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如何保证和所有disaccustom孩子读
你大概认为现在我会给你打电话通常只是为了骚扰儿童的一切切实实的唠叨："读读"吗？ 没有！
那是当然的，愚蠢的骚扰这种可能逐渐可以做到的，但其他形式的撤离读它相形见绌的。
采取例如所谓的口号。 嗯，你知道："这本书是知识的源泉!","这本书的幸福的装饰，不幸的服务"、"书是人类最好的朋友"(后者，顺便说一句，一旦一个男孩，纠缠在成人的智慧，惊奇所说，"但不是狗是人类最好的朋友吗") 没有什么discreditied的任何对象，就像空洞的口号，意义的其逃脱一遍又一遍的，因此他们绝对是值得重复的经常和在所有的严重性。
这种方法是相邻的亚种基于疯狂的想法阅读的小人们无法过上体面的生活。 甚至更简单:没有书不能活。 不为什么！ 更多的,更多的陈词滥调的主题：失望的是在这些所谓的真理，随着时间的推移，将为一个非常宝贵的服务...你必须带孩子到一个疯狂说话的好处的阅读和关心和数量的页面阅读。 (CP.: 不要读—不能说喜欢一个聪明人，你不会得到尊重，你将不能够做出正确的决定，等等)。 重要的是要牢牢地扎人类的未来，他的幸福与阅读的习惯. 这没什么，我们往往看不到博学之间的相关性以及人类的幸福(和有时看到的刚好相反相对于所要求的)，抛弃无疑问！ 提醒：我们的目标不是要分析这一现象的阅读，并唤起反对这种占领。
下一个重要步骤是为了使阅读无法忍受的苦差事。 儿童在任何情况下都不应该怀疑阅读，甚至远，甚至可以提醒的快乐。 为了采取这一路径的第一个，就足以说有点像"做一些最后，去读!" 这通常是足够的阅读开始与最不愉快的经验教训(替换在反对：休闲—这是很好的阅读一本书....条)。
进一步的—更多。 你需要引入读，在一些日常职责，例如清洗的经验教训阅读。 再次对主要的事情：在任何情况下被允许阅读的乐趣。 然而，我们赶紧向你保证有关的任何乐趣，可以毫无疑问，如果你只是拿书的地方之间的职责类之间和清洁。
让我们更多的就业机会的原则"从这里到这里"。 鼓励儿童不可避免的惩罚"的读者"的工作原则："不要读得不到的"。
重要的是：一定要问有关阅读。 最难找出所有的细节的情节。 严格的审讯有关的细节类型的头发颜色的英雄，他的情绪、精确的发言词、描述的性质和其他人完全加强了现有和日益增长的由于你的努力的仇恨的文字。 是有益的这类问题只有通过要求的幻觉的题目是"什么的作者想要说的吗？" 如果你觉得足够强大—必须在这个领域。 不必证明这种演习将不可避免地导致崩解的意义，形成一个个人与该案文。 我们实际上—记得—求。
下面的方法大多数从业人员撤离读经常发现自己。 这里是：不要试图读前的孩子！ 此外：多你说的阅读快感—不，你应该自己读! 然而，经常发生的情况。 "我读!",- 充满激情所述的母亲每天睡觉前的！" 这就对了！ 只要孩子没看到你有一本书。 如果你和罪时公pochityvaya，做到这一仅有的电子设备在他的手—让他认为你是玩的，阅读—另一个成年人的操纵。
记住:你开始阅读晚文书的孩子，所有的工作威胁到走漏了。 他可能的嫌疑人，这本书确实提供了高兴你让你自己。 所以原谅我的。 相反，它是更好只是给他读给自己，不喜欢看电视节目。 当然，并不是遗忘再重复的主要口头禅，阅读是一个真正的快乐对一个聪明的人(或相同想法的任何其他形式)。
渐渐地，即使是最愚蠢的孩子抓住的最重要元素在读书—一个空洞的宣言。 只是因为这不可能是什么样的妈妈和爸爸做或不做什么秘密在他们看来是如此的重要，也很有趣。
外表相同的预期效果，有助于艰苦的训练，与最低年龄的技术(什么的技术！) 阅读。
所以，我的朋友告诉与骄傲，他们开始读从4年。 4年中通常出现在一些神秘的年龄，你有没有注意到? 我四岁那年，我四岁的时候这...
