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Como se imaginan los niños educados en rusia?
Catalina Кронгауз de hablar con el psicólogo de la liudmila Петрановской sobre los rusos паттернах de la educación y sobre los nuevos tipos de comunicarse con los niños. Ludmila Петрановская — autor de varios libros sobre crianza, y últimamente muy popular y su facebook ludmilapsyholog
— He leído varios libros sobre educación, sobre china, sobre el francés, Спока, Винникотта, su libro, y de Гиппенрейтер. Claro, como se ve correctamente criado un niño chino, bien educado francés niño. Claro que esta bien educado ruso niño.
— Es español bien educado el niño no difiere mucho de la de otros niños. Los niños son muy diferentes, pero los momentos cuando te das cuenta de que bien lo ha cultivado, bastante universales, no creo que ellos dependen de la cultura.
— Y como se ve bien educado el niño?
— Es un niño que, en contacto con ellos, con sus sentimientos, que es capaz de pedir ayuda, es capaz como el aspecto superficial de las relaciones sociales (colegas, compañeros de clase, amigos), y a la profunda largo (el mejor amigo de la chica, el muchacho), es capaz de dar cuenta de lo que realmente necesita, y para distinguir sus deseos de lo que comúnmente se desear en esta temporada, hacer algún tipo de esfuerzo en el cumplimiento de sus deseos. Y eso es todo.
— Como lograr este resultado?
Es una profunda experiencia en la protección y cuidado que recibe un niño en la infancia. Me describió a la persona que es capaz y a la relación profunda, y a la autonomía. La gente está dispuesta de modo que necesitan y de lo otro
— Si se le puede llamar objetivamente un buen resultado de la educación, de donde tal cantidad de opuestos metodologías y filosofías de la educación?
— Yo no creo que sean tan opuestas. A fin de cuentas, todos quieren más de lo mismo. En realidad el concepto de las dos, ¿eh? Podemos tratar de vivir con el niño conveniente para sí mismo o para ir por las necesidades del niño. En las culturas arcaicas de esta cuestión nunca se produce. Como cómodo para el niño es tan cómodo para la mamá. Y a la inversa.
Con el nacimiento de un niño, la vida de la mujer prácticamente no cambia: la misma sociedad, la misma vida, los mismos intereses, los mismos placeres. No pierde nada. Sólo cuando ella, un bebé. Y le es más cómodo, y es más conveniente, si él a ella vinculado. Y le es más cómodo, y es más conveniente, si con ella se duerme. Доносила a cierta edad — que las lágrimas con la mano y se deslizó hacia. Y le es más cómodo, no muy detrás de él a ver, es más conveniente. La evolución de la подогнала estos programas sí. Entonces la humanidad se ha comprometido y se trasladó a la ciudad. En la ciudad, una vez que la mujer da a luz a un niño, su vida cambia por completo. Pierde sus relaciones sociales, su estilo de vida, es muy limitada en la obtención de cualquier tipo de placeres. Por lo tanto, comenzaron a inventar formas de criar a un niño, no haciendo.
— Es decir, para que se ocupaban de otros?
— Esto va de la mano con el desarrollo de toda forma artificial aucun del niño. Ninguna мамашке en la arcaica de la cultura no se me ha ocurrido que el niño necesita desarrollar la motricidad fina. O llevado a tomar clases. Él con ella todo el tiempo тусил y al mismo tiempo se desarrollaba. No tenía idea de que se debe cumplir alguna de las normas. El antes, el después. Este tal esta esto y aquello. Vivo, sano y bien. Ahora no es así. La mejor manera de vender algún tipo de juego — escrito en ella "este niño va a ocuparse de sí mismo". Todo el sueño de los padres.
Para el niño donde alguna vez se ha metido. Por otro lado tenemos a los requisitos de la norma. El niño debe encajar en la creada por alguien, persona desconocida, sin tener en cuenta sus características individuales del sistema, вставиться allá, como el marco y el trazador de líneas de montessori. No pegarse — eres la culpable, la culpa y la de tu bebé. Naturalmente, esto невротизирует. Por lo tanto, se produce una situación extraña. Por un lado, hay un montón de fomentaciones, para que el niño no hacer, con otro montón de artificiales de las clases para trabajar con su hijo. Es decir, no se percibe como un tiempo de descanso con su familia por el hombre, y como el trabajo. Naturalmente, si la comunicación con el niño se percibe como el trabajo y el esfuerzo, surge la pregunta: cuando está de vacaciones? A descansar después sólo se puede sin el niño. Resulta que los niños todo el tiempo crecen con la sensación de que no están suficientemente buenos y no corresponden de alguna manera a las expectativas.
