为什么我们的未来取决于阅读 Bashny.Net

伟大的文章的作家尼尔*盖曼的性质和利益的阅读。 这不仅仅是有雾的思维，并非常明确和一致的证据似乎显而易见的事情。

如果你有朋友和数学家谁问你为什么要看小说，给他们的案文。 如果你有朋友，说服你，很快所有的图书将是电子的，给他们的案文。 如果你深情(或者，反之亦然，与恐怖)我记得前往图书馆、阅读此文本。 如果你有年龄较大的儿童，读到他们这个文本，但是如果你只是想和如何阅读的儿童特别是阅读此文本。

 





 

这是很重要的人解释在哪一边。 一种宣言》的兴趣。

所以我要和你谈谈有关阅读和阅读的文学和阅读的乐趣是一个最重要的东西在一个人的生命。

而且我显然非常有偏见，因为我是一个作家、作家的文学的文本。 我写儿童和成年人。 近30年来，我赚得我的生活的话，多做事情写下他们。 当然我很感兴趣，人们阅读，使人们在阅读小说的图书馆和图书馆管理员的存在，促成了一个热爱阅读和存在很大的地方读。 所以我有偏见，作为一个作家。 但我更偏见作为一个读者。

有一次我在纽约，并听取了一谈建设私人监狱是一个迅速增长的行业，在美国。 监狱工业需要来规划其未来的增长–有多少个摄像头他们需要什么？ 什么是囚犯人数在15年？ 他们发现，可以预测，所有这些很容易使用简单的算法为基础的调查，什么样的百分比为10和11岁不能阅读。 当然，不能阅读的乐趣。

有直接的关系，不要说的是，在受过教育的社会是犯罪。 但是之间的关系的因素是可见的。 我认为，最简单的这些链接来自是显而易见的：

有文化的人们在阅读小说。从文献中有两个目的：

•第一，它可以让你依赖上阅读。 这渴望知道接下来会发生什么，渴望翻开新的一页，需要继续，甚至如果这是很难的，因为有人有麻烦了，你需要找出如何这一切都将结束。在这个真正的驱动器。 它会让你了解新的话，有不同的想法，继续向前迈进。 发现，阅读本身是一种享受。 一旦实现这个，你是在用自己的方式来一定的阅读。

•一个简单的方法保证，以提高识字的儿童是教他们阅读和显示，阅读是一个有趣的消遣。 最简单的方式找到的书籍，他们喜欢的，给他们访问，并允许他们阅读。

  •有没有坏提交人的儿童，如果孩子想读他们，并寻找他们的书籍，因为所有的孩子都是不同的。 他们找到他们所需要的故事，他们进入这些故事。 殴打一个旧的想法是不是打穿了，给他们。 毕竟，儿童打开了它的第一个我自己。 不obrashaite儿童阅读，只是因为你觉得他们是读错误的东西。 文献，你不喜欢，就是这样的书籍，可以根据自己的喜好。 而不是在所有与你一样的味道。

•与第二件事，让小说–它创建了同情。 当你们在观看的电视秀或者电影，你看事情发生在其他人。 小说是你让来自33个字母和几个标点符号，而你，你独自一人，用你的想象力，创建一个世界中，居住在这，看看周围通过陌生人的眼睛. 你开始感受到的东西，访问的地方和世界你不会知道。 你会知道外面的世界也是你的。 你成为别人,当你回到你的世界，东西在你会改变一点点。

同情是工具，让人们聚在一起，并允许你不像自恋的独来独往。
你还会找到的书籍的东西至关重要的存在，在这个世界。 这里是：这个世界不都是这样。 事情可能的变化。

在2007年，我在中国，在第一次核可了该缔约方《公约》对于科幻小说和幻想。 在某些时候，我要求的官方代表的政府：为什么？ 因为NF不是皱眉很长一段时间。 发生了什么变化？

一切都很简单，他告诉我的。 中国已经创建了伟大的事情，如果它们带来了方案。 但他们并没有改善，并没有发明自己。 他们没有发明。 所以他们派遣代表团前往美国，苹果，微软、Google和询问的人是谁发明的未来，关于他们自己。 和找到他们曾经读过的科幻小说的时候他们都是男孩和女孩。

文献可以告诉你另一个世界。 她可以带你到哪里你没去过. 一旦访问其他的世界，因为这些人已经尝到了神奇的水果，你可以永远不会完全满意的世界中，我长大了。 不满情绪是一件好事。 心怀不满的人可以改变和改善他们的世界，让他们更好，让他们不同的。

一个肯定的方式来摧毁一个孩子的爱读书是的，当然，以确保旁边没有书籍。 没有地方儿童可以阅读。 我是幸运的。 当我长大后，我有一个很大的地区图书馆。 我父母是谁可能被说服以带我去图书馆工作方式在假期。

