557
“我停止与儿童工作”：一个专业的导师震惊的启示
如今辅导兴隆 - 没有人看到什么不对邀请的人“持币观望”与你的孩子的课程，让这些专家 - 的需求量很大。而且没有理由不能认为，对于导师的时尚 - 在俄罗斯学校网站的系统，打呵欠的差距的最引人注目的证据发布有趣和有用的帖子Pics.ru杂志，那里有专业的英语家教科维那玛丽亚戈列利克讲述了他们工作的特点，关系与子女和父母，以及他们对学费的态度。搜索结果
搜索结果，这篇文章是从我可以看到她的角度献给孩子们的学习。它主要针对学生（现有和潜在）搜索结果的通常情况下，儿童的家长 - 可怕的客户 STRONG>至少，因为它们通常不会在夏天处理..在背面看起来恶心：五月，调用最新潮的罚球地点家教服务致命累了一年，但工作需要导师搜索结果中。
九月份，我的手机最多可输入五月每天三个应用程序，该网站已经好心通知到了一个有趣的调查作出回应112的同事。对于教师来说，这意味着全年应仔细设定为夏天留出一定量的，但随着夏季的到来，事实证明，只是现在（现在才）他有时间去宜家，像按摩，把你的牙齿和更彻底做了很多紧急事务。储蓄融化在七。八月冷冷地举行。搜索结果
仅此一点就足以请求采纳一个孩子好像没这么无害。如果你把“宝贝”我所有的日程安排，夏季可能比悲伤更。搜索结果
但是，这是如此，经济的序幕。该行业的秘密。我敢肯定，很多人会绝对不想钻研它，但我看到的揭露一些好处。我希望人们问我或另一位老师，“小运动”的Katyami，Vasyami和Petyami，深知他们所要求的和“上的程序稍微拉”尊重别人的劳动，时间安排，失败和动机反弹，搜索结果的应该理解的是，导师从来没有在真空中工作。它与家长和学校密切合作，而在这一切的孩子是最后纺也应该 - 第一个。基本上，这说明了一切，但我知道这是不明确的。因此，我会继续下去。 STRONG>搜索结果
家长聘请我作为一名合格的教师，并期望较高的专业素质。我的专业素质强大的假设是这样的：我熟知的语言，我可以谈论它想在利益引导自己的程序，以及知道如何找到一种方法来兴趣，良好，一般做所有的魔法怪，这将导致他们的孩子终于做功课，或只是什么了解。搜索结果
父母从我想到的是我认识到，究竟在于他们的孩子的问题，并帮助解决这一问题。搜索结果
它 - 合理的预期，它们对应于现有的资格。然而，这并不重要，重要的是因为什么，什么燃料，这样我就可以做到这一切。我知道如何通过精细听觉，视觉和理解，这，唉，不能局限于做。搜索结果
这意味着，亲爱的父母，我看到，听到和理解更不只是一堆“孩子 - 英语”，但也对其他邻近韧带，例如，“孩子 - 父母”，“孩子 - 学校”，“孩子 - 环境“，”孩子 - 他“，”孩子 - 他的智力，情感和智力发展水平“，”孩子 - 他的荷尔蒙“等等。这意味着，我看是不是你要我看什么。搜索结果如果超出我的能力你的孩子有警钟，我明白了。如果一个孩子在发展中落后，我明白了。如果孩子身体或心理疲惫，我明白了。如果你正在虐待你的孩子，我看到了。 STRONG>搜索结果
我告诉他三个实际情况。这些房子我住的无：在在前两种情况下，左本身，在后者 - 已经离开了我的话，“你对我们太好了”（这是不是一个笑话，女士们，先生们）搜索结果。