— Que un neumático.
— A fin de cuentas, para lo que no es o para que aparezcan al hacer clic y cumplan con todas las opciones, y lo mejor de allá.
— Y bien, ¿cómo hacer?
— Sí es bueno vivir simplemente.
— Esta es la nueva moda, que el niño debe ir a natación, a los bailes, en inglés, en лепку, en cerámica, en el autodiseo — en contra de lo que él sólo vive en el hogar y esculpe bolas de masa hervida, si леплю. Que es mejor?
Parte de todos estos развивалки — la forma en la mamá más pasar lo días, ya que, de nuevo, aburrido. Un lugar donde ir a rascarse las lenguas con otras mamás, en otros para ver, dejarse ver. Lo importante es no навешивались de espera en el niño. Porque a veces esto llega sólo hasta que el marasmo. Vienen a mí los padres adoptivos de la niña, que un año y siete meses. En el horario de la pareja han pedido permiso para partir con el trabajo, y vinieron y dijeron: "Nosotros ya echaron a partir de la segunda развивалки — ella no cumple con las indicaciones del pedagogo". Yo digo que es usted un enfermo, que no? ¿ Es una fiesta que subir поулыбались, se han dispersado, recibieron el roce social y se han ido. Que requisitos? Esta comienza cuando comparamos diferentes de la sociedad en función de los niños. ¿De dónde salió el fenómeno de los niños chinos? Para la internacional de la familia el niño es un proyecto, la posibilidad de escaparse.
— Es decir, esto es una locura con las clases anteriores — un intento de compensar la falta de deseo y el tiempo que pasas con el niño? Hay algún tipo de práctica en el sentido, además de exceso de confianza?
— Aquí parcialmente la alarma ante la sociedad, para que el niño no se ha atrasado y no era peor que otros. Y en parte sí, la calma. La tradición de la normal de comunicarse con los niños hace mucho tiempo interrumpido — a nosotros ya que generaciones enteras han sido privados de la educación familiar artificialmente.
— Los militares en el sentido?
— Este es mi año de nacimiento 1967 ª-el primer año, cuando se le permite sentarse con el niño hasta el año de la casa. Antes de asumir en un pesebre en dos meses. Y en el año de devolver a forzar a un niño no es una buena idea. En europa, en américa con este mejor, ya que tienen la tradición de sentarse con los niños pequeños. Nuestro joven madre неорганично estar con el niño. Ella no puede simplemente relajado coger gozada. Ella nerviosa, no sabe qué hacer con él.
— Y qué hacer con él?
— Sí, con él nada tiene que hacer. Toda la atención que necesita sólo las primeras semanas después del nacimiento, y luego sólo si sucede algo fuera de lo ordinarioğ.
— Así que después de todo correctamente, como: mantener en las manos o no tener? Dormir con él o sin él?
— Un niño pequeño? Como correctamente? Mi opinión? Tener correctamente, por supuesto. A dormir con él, sin él necesita dormir mucho. En todas las posibles combinaciones. Siempre, cuando se obtiene.
— Ahora los padres de la cabeza artificialmente eligen cualquier tipo de metodología. Porque antes la educación se limitaba a la movilidad, y ahora la posibilidad de ya no tan limitada, y que estos límites de inventar.
— Bueno, ¿qué debo hacer? La tradición no. Natural en situaciones como: haces con el niño, lo que hacía tu madre. Mamá hacía, como su madre, y para ti es orgánica. Ellos no pensaron en qué lugar de la escuela para regalar, ahora es de dos años, toda la familia discute. En la cabeza qué no llegaba — criaron y educaron para ser.
— Y ahora no se puede no incluir la cabeza y elegir la primera попавшуюся la escuela?
