitud. Sucede que el maestro ofende estudiante, llamándola "el trapo", "el idiota", "mierda", haciendo pronósticos pesimistas "en la prisión de сгниешь", "basura también morirás". En el camino – la humillación de uno o de todos los alumnos.

Uno de los padres dijo que el maestro escribió en la frente de un estudiante-второклассника "tonto" y me hizo así de pie delante de la clase. Alguien por la menor culpa de uno hace que toda la clase para practicar de pie 45 minutos. El impacto físico, también en el poder – smashing regla en las manos y la cabeza, los manotazos de un puntero. He aquí una lista incompleta de lo que son capaces los educadores.

Yo no trabajaba en la escuela, pero en los últimos años, trabajaba con un psicólogo en los jardines de infancia. Mucho había visto con sus propios ojos. Gritaban a los niños de tal manera que los escribían. Sacaban en "el círculo de la vergüenza" y lo golpearon en las manos, cuando el niño lavé, olvidando enrollar las mangas. Le dotaban a los niños añadir más epítetos, afirmando que "ellos no entienden". Los educadores de educación preescolar tan acostumbrados a comportarse, que no tímidos, incluso de mí, de un psicólogo. Desde el primer jardín me había ido, ya que este comportamiento de los educadores era normal y me encontraba con uno en el campo de guerrero". En otro jardín, en particular, y mis esfuerzos fueron despedidos dos educador y con el resto constantemente se trabajó en la "очеловечиванию" la relación con los hijos.

¿Por qué estoy contando esto? Para usted, el padre, estaban en alerta. Bien, si usted, asegúrese de que su profesor es un buen profesional, que puede encontrar medidas de impacto шалунов, no cruzar cuando este la cara de la ley y de la ética. Pero puede ser de otra manera. Es importante mantener "la mano en el pulso".

DIRÁ SI EL NIÑO / A?

Mientras el niño se encuentra en un jardín de infancia, es más complicado. Los bebés aún no demasiado bien saben expresar sus pensamientos, y en los más jóvenes de los grupos, y en absoluto un montón de "неговорящих" de los niños. Por eso, el niño, puede ser, y me alegro de decir, pero no puede. En cinco – seis años las cosas están cambiando, y las palabras del niño no deben estar "vacía". A partir de los siete años los niños ya de una manera más realista evalúan la situación. Pero, ¿por qué pueden los meses de callar, por no decir a los padres que el profesor a él es cruel?

La primera razón es que se necesita tiempo para comprender. En el "grupo de riesgo" en la неблагосклонность maestro – гиперактивные los niños, el autocontrol, que se ha reducido constantemente móviles y los infractores de la disciplina; "liberados" los niños con dificultades de aprendizaje de las normas sociales y las reglas. Estos niños a menudo se rien y de la casa. Por lo tanto, cuando se enfrentan con la brutalidad de un maestro, para ellos no es una novedad. Y distinguir pedagógica instrucción franca de la crueldad de la que no puede a la vez.

Segunda razón, miedo de "obtener doblemente". La lógica del niño es: a menudo me riñen y castigan a casa. El maestro también me riñe y castiga. Entonces, ellos al mismo tiempo. A los padres no se puede hablar en ningún caso, de lo contrario, pasa por las culpas de nuevo. Y el silencio del pobre hombre, sin siquiera darse cuenta de que sus padres están dispuestos a dar al profesor una copia.

Tercera razón es el temor a las represalias de los maestros. El niño en último lugar, reflexiona sobre lo que se puede cambiar la clase o de la escuela y deshacerse de comunicación con el odiado por el pedagogo. No, él piensa sobre cómo sobrevivir en una situación dada. Y la lógica dicta "callar y aguantar", para no causar aún más la ira. Más que un maestro подстраховываются, introduciendo en la cabeza de los niños сентенции sobre cómo no es bueno que el ябедами.