搜索结果 1。男孩，11年来，被称为拉俄语和英语。 STRONG>导师，典型，问自己，因为觉得滞后，无法应付。可爱的家庭，三个男孩，最近把一只猫。温暖的问候，男生一个私人房间，良好的设施。孩子们学会在名校，在那里，他每天学习有从上午9点到下午6点：上午 - 必修功课，下午 - 无尽的话剧社，建模，附加练习等诗在手风琴。我进来7，我们从事直到9搜索结果
两个月的培训后，每周1次，我把我母亲拉到一边，告诉我说，唉，我们没有取得进展，而且，我的标准，负荷不得增加或减少。也就是说，至少要取消我的地狱。分离友好。搜索结果
这种情况是不是最关键的，但有一个完全缺乏的物理特性，规则和限制的理解。妈妈 - 心理学家通过训练，但不知何故设法忽视眼睛下面的黑眼圈心爱的儿子搜索结果 11岁的男人是很难搞清楚，有对他缺乏理解好生理原因..它没有去，他他妈的Zadran，AS西多罗夫羊每天去学校全职！而且它不应该。 STRONG>搜索结果
最后的接触：对孩子春假被送到伦敦。学科语言。当然，做什么其他度假？！休息吗？ Valya回家与他的兄弟和一只猫玩吗？去博物馆吗？在孩子们的表现？为什么，如果你可以跟陌生人走在运算下举办的举动uchilok完成学业，什么每学期不教一个陌生的国家。我们给孩子刚刚适应它最好的教育。包括任何导师会问。搜索结果
他问。再不行。搜索结果 2。承揽了与他的兄弟（11-12）和妹妹（16）。 STRONG>只是一个家庭四个孩子，大的公寓，繁荣和福祉的迹象。穿着时尚的孩子们都在忙着玩具堆。双方讲好学生，虽然男孩明显坐立不安并转发所有的时间自己和整个神经抽动和口吃略女孩。在第二个教训男孩突然不能说一切事情，所有企图迷惑，摆动的椅子上，口口声声说，“我不知道”，“我不能让”像一只鹦鹉，接近歇斯底里的状态。搜索结果
我从不同的部位轻柔的做法不会带来任何结果。我打电话给我的母亲。孩子，知道现在将要讨论的，用完了房间的泪水和尖叫，“我试过，但我没有工作！»博客
轻轻地我尝试发生了什么事给她的儿子，同时危险性词语的心理学领域不进食，并强调这一事实的情况是超出了我作为一名教师的能力来解释我的母亲。你的孩子需要帮助（急，熟练你妈!!! !!! !!!心理帮助！）搜索结果
她把它用自己的方式，并告诉我下面的：“当然，我明白，你付出的东西，你已经学会的语言，而不是驯服subchikov这样的”然后，她推我，并在所有可能的方式操纵，而是因为我看到了她的一些情节和她父亲的治疗的儿童，我抓紧，明知道我不会在这个家庭工作。搜索结果发件人母亲离开房间的文字：“好了，你怎么带。从你拒绝！» STRONG>搜索结果
从公寓里，我是一个心脏，撕心裂肺的嚎叫。而如果在晚上的过程中去了皮带不要感到惊讶。搜索结果
如果我们的工作至少有一些社会服务，我会以这个家庭说。但他们不为学校和许多其他国家和社会机构正常工作。但在莫斯科，只有我的主题一万多导师。有多少次我们就来别人的房子，看到那里？而你呢？请参见搜索结果
搜索结果 3。说服工作出了一个女孩 STRONG>（就像我一样，时间长了同意我的母亲，因此决定采取）。搜索结果
这种微小的赫鲁晓夫和内 - 冰冻时间一个画面：墙壁上的地毯，地毯上的图标，一百万瓷像，餐巾，塑料玫瑰花插在花瓶里。这种情况，从中我要飞了起来，同时脱光衣服已经被雨水冲刷。房子的外婆是谁规定了一系列条件，这些关于他的生活会议“的时间，现在是什么”，“在学校35年”等搜索结果：“我提出了三个”..