— No incluir la cabeza no va a funcionar, porque es socialmente impuestas por las cosas. Es difícil no ir a la clínica. Debes, de todos modos debo decidir sobre las vacunas, sobre el jardín, a la escuela y así sucesivamente. Por lo tanto, cada uno escoge lo que le importaba, lee libros, como algo que se orienta. En una situación de incertidumbre, es importante permitir el lujo de escoger y elegir, a no ser esclavo de los estereotipos. Un lugar donde escuchar de sí mismo y de sus sentimientos. Hay que entender que el programa de apego profundo instintiva programa, que muchos de los cientos de miles de años, y todo este proceso de urbanización y el avance científico-técnico — aun no se que ondas, y una fina sombreado en una capa gruesa.
— ¿Cuál es el principal problema de los padres de hoy, con los que se enfrenta?
— Es esta. En родительстве era demasiado el cerebro, y, naturalmente, esto es tremendamente agotador.
— Pero, ¿qué se puede decir acerca de los niños?
— Los niños, por supuesto, muy sienten la incertidumbre de los padres. Y tienen altos niveles de estrés. Por lo tanto, muchos de los niños невротизированы y sienten que no son lo bastante buenos para sus padres.
— A pesar de los frenéticos cambios en el país en los aspectos sociales, ¿es posible que ahora llamar la adecuada родительством?
— Como especie, nos todavía no han cambiado y tenemos claras las opciones con respecto a la posteridad. Рожаем poco, raro, difícil, llevamos mucho tiempo, y el precio de un niño para nuestra clase alta. Esta es la primera. La segunda nos рожаем de un niño inmaduro. Más inmaduro que cualquier otro tipo en el mundo. Nuestro hijo necesita para que su asunto difícil lo traían después del nacimiento. Si no negar en plena reacción de sus necesidades, la protección, el cuidado, y le damos el mejor comienzo.
— Es decir, a mimar?
— Buenos hijos son hijos cualitativamente la mimen. No me refiero a un niño, que se construye en adultos, como en el relato de "caniche Blanco". Cualitativamente es un niño mimado es un niño de contacto con él, siempre se puede negociar, él es sensible a las necesidades de los demás y siempre está dispuesto a ayudar. Es fácil de dona algo para los demás, porque él no tiene defitsitarnoy de la obra de la paz, tiene la sensación de que con él siempre, todo estará bien. Solo bastará.
— Y los niños tenemos? Crecido en ellos? Usted los ha visto?
— Hay que entender que el concepto de "vamos con dos meses aprendiendo de soledad" se basa en el hecho de que artificialmente obligar a su hijo a dejar de ser vulnerable. Cuando un niño no puede ser protegido por el apego, como en el psicológico dentro del útero, se deja crecer la coraza artificial. Él отмораживает alguna de sus sentimientos, las experiencias, la vulnerabilidad y se cierra la corteza. Por tanto, formalmente se ve más feliz. Que podemos? Podemos de antemano le inculcan como si una cierta cantidad de sufrimiento para él era entonces menor lesionado el mundo. Estamos tratando de provocar artificialmente la отмороженность, teniendo en cuenta su adaptación. Entonces él огребает de nosotros, este es el quinto de la décima, pero luego menos sufre el mundo.
— Como los rusos a los padres de calmarse y encontrar estas respuestas? Donde encontrarlos? Cómo decidir ir a ti con el niño en la cafetería o no ir? Salir de ti en el trabajo, o no salir?
— ¿Te apetece ir a la cafetería — es necesario ir a la cafetería. No quiero — no es necesario ir a la cafetería. Es necesario ti salir a trabajar — sal. No es necesario — no vayas. Bueno, eso es. Los niños dependen de sus padres. No podemos proteger al niño contra sí mismos. Las acciones serán para el niño las consecuencias. Tanto positivas como negativas. En esta nuestra cruz primario. Y hay que entender esto. Manejamos nuestro la vida de la manera que creemos que es necesario, y el niño tiene que adaptarse. Nuestra única obligación como padres es la de permanecer para el niño una fuente de apoyo y mantener la atención a sus sentimientos. Así. publicado
Habló Catalina Кронгауз
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©
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Fuente: mag.afisha.ru/stories/znakomstvo-s-roditelyami-kak-ustroena-zhizn-s-detmi-v-moskve/kto-delaet-horoshie-magaziny-prilozheniya-iizdatelstva-dlya-detey/
— He leído varios libros sobre educación, sobre china, sobre el francés, Спока, Винникотта, su libro, y de Гиппенрейтер. Claro, como se ve correctamente criado un niño chino, bien educado francés niño. Claro que esta bien educado ruso niño.