Cuarta razón – se pierde el contacto con sus padres. Si el niño no cree que usted le puede ayudar de alguna manera, él no se dirija a usted. Las causas de lo que ya de siete años, el niño puede no confiar en los padres, ahora no vamos a discutir. Pero cada padre intuitiva puede decir si hay contacto o no. ¿A qué niño puede decirle a los padres acerca de lo que en él o en otros se manifiesta la violencia? Son los niños, los cuales no se les enseña que "el adulto siempre tiene la razón", sino, por el contrario, la metieron en la cabeza que puede ser de otra manera. Son los niños que son capaces de decir "no", incluso a un adulto. Son los niños, que los padres decían: "Si te hieren a los niños, puedo ayudar sólo por el consejo; si los adultos – voy a hablar yo". Al comienzo de la escolaridad de un niño, como regla general, han adquirido experiencia debate de esas cuestiones (especialmente si asistió a jardín). Y es muy alta la probabilidad de que él vendrá a usted en una situación difícil.

DÓNDE BUSCAR?

Para empezar, teniendo en cuenta que el niño puede permanecer en silencio, y saber cuáles son las señales que vale la pena prestar atención. Usted debe ponerse en guardia, si el niño... ...no quiere ir a la escuela, busca cualquiera de las formas de evitar esto; ...experimenta un "extraño" dolor en el vientre o la cabeza, aparecen sólo por las mañanas; ...en el cuerpo del niño aparecen moretones y rasguños, cuyo origen no se conoce; ...se convirtió en el "otro": cerrado y/o ansiedad, taciturno, плаксивым; ...a regañadientes nos habla de cómo ha pasado el día escolar. Por supuesto, todos estos síntomas pueden hablar no sólo de lo que el niño es injusto con el maestro. Pero todo esto testimonia claramente los contrastes, relacionado con la escuela, y en cualquier caso, es necesario comprender lo que sucede.

Hay que tener en cuenta que si el profesor permite la moral o el abuso físico de un niño, esto hace que sea un paria en la clase, y de sus compañeros de clase empiezan a burlarse de él tras el pedagogo, que no hará nada para su protección. Trate de mucho hablar con el niño. Detalle le preguntó cómo fue el día en la escuela o en el jardín. En que jugaban y que es en las clases. Que le gustaba y lo que no. Con el niño en edad preescolar y escuela primaria se puede jugar en el "jardín" y "la escuela". Para aquellos niños que se creen adultos para estos juegos, se puede ofrecer verbal juego. Haces una situación, por ejemplo, "juan carlos de la lección hablando con su amigo. El maestro vio esto y dijo...". Deje que el bebé continúe por el maestro. La probabilidad de que él le dará exactamente lo que ve en las clases, es muy alta. 10-15 situaciones – y usted estará al tanto de cómo se celebra el día escolar. Sólo trate de cumplir con reacción neutra, para que el niño no se ha cerrado". Y, por supuesto, si el niño directamente habla de lo que le han hecho un feo palabras o acciones de un maestro, usted debe responder. Es posible, de su relato, parece claro que el maestro era estricto, pero es ético. Entonces, será suficiente con hablar de la situación con el niño (a saber, discutir, y no regañar y castigar!), para la próxima vez él no tiene miedo de buscar. Si las acciones de un maestro возмутили usted, es el momento de reunirse con el abusador.

CÓMO HABLAR?

Es importante observar субординацию y ir primero al maestro. Si la situación no mejora – al director, y luego en "autoridades superiores" y la policía. En este caso, se corre el riesgo de que, para avivar el conflicto en el vacío, si se determina que su hijo приукрасил la situación o, simplemente, se lo inventó (que también pasa). Antes de hablar con el maestro, trate de sintonizar con la calma de los negocios de tono. Exceso de emociones interfieran y su historia, y la percepción de la situación. No piense que si usted va a arder justa ira, esto va a sonar más convincente y usted será capaz de asustar a un educador. Ya no es usted pone su objetivo, ¿verdad? Lo más importante es comprender una situación y garantizar el bienestar del niño. Bien, si durante una llamada, el niño no estará a su lado. Si la conversación se fuerte, se puede perder todo el respeto hacia el maestro, y esto sólo empeorará la situación. Si usted no va a inequívocamente traducir a otro pedagogo, entonces usted debe asegurarse de que el respeto se mantuvo.

LA OPINIÓN DEL EXPERTO QUE PASA ENTRE NOSOTROS?