在学习过程中，门未关，奶奶去来回。 12的女孩，她几乎说话。在任何一种语言。特别是，当奶奶的路线运行，过去我们的餐桌不说，搜索结果
一个半小时，我湿我的背部扔一个女孩木偶剧，搞笑图片，儿童和其他和弦练习曲的最好的朋友，因为女孩是无声的。不时我抱住了他眼中的火花相似。挤出来的几句话是不是绝望。搜索结果
后一对夫妇的教训进行无罪主题“家庭”，而困惑的解释我钳拉成以下的光：那个女孩有一个母亲，继父和哥哥，与她的生活。关于弟弟她不决定他是否有，不管是不是，而且我彻底难倒了，我不得不几次再问在不同语言的所有方式。因为我没有立即明白这是怎么可能的。搜索结果
然后，我明白了。据我所知，我的母亲，那个女孩有一个很好的电脑，并一起去伦敦三月计划（在这方面的奶奶说：“35年的学校，”给我的每节课一个有价值的教学建议，学习与她的孙女了一些有用的表达式正好赶上行程）。搜索结果的但大多数母亲不具备的。我的母亲与她心爱的男人和一个全新的儿子。一个女孩住在图标和餐巾跟奶奶，他们的大脑已经向下移动一边和被困在战后的时间之中。搜索结果
在家里，我有两个星期试图以某种方式来的情况来看，尽管我希望有一个长期持久和尖叫。打电话给妈妈 - 和喊叫。把奶奶在走廊 - 并大声喊道。不过，我把自己在手，因为我想：也许我特意带到主，不知何故？为了显示孩子有其他的人类？有什么区别，是的，通过英语，一旦它发生了。请问我？答我没有。搜索结果
虽然女孩害怕的绝对都是我的建议，这并不奇怪，一个人谁是害怕自己的声音的。然后，整个我，我的红色唇膏，我微笑。和什么都不怕。但奶奶称自己是一个几个星期，我说我有一个伟大的技术，所有的人都完全满意，但这个女孩太装，所以决定等待的语言。和我一起可耻的感叹，沉重如铅，如释重负。搜索结果的你的女孩都没有与英文语言问题。 STRONG>结果和她没有母亲。 STRONG>搜索结果
什么是地狱，有可能是英语吗？！什么是伦敦？_爱
恐怖的是，绝对是所有这些人相信，他们的孩子都非常喜欢。他们这样做对他们最好的。和所有的人在家庭中的顺序，如果他们不按顺序，它仍然是不完全都是坏，一般这不是我的生意。我被教英语。搜索结果的地方停下来，思考阅读 STRONG>搜索结果
快速注：我在同学们精彩的孩子。我们有一个长期和富有成效的工作与他们。他们有正常的父母 - 不完美，不要太有细微差别，但正常的。然而，这不仅是家长，让我们走得更远。搜索结果
关于如何在过去几十年下降了学校，说话有点尴尬。首先，我没有工作，也不会去，找到了什么成功，甚至试图故障 - 是使坏。其次，正如已经表示，生病了。搜索结果但实际上它并没有改变。学校教什么。我只想说，我有从一个专门的英语学校，在那里他们每周7-8小时的英语多达三个学生。他们需要一个导师。你只要想想这些数字，这是完全疯狂了！ STRONG>搜索结果
可怕的事实是，我不能完全重新安装它们对人体正常轨道，因为学校腐蚀他们从他们随后十年没有掏这样的轨道内。很多家长怎么会不珍惜，希望我会教他们说话，我不教。这是可以做到，如果它们撕脱离现实的学校感知，它只是可能试图在今年夏天做的，也就是在这个时候，没有上学。搜索结果
但是在夏天，因为我写的，他们不这样做。夏天 - 是神圣的。让ubemsya全年肠扭转，并会被杀死，这样年底是11年级的考试，爬进一个真正的危险条件下的手与所有教练放弃的主题，但夏天我们不会指数触及。这是当它有可能使一个质的飞跃，一个好时机下掩藏，与电影，歌曲和其他人类活动，TD，我们不会允许一个星期甚至3小时分配它加载一个小休息，新鲜大脑。搜索结果
几个出具检查试卷，我发现奇怪的地方，问后：“你没来澄清指的是什么？” - 给孩子回应道：“我相信，最好不要提问”在有些人对教师的部分完全错误（英语学校，是）。但是总体来说，如果有人不知道，成熟的测试等工作，现在通常不会返回。当然，要知道是什么，究竟是你的错，你的生意 - 知道评估，努力提高它下一次尝试。怎么样？如你所愿。搜索结果
他们还教主题，并在教室里吐出他们。例如，关于印第安人。我记得叫波波卡特佩特文的人物之一。另一个问题我记得莫斯科城。例如，有多少米的“联邦”塔。然后，他们想知道为什么孩子说不好。而我能说的东西，如果是一些密码ABSOLUTELY NEUPOTREBIMY正常人的目的？！我可以用对八名她的三个上课时间？但当然，我想。而东西，我必须说，我做到了，虽然有很大的困难。搜索结果
然而，父母的期望，作为一项规则，在这一点上打破的岩石上。那么我告诉你直接和明确的：亲爱的朋友们，如果你想让你的孩子有时间在学校的主体，那么最安全的方式来实现，这将是根据它的设置，这是我亲手做的永远也不会平行学校采取行动，因为我不能。有机。搜索结果
如果你想让你的孩子说话至少一天（在学校这是最有可能不会发生，那么我们就需要3个多小时强大的冲击与导师周），你可以将它传递给我，我在正确的拧断他的大脑一边，当学校发呆放松控制，他将不得不把更多的语言学习上或多或少明智酵母的机会。搜索结果
这是所有我能，因为所有其他的“好”的结果可以通过训练和暴力，或者当其他原始源数据来实现。搜索结果
让这个它既是在普通的学校和她的疯狂需求和未经考验的格式和熟练自如，良好的口语的英语真的急了，重要的话题，这是不可能的。这个方程不收敛NO-COH-YES。搜索结果他们不知道如何在这里，现在想想。 STRONG>结果他们不知道如何使用源和参考书。 STRONG> < BR> 它们不能被用来确定已知的未知。 STRONG>结果他们不知道如何跨越信息，得出结论，比较，总结。 STRONG>结果他们不知道了“不知道”之后可以跟比其他一些行动“坐下，两人»。 STRONG>搜索结果