图书馆是自由的。 自由阅读、自由沟通。 这种教育(这是不是一天结束的时候，我们离开学校或大学)，这是休闲，它是住房和获取信息。

我认为这是所有有关性质的信息。 信息具有价值，并正确的信息是非常宝贵的。 在整个人类历史上，我们生活在天的无知。 来获得所需的信息总是重要的，并且总是值得的东西。 在种植农作物，在哪里找到的东西，地图、历史和故事是什么，总是有价值的食品和公司。 信息是一个有价值的东西，那些拥有或有住它，可以依靠的一种奖励。

在最近几年中，我们已经搬走了从一个信息的缺乏和得出的过剩。 根据埃里克*施密特的谷歌，现在每两天的人类创造尽可能多的信息，因为我们有生产从一开始我们的文明的到2003年。 这是一些关于五eb每天，如果你喜欢的数字。 现在的挑战是如何找到一种稀有花卉的人在沙漠，找到一个特定的植物，在丛林中。 我们需要帮助，找到这个信息，我们真正需要的。

这本书是一种与死亡。 这是一个学习方法，从那些不再与我们同在。 人类已经创建了本身的演变，产生了一种类型的知识，可以开发的，但并不总是要记住。 有故事，是年龄超过许多国家，故事中幸存下来的文化和墙壁它们在其第一次被告知。

如果你不值库然后你不值的信息或文化智慧。 你淹死的声音的过去和未来的伤害。

我们应该大声读给我们的儿童。 读到他们的东西，让他们感到高兴。 读出他们的故事，我们都累了。 以讲不同的话，激励他们，不要停止阅读，只是因为他们学会了如何做到这一点。 使朗读的时刻，当时没有人在看着电话当世界的诱惑在一边。

我们需要使用的语言。 发展、学习新词的含义和如何使用它们，清楚地沟通，说什么我们的意思。 我们不应该试图冻结的语言，假装这是一个死的东西，必须得到尊重。 我们必须使用的语言作为一个活生生的事情，移动，其中蕴藏着的话说，它允许它们的含义和发音随着时间而改变。

作家–特别是儿童作家有义务读者。 我们需要编写的真实的事情，尤其是重要的，当我们正在编写关于人的故事，并不存在，或者地方，在那里没有了解真相是不是发生了什么事在事实，但什么告诉我们我们是谁。

在结束时，小说是真实的谎言，除其他事项。 我们不应该承担我们的读者，但这样做，所以他们想要打开下一页。 一个最好的补救办法对于那些读不情愿地--历史上，从而他们无法打破。

我们应该告诉我们的读者的真相、来武装他们得到保护和传达的智慧，我们已收集到我们的短暂停留在这个绿色的世界。 我们必须不讲道，讲座，准备推真理下的喉咙我们的读者，因为鸟的饲料它们的小鸡预咀嚼虫。 我们必须永远，永远，在任何情况下，编写孩子我们不想读他们自己。

我们全成年人和儿童、作家、读者–一定是在做梦。 我们需要创造。 很容易假装没人可以改变我们生活在一个世界里，社会和人较少，一个原子的墙壁上，粮食的稻田。 但事实是，个人改变世界一次又一次的人创造未来，和他们这样做想象的事情可能是不同的。

看一看。 我是认真的。 停下来一会儿，看看在哪个房间。 我想展示一些东西如此明显，这是所有被遗忘。 这里是：你看到的一切，包括墙壁，是在某一点的发明。 某人决定，将以更容易地坐在椅子上比地上，并且想出了一个主席。 有人认为的一种方式，我可以跟你们所有人在伦敦，现在，没有风险被弄湿的。 这个房间所有的东西在这，所有的事情的建筑，在该市的存在，因为一次又一次的人来了一些东西。

我们需要做的事情美丽。 不使世界丑陋的比给我们的，不是空的海洋，不要转移我们的问题向未来世代。 我们需要后自己清理和不离开我们的儿童在这个世界上，我们太愚蠢的毁坏、抢劫和肢解。

有一天阿尔伯特*爱因斯坦问，我们如何可以让我们的孩子更聪明。 他的回答是简单和明智的。 如果你希望你的孩子是智慧，他说，阅读他们的童话故事。 如果你希望他们能够更智能，阅读他们更多的童话故事。 他理解的价值阅读和想象力。

我希望，我们能够通过在我们儿童的世界里，他们会宣读他们将读，在那里他们将设想和理解。 出版

提交人：尼尔盖曼

P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©

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资料来源：cameralabs.org/9549-shikarnaya-statya-o-tom-pochemu-nashe-budushchee-zavisit-ot-chteniya-i-voobrazheniya