然而，我们不会分散注意力。 总之，肯定在4和立即开始这样做，如果在4读。 你系统上受他的阅读成功的整个操作。 说服自己，阅读是唯一一个值得你关注的技能。 不管是什么你的孩子的利益，不管是什么他什么，他可以：唯一有意义的社会--能够阅读和积阅读。
一个决定性的招，所以说"樱桃蛋糕上的"，因为通常比较。 强迫儿童经常听别人读，伴随着其被动句"啊，一个女孩的阅读"，"听听其他人至少"，"你看，这不是很难"，等等。 与后者，幸运的是，相当的学校，安排的阅读一个真正的虚荣心公平，加激烈的竞争和羞辱的脆弱。
记住另外一个原则：最有用的书本是指那些你读：鼻子,巴托和比安奇—所有的我们！ 无论什么样的儿童考虑这一点，考虑如何这一文献和其当代的感觉，无论如何这是"他们的语言"—他们已经阅读你的清单。 强烈带走的儿童有权向独立的选择书籍。 难不懈控制的可读材料成功的关键。
多年来，当儿童成为自我意志和能闻到了老鼠，不要忘记，重复这一点："你读什么社交网络上—不读!" 告诉她要和很困惑—这就读什么不是。 和我们为了摆脱这些野，扔掉，最后，这本书直到永远。
决定它尽可能限制任何选择。 记得：即使是提示性的独立思考能迟早会带他来的书。
会成功的：世界上后面的车窗坚定地在我们后面! 出版
提交人：德米特里*梅德Zitser
P.S.并记住,只要改变你的想法-我们一起改变世界了。 你加入我们在Facebook,脸谱了，语音
资料来源：zicer.livejournal.com/35106.html
那是当然的，愚蠢的骚扰这种可能逐渐可以做到的，但其他形式的撤离读它相形见绌的。
采取例如所谓的口号。 嗯，你知道："这本书是知识的源泉!","这本书的幸福的装饰，不幸的服务"、"书是人类最好的朋友"(后者，顺便说一句，一旦一个男孩，纠缠在成人的智慧，惊奇所说，"但不是狗是人类最好的朋友吗") 没有什么discreditied的任何对象，就像空洞的口号，意义的其逃脱一遍又一遍的，因此他们绝对是值得重复的经常和在所有的严重性。
这种方法是相邻的亚种基于疯狂的想法阅读的小人们无法过上体面的生活。 甚至更简单:没有书不能活。 不为什么！ 更多的,更多的陈词滥调的主题：失望的是在这些所谓的真理，随着时间的推移，将为一个非常宝贵的服务...你必须带孩子到一个疯狂说话的好处的阅读和关心和数量的页面阅读。 (CP.: 不要读—不能说喜欢一个聪明人，你不会得到尊重，你将不能够做出正确的决定，等等)。 重要的是要牢牢地扎人类的未来，他的幸福与阅读的习惯. 这没什么，我们往往看不到博学之间的相关性以及人类的幸福(和有时看到的刚好相反相对于所要求的)，抛弃无疑问！ 提醒：我们的目标不是要分析这一现象的阅读，并唤起反对这种占领。
下一个重要步骤是为了使阅读无法忍受的苦差事。 儿童在任何情况下都不应该怀疑阅读，甚至远，甚至可以提醒的快乐。 为了采取这一路径的第一个，就足以说有点像"做一些最后，去读!" 这通常是足够的阅读开始与最不愉快的经验教训(替换在反对：休闲—这是很好的阅读一本书....条)。
进一步的—更多。 你需要引入读，在一些日常职责，例如清洗的经验教训阅读。 再次对主要的事情：在任何情况下被允许阅读的乐趣。 然而，我们赶紧向你保证有关的任何乐趣，可以毫无疑问，如果你只是拿书的地方之间的职责类之间和清洁。