最小困难导致他们不能手术完全（细微差别丰富，有关他们的个人特点：有人生气，有人拼命tupit有人每次都感觉所有的希望崩溃，有人抛出一切努力保持自己的偿付能力的错觉）。在这一刻，他们是除英语以外忙什么，我把我的时间，注意力和精力，使他们的正常生活。搜索结果
顺便说一句，她这样的时刻后仅吸入，通过odergivaniya经历不同，呼吁教师和其他常用技术的良心。搜索结果
Я все это настраиваю, как огромную арфу, а потом они идут в школу, где мне эту арфу — расстраивают.
11 класс достоин отдельного упоминания. Сейчас у меня на руках две обожаемых куклы, скоро выпуск. Сказать, что их интеллектуальные способности пали — это ничего не сказать, а я знаю их 3 года.
Девки похожи на водоросль в малиновом сиропе и не соображают ни черта. Зевают от чудовищной усталости, к тому же влюблены и худеют. Все столы обклеены бумажками с математическими формулами, историческими фактами, цитатами из Пастернака и сердечками более фривольного содержания. Их прихватывает то мигрень, то желудочная инфекция. Мне их безумно-безумно жаль.
В школе весь год они не делают абсолютно ничего, кроме прогонов по форме ЕГЭ, хотя ежу понятно, что тестовый формат может являться только проверочным, но никак не учебным. Повторяю, как мантру: «Спать и мультики», но они не слушают. Они совершенно не в состоянии эффективно учиться, но заниматься ничем другим, кроме как учиться до полного остекленения, они не могут.
В полубреду они ломятся повторить три типа условных предложений (и повторяют, кстати, небезуспешно, потому что это понятная схема, за которую можно уцепиться). Но описать обстановку своей комнаты или картинку из сказки «Золушка», равно как и родить другую собственную мысль они совершенно бессильны.
Родители упоенно подогревают градус всеобщих нервов. Спрашивают меня: «Как вы думаете, она сдаст?» — «Сдаст» — уверенно отвечаю я, понимая, что хоть кому-то нужно стоять ровно в этом поле спятившего ковыля. Для детей было бы лучше, если бы это были их родители, но кто знает. Может быть, если бы они это умели, во мне вообще не было бы никакой нужды.
Ощущение тотального, повального дисконнекта и нездоровья. Родители не выполняют своих функций. Школа не выполняет своих функций. На это все приходит репетитор и пытается что-то сделать. Терпит, по сути, поражение — потому что с моими возможностями и знаниями при поддержке и попутных ветрах я могла бы достигать с этими детьми результатов, о которых сейчас мне приходится только мечтать.