— Es español bien educado el niño no difiere mucho de la de otros niños. Los niños son muy diferentes, pero los momentos cuando te das cuenta de que bien lo ha cultivado, bastante universales, no creo que ellos dependen de la cultura.
— Y como se ve bien educado el niño?
— Es un niño que, en contacto con ellos, con sus sentimientos, que es capaz de pedir ayuda, es capaz como el aspecto superficial de las relaciones sociales (colegas, compañeros de clase, amigos), y a la profunda largo (el mejor amigo de la chica, el muchacho), es capaz de dar cuenta de lo que realmente necesita, y para distinguir sus deseos de lo que comúnmente se desear en esta temporada, hacer algún tipo de esfuerzo en el cumplimiento de sus deseos. Y eso es todo.
— Como lograr este resultado?
Es una profunda experiencia en la protección y cuidado que recibe un niño en la infancia. Me describió a la persona que es capaz y a la relación profunda, y a la autonomía. La gente está dispuesta de modo que necesitan y de lo otro
— Si se le puede llamar objetivamente un buen resultado de la educación, de donde tal cantidad de opuestos metodologías y filosofías de la educación?
— Yo no creo que sean tan opuestas. A fin de cuentas, todos quieren más de lo mismo. En realidad el concepto de las dos, ¿eh? Podemos tratar de vivir con el niño conveniente para sí mismo o para ir por las necesidades del niño. En las culturas arcaicas de esta cuestión nunca se produce. Como cómodo para el niño es tan cómodo para la mamá. Y a la inversa.
Con el nacimiento de un niño, la vida de la mujer prácticamente no cambia: la misma sociedad, la misma vida, los mismos intereses, los mismos placeres. No pierde nada. Sólo cuando ella, un bebé. Y le es más cómodo, y es más conveniente, si él a ella vinculado. Y le es más cómodo, y es más conveniente, si con ella se duerme. Доносила a cierta edad — que las lágrimas con la mano y se deslizó hacia. Y le es más cómodo, no muy detrás de él a ver, es más conveniente. La evolución de la подогнала estos programas sí. Entonces la humanidad se ha comprometido y se trasladó a la ciudad. En la ciudad, una vez que la mujer da a luz a un niño, su vida cambia por completo. Pierde sus relaciones sociales, su estilo de vida, es muy limitada en la obtención de cualquier tipo de placeres. Por lo tanto, comenzaron a inventar formas de criar a un niño, no haciendo.
— Es decir, para que se ocupaban de otros?
— Esto va de la mano con el desarrollo de toda forma artificial aucun del niño. Ninguna мамашке en la arcaica de la cultura no se me ha ocurrido que el niño necesita desarrollar la motricidad fina. O llevado a tomar clases. Él con ella todo el tiempo тусил y al mismo tiempo se desarrollaba. No tenía idea de que se debe cumplir alguna de las normas. El antes, el después. Este tal esta esto y aquello. Vivo, sano y bien. Ahora no es así. La mejor manera de vender algún tipo de juego — escrito en ella "este niño va a ocuparse de sí mismo". Todo el sueño de los padres.
Para el niño donde alguna vez se ha metido. Por otro lado tenemos a los requisitos de la norma. El niño debe encajar en la creada por alguien, persona desconocida, sin tener en cuenta sus características individuales del sistema, вставиться allá, como el marco y el trazador de líneas de montessori. No pegarse — eres la culpable, la culpa y la de tu bebé. Naturalmente, esto невротизирует. Por lo tanto, se produce una situación extraña. Por un lado, hay un montón de fomentaciones, para que el niño no hacer, con otro montón de artificiales de las clases para trabajar con su hijo. Es decir, no se percibe como un tiempo de descanso con su familia por el hombre, y como el trabajo. Naturalmente, si la comunicación con el niño se percibe como el trabajo y el esfuerzo, surge la pregunta: cuando está de vacaciones? A descansar después sólo se puede sin el niño. Resulta que los niños todo el tiempo crecen con la sensación de que no están suficientemente buenos y no corresponden de alguna manera a las expectativas.