让我们更多的就业机会的原则"从这里到这里"。 鼓励儿童不可避免的惩罚"的读者"的工作原则："不要读得不到的"。
重要的是：一定要问有关阅读。 最难找出所有的细节的情节。 严格的审讯有关的细节类型的头发颜色的英雄，他的情绪、精确的发言词、描述的性质和其他人完全加强了现有和日益增长的由于你的努力的仇恨的文字。 是有益的这类问题只有通过要求的幻觉的题目是"什么的作者想要说的吗？" 如果你觉得足够强大—必须在这个领域。 不必证明这种演习将不可避免地导致崩解的意义，形成一个个人与该案文。 我们实际上—记得—求。
下面的方法大多数从业人员撤离读经常发现自己。 这里是：不要试图读前的孩子！ 此外：多你说的阅读快感—不，你应该自己读! 然而，经常发生的情况。 "我读!",- 充满激情所述的母亲每天睡觉前的！" 这就对了！ 只要孩子没看到你有一本书。 如果你和罪时公pochityvaya，做到这一仅有的电子设备在他的手—让他认为你是玩的，阅读—另一个成年人的操纵。
记住:你开始阅读晚文书的孩子，所有的工作威胁到走漏了。 他可能的嫌疑人，这本书确实提供了高兴你让你自己。 所以原谅我的。 相反，它是更好只是给他读给自己，不喜欢看电视节目。 当然，并不是遗忘再重复的主要口头禅，阅读是一个真正的快乐对一个聪明的人(或相同想法的任何其他形式)。
渐渐地，即使是最愚蠢的孩子抓住的最重要元素在读书—一个空洞的宣言。 只是因为这不可能是什么样的妈妈和爸爸做或不做什么秘密在他们看来是如此的重要，也很有趣。
外表相同的预期效果，有助于艰苦的训练，与最低年龄的技术(什么的技术！) 阅读。
所以，我的朋友告诉与骄傲，他们开始读从4年。 4年中通常出现在一些神秘的年龄，你有没有注意到? 我四岁那年，我四岁的时候这...
然而，我们不会分散注意力。 总之，肯定在4和立即开始这样做，如果在4读。 你系统上受他的阅读成功的整个操作。 说服自己，阅读是唯一一个值得你关注的技能。 不管是什么你的孩子的利益，不管是什么他什么，他可以：唯一有意义的社会--能够阅读和积阅读。
一个决定性的招，所以说"樱桃蛋糕上的"，因为通常比较。 强迫儿童经常听别人读，伴随着其被动句"啊，一个女孩的阅读"，"听听其他人至少"，"你看，这不是很难"，等等。 与后者，幸运的是，相当的学校，安排的阅读一个真正的虚荣心公平，加激烈的竞争和羞辱的脆弱。
记住另外一个原则：最有用的书本是指那些你读：鼻子,巴托和比安奇—所有的我们！ 无论什么样的儿童考虑这一点，考虑如何这一文献和其当代的感觉，无论如何这是"他们的语言"—他们已经阅读你的清单。 强烈带走的儿童有权向独立的选择书籍。 难不懈控制的可读材料成功的关键。
多年来，当儿童成为自我意志和能闻到了老鼠，不要忘记，重复这一点："你读什么社交网络上—不读!" 告诉她要和很困惑—这就读什么不是。 和我们为了摆脱这些野，扔掉，最后，这本书直到永远。
决定它尽可能限制任何选择。 记得：即使是提示性的独立思考能迟早会带他来的书。
会成功的：世界上后面的车窗坚定地在我们后面! 出版
提交人：德米特里*梅德Zitser
P.S.并记住,只要改变你的想法-我们一起改变世界了。 你加入我们在Facebook,脸谱了，语音
资料来源：zicer.livejournal.com/35106.html