Поэтому на ближайшее время я прекращаю работу с детьми. Я до смерти устала бороться с ветряными мельницами, видеть то, от чего больно, получать шишки за то, чего не делают другие люди. Я люблю детей. Я умею с ними работать. А с родителями и школой — нет, и учиться, пожалуй, не стану. Я лучше подожду, пока эти дети вырастут, и поймут, что к чему. Собственно, именно с такими я и работаю на данный момент с превеликим удовольствием, находя почти в каждом взрослом ребенка, которого когда-то долго и сложно мучили.
А смотреть на это в реальном времени сил моих больше нет.
Автор Мария Ковина-Горелик, источник Pics.ru
via factroom.ru
搜索结果，这篇文章是从我可以看到她的角度献给孩子们的学习。它主要针对学生（现有和潜在）搜索结果的通常情况下，儿童的家长 - 可怕的客户 STRONG>至少，因为它们通常不会在夏天处理..在背面看起来恶心：五月，调用最新潮的罚球地点家教服务致命累了一年，但工作需要导师搜索结果中。
九月份，我的手机最多可输入五月每天三个应用程序，该网站已经好心通知到了一个有趣的调查作出回应112的同事。对于教师来说，这意味着全年应仔细设定为夏天留出一定量的，但随着夏季的到来，事实证明，只是现在（现在才）他有时间去宜家，像按摩，把你的牙齿和更彻底做了很多紧急事务。储蓄融化在七。八月冷冷地举行。搜索结果
仅此一点就足以请求采纳一个孩子好像没这么无害。如果你把“宝贝”我所有的日程安排，夏季可能比悲伤更。搜索结果
但是，这是如此，经济的序幕。该行业的秘密。我敢肯定，很多人会绝对不想钻研它，但我看到的揭露一些好处。我希望人们问我或另一位老师，“小运动”的Katyami，Vasyami和Petyami，深知他们所要求的和“上的程序稍微拉”尊重别人的劳动，时间安排，失败和动机反弹，搜索结果的应该理解的是，导师从来没有在真空中工作。它与家长和学校密切合作，而在这一切的孩子是最后纺也应该 - 第一个。基本上，这说明了一切，但我知道这是不明确的。因此，我会继续下去。 STRONG>搜索结果
家长聘请我作为一名合格的教师，并期望较高的专业素质。我的专业素质强大的假设是这样的：我熟知的语言，我可以谈论它想在利益引导自己的程序，以及知道如何找到一种方法来兴趣，良好，一般做所有的魔法怪，这将导致他们的孩子终于做功课，或只是什么了解。搜索结果
父母从我想到的是我认识到，究竟在于他们的孩子的问题，并帮助解决这一问题。搜索结果
它 - 合理的预期，它们对应于现有的资格。然而，这并不重要，重要的是因为什么，什么燃料，这样我就可以做到这一切。我知道如何通过精细听觉，视觉和理解，这，唉，不能局限于做。搜索结果
这意味着，亲爱的父母，我看到，听到和理解更不只是一堆“孩子 - 英语”，但也对其他邻近韧带，例如，“孩子 - 父母”，“孩子 - 学校”，“孩子 - 环境“，”孩子 - 他“，”孩子 - 他的智力，情感和智力发展水平“，”孩子 - 他的荷尔蒙“等等。这意味着，我看是不是你要我看什么。搜索结果如果超出我的能力你的孩子有警钟，我明白了。如果一个孩子在发展中落后，我明白了。如果孩子身体或心理疲惫，我明白了。如果你正在虐待你的孩子，我看到了。 STRONG>搜索结果