— Que un neumático.
— A fin de cuentas, para lo que no es o para que aparezcan al hacer clic y cumplan con todas las opciones, y lo mejor de allá.
— Y bien, ¿cómo hacer?
— Sí es bueno vivir simplemente.
— Esta es la nueva moda, que el niño debe ir a natación, a los bailes, en inglés, en лепку, en cerámica, en el autodiseo — en contra de lo que él sólo vive en el hogar y esculpe bolas de masa hervida, si леплю. Que es mejor?
Parte de todos estos развивалки — la forma en la mamá más pasar lo días, ya que, de nuevo, aburrido. Un lugar donde ir a rascarse las lenguas con otras mamás, en otros para ver, dejarse ver. Lo importante es no навешивались de espera en el niño. Porque a veces esto llega sólo hasta que el marasmo. Vienen a mí los padres adoptivos de la niña, que un año y siete meses. En el horario de la pareja han pedido permiso para partir con el trabajo, y vinieron y dijeron: "Nosotros ya echaron a partir de la segunda развивалки — ella no cumple con las indicaciones del pedagogo". Yo digo que es usted un enfermo, que no? ¿ Es una fiesta que subir поулыбались, se han dispersado, recibieron el roce social y se han ido. Que requisitos? Esta comienza cuando comparamos diferentes de la sociedad en función de los niños. ¿De dónde salió el fenómeno de los niños chinos? Para la internacional de la familia el niño es un proyecto, la posibilidad de escaparse.
— Es decir, esto es una locura con las clases anteriores — un intento de compensar la falta de deseo y el tiempo que pasas con el niño? Hay algún tipo de práctica en el sentido, además de exceso de confianza?
— Aquí parcialmente la alarma ante la sociedad, para que el niño no se ha atrasado y no era peor que otros. Y en parte sí, la calma. La tradición de la normal de comunicarse con los niños hace mucho tiempo interrumpido — a nosotros ya que generaciones enteras han sido privados de la educación familiar artificialmente.
— Los militares en el sentido?
— Este es mi año de nacimiento 1967 ª-el primer año, cuando se le permite sentarse con el niño hasta el año de la casa. Antes de asumir en un pesebre en dos meses. Y en el año de devolver a forzar a un niño no es una buena idea. En europa, en américa con este mejor, ya que tienen la tradición de sentarse con los niños pequeños. Nuestro joven madre неорганично estar con el niño. Ella no puede simplemente relajado coger gozada. Ella nerviosa, no sabe qué hacer con él.
— Y qué hacer con él?
— Sí, con él nada tiene que hacer. Toda la atención que necesita sólo las primeras semanas después del nacimiento, y luego sólo si sucede algo fuera de lo ordinarioğ.
— Así que después de todo correctamente, como: mantener en las manos o no tener? Dormir con él o sin él?
— Un niño pequeño? Como correctamente? Mi opinión? Tener correctamente, por supuesto. A dormir con él, sin él necesita dormir mucho. En todas las posibles combinaciones. Siempre, cuando se obtiene.
— Ahora los padres de la cabeza artificialmente eligen cualquier tipo de metodología. Porque antes la educación se limitaba a la movilidad, y ahora la posibilidad de ya no tan limitada, y que estos límites de inventar.
— Bueno, ¿qué debo hacer? La tradición no. Natural en situaciones como: haces con el niño, lo que hacía tu madre. Mamá hacía, como su madre, y para ti es orgánica. Ellos no pensaron en qué lugar de la escuela para regalar, ahora es de dos años, toda la familia discute. En la cabeza qué no llegaba — criaron y educaron para ser.
— Y ahora no se puede no incluir la cabeza y elegir la primera попавшуюся la escuela?