El creciente número de conflictos graves en nuestra vida demuestra que las personas son diferentes! Las diferencias son enormes, diferentes valores, diferentes significados, la crianza, la educación, el nivel cultural, diferentes puntos de vista sobre la vida en general. Por lo tanto, es muy importante ser capaz de comunicarse, encontrar un lenguaje común. La comunicación es la base de la interacción del hombre con el hombre. El hecho triste, muy muchos de los adultos no son capaces de comunicarse. Ya sea la madre, el maestro, el padre o el presidente.

Y ya que aprender a comunicarse es fácil. En la comunicación se necesitan tres habilidades:

sentir y darse cuenta de sí mismo (¿quién soy yo, qué soy yo?),

ver al otro (quién es, qué es?),

la comprensión del proceso (lo que ocurre entre nosotros?).

Si los tres puntos funcionan, entonces la persona es capaz de sentir su dignidad, de ver la dignidad del otro, y enseñar a otro. Este esquema funciona siempre que la Persona es un Valor y no importa quién es el interlocutor, que el niño o el maestro.

©Sofia Цеге, infantil, psicóloga, terapeuta familiar, гештальттерапевт.

Habla, y no "намекайте". Si de verdad le preocupa específicos de hecho, de él y de la pena hablar. Describa una situación así, como le dijo al niño. Escuchen la versión de los maestros. Tal vez, usted escuchará muchas excusas de su acto, así como нелицеприятного acerca de su hijo. De la reacción puede ser mucho más de entender: no si la persona a la moral y la agresión física o no. Fijen los planes. Pregunte a los maestros, como a todos, y juntos trabajar en el problema. No sólo el niño y para usted, pero a y el profesor / a también! Que va a hacer en una situación similar, para no afectar a la dignidad del niño? Usted debe recibir una respuesta en particular. Recordar si el maestro que, si la situación persiste, usted va a contactar al director, – usted decide, sobre la base de una determinada situación de comunicación. Más a menudo que ya no es necesario. Si el profesor ve que su actitud hacia el niño en el control de los padres y de los padres ocupan una actitud proactiva, él mismo entiende lo que se viene. Si el profesor adecuado, en su profesionalismo, él va a buscar otros enfoques a un niño, y que ha pasado de ser un fenómeno temporal. Si el profesor es duro y no es capaz de otra manera, simplemente se cambia a otro estudiante. A menudo se puede oír la recomendación en una situación de conflicto tocar el maestro "el cordero en el trozo de papel" – de apaciguar a подарочком. Algo así como esto se puede hacer en lugar seria charla. Pero este gesto de educador puede percibir como индульгенцию, esta padre, duros métodos de relación con el niño. Simple condicional de la comunicación: lo ha hecho y recibido por este agradable estímulo. Significa el camino correcto voy! Los padres, que calculan que después de los regalos, el maestro será leales a su niño, a menudo se sorprende al descubrir que el trato con él es aún peor.

PUES... Si su hijo es la crueldad, la moral o física, por parte de un profesor, la posición de la cabeza en la arena no es para usted. No tire, vayan en directa y honesta conversación con el maestro y la escuela. Se ha observado que los educadores que son propensos a la violencia, "no tocan" los niños cuyos padres siguen activamente como por el bienestar de un niño, y por las acciones en contra del pedagogo. Dicho de otro modo, si los padres se preocupan por el niño y es evidente que, si es necesario, se puede "adoptar medidas", su hijo, difícilmente se convertirá en "un chivo expiatorio" el pedagogo. Консолидируйтесь con otros padres. Si de su hijo se enteró de que ha sido víctima de alguno de sus compañeros de clase, hable con los padres accidente. No sólo por la "extraña" del niño. Por mi también. Los niños черствеют alma, pierden fieles de las marcas, si ven que la crueldad de los adultos, incluso, dirigida no a ellos. Incluso el отъявленного matón se puede meter en cintura, sin llegar a la paliza. Es importante que su hijo sentía primaria apoyo y estaba seguro de que usted será capaz de proteger de aquellos con quienes él demasiado pronto para luchar más.

Julia Василькина

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