Estamos todavía en una época en la que nedolyubili ...

A menudo me encuentro con personas que son 20, 30, 40 años de edad, pero se ve. Y allí parecían haber permanecido en la primera infancia y todavía están a la espera para el amor que no dopoluchili. Y permanecer allí el tiempo que su propia no aprendemos a encontrar satisfacción en sí mismo.
En cada época sus necesidades, lo que significa el cuidado y el amor de los padres a tener sus propias características cada año.
Como un bebé empieza a formar confianza, por lo que el amor por su hijo es sensible madre cuidando de sus necesidades. Si a esta edad la madre no era fiable, niño rechazado, etc., se puede generar la sospecha y la preocupación por su bienestar.
En la vida adulta con estas personas difíciles de hacer contacto, en una relación, a menudo son sometidos a pruebas e inspecciones asociadas en la confianza. En una relación puede sentirse impotente y vulnerable.
Un poco más tarde, en 2-3 años, el niño aprende a ser autónomo y auto-control se desarrolla. Si los padres interfieren con el desarrollo en estas áreas, por ejemplo, hacer impaciencia y persistentemente lo que un niño podría fácilmente hacerlo yo mismo, o, por el contrario, esperan que los engañe incapaz de hacerlo - a desarrollar un sentido de la vergüenza. Y si los padres están constantemente sobre-reloj sobre el niño y, por lo tanto, permanecer sordos a sus necesidades reales, hay una duda en su capacidad de controlar el mundo y el autocontrol.
A pesar de que los adultos, estas personas, en lugar de asegurar que las personas piensan que se consideran más de cerca y con la sospecha y la desaprobación. También pueden aparecer síntomas obsesivo-compulsivos o el miedo paranoico de persecución.
El amor a un niño de 3-6 años es fomentar la acción independiente en apoyo de la iniciativa, en el reconocimiento del derecho a la curiosidad intelectual y la creatividad. Si los padres en este período no permitieron que el niño actúe de forma independiente, excesivamente castigado en respuesta a sus necesidades, desarrollar un sentimiento de culpa.
Y luego, en la vida adulta, tales "niños grandes" no tienen suficiente motivación y determinación para establecer metas realistas y alcanzarlos. Además, una constante sensación de culpa puede causar pasividad, impotencia o frigidez, y el comportamiento psicopático.
En niños en edad escolar formada diligencia. En caso de duda este período de habilidades y estatus entre los compañeros de un niño, esto puede desalentar a la educación superior, así como sentimientos de inferioridad puede estar formado, que más tarde va a matar la confianza en su capacidad para funcionar de manera efectiva ya la existencia en el mundo.
Si los niños experimentan el rendimiento escolar y el trabajo como el único criterio con el que juzgar por sus méritos, como un adulto, pueden convertirse en un "trabajo" en la sociedad establecida, la jerarquía de roles.
Ofrezco una mano a su niño interior y ayudarlo a crecer. Para ello, encontrar su foto del niño o simplemente imaginar un niño que vive en ti. ¿Qué edad tiene? ¿Cómo se ve? ¿Qué es pensar? ¿Quién es el siguiente? Lo que le molestaba? ..
Hablar con él ...
Tome una hoja de papel y dos lápices de colores diferentes: uno en el brazo derecho, el otro - a la izquierda. Si usted es diestro, la mano derecha escribiendo en nombre de mí mismo, de adultos, y la izquierda - en nombre de su niño interior. Si usted es zurdo, y luego viceversa.
En el diálogo sólo usted y su niño interior. ¿Quién de vosotros irá a la primera toma de contacto? ¿Cómo se inicia su comunicación? Las respuestas a las preguntas que pueden ser inesperados para usted.
Ahora que ha encontrado un niño y entró en conversación con él, es el momento de instalar las relaciones con él. Comunicarse con su bebé en la medida de lo que quiere. Pregunta lo que le falta. Dale lo que pide. Llámalo por su nombre, decir a los cálidos, amables palabras para expresar mi lyubov.Posovetuyte él algo.
Ya sea en una matriz tal, en el que necesita a continuación.
Autor: Irina Parfyonova