— No incluir la cabeza no va a funcionar, porque es socialmente impuestas por las cosas. Es difícil no ir a la clínica. Debes, de todos modos debo decidir sobre las vacunas, sobre el jardín, a la escuela y así sucesivamente. Por lo tanto, cada uno escoge lo que le importaba, lee libros, como algo que se orienta. En una situación de incertidumbre, es importante permitir el lujo de escoger y elegir, a no ser esclavo de los estereotipos. Un lugar donde escuchar de sí mismo y de sus sentimientos. Hay que entender que el programa de apego profundo instintiva programa, que muchos de los cientos de miles de años, y todo este proceso de urbanización y el avance científico-técnico — aun no se que ondas, y una fina sombreado en una capa gruesa.
— ¿Cuál es el principal problema de los padres de hoy, con los que se enfrenta?
— Es esta. En родительстве era demasiado el cerebro, y, naturalmente, esto es tremendamente agotador.
— Pero, ¿qué se puede decir acerca de los niños?
— Los niños, por supuesto, muy sienten la incertidumbre de los padres. Y tienen altos niveles de estrés. Por lo tanto, muchos de los niños невротизированы y sienten que no son lo bastante buenos para sus padres.
— A pesar de los frenéticos cambios en el país en los aspectos sociales, ¿es posible que ahora llamar la adecuada родительством?
— Como especie, nos todavía no han cambiado y tenemos claras las opciones con respecto a la posteridad. Рожаем poco, raro, difícil, llevamos mucho tiempo, y el precio de un niño para nuestra clase alta. Esta es la primera. La segunda nos рожаем de un niño inmaduro. Más inmaduro que cualquier otro tipo en el mundo. Nuestro hijo necesita para que su asunto difícil lo traían después del nacimiento. Si no negar en plena reacción de sus necesidades, la protección, el cuidado, y le damos el mejor comienzo.
— Es decir, a mimar?
— Buenos hijos son hijos cualitativamente la mimen. No me refiero a un niño, que se construye en adultos, como en el relato de "caniche Blanco". Cualitativamente es un niño mimado es un niño de contacto con él, siempre se puede negociar, él es sensible a las necesidades de los demás y siempre está dispuesto a ayudar. Es fácil de dona algo para los demás, porque él no tiene defitsitarnoy de la obra de la paz, tiene la sensación de que con él siempre, todo estará bien. Solo bastará.
— Y los niños tenemos? Crecido en ellos? Usted los ha visto?
— Hay que entender que el concepto de "vamos con dos meses aprendiendo de soledad" se basa en el hecho de que artificialmente obligar a su hijo a dejar de ser vulnerable. Cuando un niño no puede ser protegido por el apego, como en el psicológico dentro del útero, se deja crecer la coraza artificial. Él отмораживает alguna de sus sentimientos, las experiencias, la vulnerabilidad y se cierra la corteza. Por tanto, formalmente se ve más feliz. Que podemos? Podemos de antemano le inculcan como si una cierta cantidad de sufrimiento para él era entonces menor lesionado el mundo. Estamos tratando de provocar artificialmente la отмороженность, teniendo en cuenta su adaptación. Entonces él огребает de nosotros, este es el quinto de la décima, pero luego menos sufre el mundo.
— Como los rusos a los padres de calmarse y encontrar estas respuestas? Donde encontrarlos? Cómo decidir ir a ti con el niño en la cafetería o no ir? Salir de ti en el trabajo, o no salir?
— ¿Te apetece ir a la cafetería — es necesario ir a la cafetería. No quiero — no es necesario ir a la cafetería. Es necesario ti salir a trabajar — sal. No es necesario — no vayas. Bueno, eso es. Los niños dependen de sus padres. No podemos proteger al niño contra sí mismos. Las acciones serán para el niño las consecuencias. Tanto positivas como negativas. En esta nuestra cruz primario. Y hay que entender esto. Manejamos nuestro la vida de la manera que creemos que es necesario, y el niño tiene que adaptarse. Nuestra única obligación como padres es la de permanecer para el niño una fuente de apoyo y mantener la atención a sus sentimientos. Así. publicado
Habló Catalina Кронгауз
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©
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Fuente: mag.afisha.ru/stories/znakomstvo-s-roditelyami-kak-ustroena-zhizn-s-detmi-v-moskve/kto-delaet-horoshie-magaziny-prilozheniya-iizdatelstva-dlya-detey/