我告诉他三个实际情况。这些房子我住的无：在在前两种情况下，左本身，在后者 - 已经离开了我的话，“你对我们太好了”（这是不是一个笑话，女士们，先生们）搜索结果。
搜索结果 1。男孩，11年来，被称为拉俄语和英语。 STRONG>导师，典型，问自己，因为觉得滞后，无法应付。可爱的家庭，三个男孩，最近把一只猫。温暖的问候，男生一个私人房间，良好的设施。孩子们学会在名校，在那里，他每天学习有从上午9点到下午6点：上午 - 必修功课，下午 - 无尽的话剧社，建模，附加练习等诗在手风琴。我进来7，我们从事直到9搜索结果
两个月的培训后，每周1次，我把我母亲拉到一边，告诉我说，唉，我们没有取得进展，而且，我的标准，负荷不得增加或减少。也就是说，至少要取消我的地狱。分离友好。搜索结果
这种情况是不是最关键的，但有一个完全缺乏的物理特性，规则和限制的理解。妈妈 - 心理学家通过训练，但不知何故设法忽视眼睛下面的黑眼圈心爱的儿子搜索结果 11岁的男人是很难搞清楚，有对他缺乏理解好生理原因..它没有去，他他妈的Zadran，AS西多罗夫羊每天去学校全职！而且它不应该。 STRONG>搜索结果
最后的接触：对孩子春假被送到伦敦。学科语言。当然，做什么其他度假？！休息吗？ Valya回家与他的兄弟和一只猫玩吗？去博物馆吗？在孩子们的表现？为什么，如果你可以跟陌生人走在运算下举办的举动uchilok完成学业，什么每学期不教一个陌生的国家。我们给孩子刚刚适应它最好的教育。包括任何导师会问。搜索结果
他问。再不行。搜索结果 2。承揽了与他的兄弟（11-12）和妹妹（16）。 STRONG>只是一个家庭四个孩子，大的公寓，繁荣和福祉的迹象。穿着时尚的孩子们都在忙着玩具堆。双方讲好学生，虽然男孩明显坐立不安并转发所有的时间自己和整个神经抽动和口吃略女孩。在第二个教训男孩突然不能说一切事情，所有企图迷惑，摆动的椅子上，口口声声说，“我不知道”，“我不能让”像一只鹦鹉，接近歇斯底里的状态。搜索结果
我从不同的部位轻柔的做法不会带来任何结果。我打电话给我的母亲。孩子，知道现在将要讨论的，用完了房间的泪水和尖叫，“我试过，但我没有工作！»博客
轻轻地我尝试发生了什么事给她的儿子，同时危险性词语的心理学领域不进食，并强调这一事实的情况是超出了我作为一名教师的能力来解释我的母亲。你的孩子需要帮助（急，熟练你妈!!! !!! !!!心理帮助！）搜索结果
她把它用自己的方式，并告诉我下面的：“当然，我明白，你付出的东西，你已经学会的语言，而不是驯服subchikov这样的”然后，她推我，并在所有可能的方式操纵，而是因为我看到了她的一些情节和她父亲的治疗的儿童，我抓紧，明知道我不会在这个家庭工作。搜索结果发件人母亲离开房间的文字：“好了，你怎么带。从你拒绝！» STRONG>搜索结果
从公寓里，我是一个心脏，撕心裂肺的嚎叫。而如果在晚上的过程中去了皮带不要感到惊讶。搜索结果
如果我们的工作至少有一些社会服务，我会以这个家庭说。但他们不为学校和许多其他国家和社会机构正常工作。但在莫斯科，只有我的主题一万多导师。有多少次我们就来别人的房子，看到那里？而你呢？请参见搜索结果
搜索结果 3。说服工作出了一个女孩 STRONG>（就像我一样，时间长了同意我的母亲，因此决定采取）。搜索结果
这种微小的赫鲁晓夫和内 - 冰冻时间一个画面：墙壁上的地毯，地毯上的图标，一百万瓷像，餐巾，塑料玫瑰花插在花瓶里。这种情况，从中我要飞了起来，同时脱光衣服已经被雨水冲刷。房子的外婆是谁规定了一系列条件，这些关于他的生活会议“的时间，现在是什么”，“在学校35年”等搜索结果：“我提出了三个”..
在学习过程中，门未关，奶奶去来回。 12的女孩，她几乎说话。在任何一种语言。特别是，当奶奶的路线运行，过去我们的餐桌不说，搜索结果
一个半小时，我湿我的背部扔一个女孩木偶剧，搞笑图片，儿童和其他和弦练习曲的最好的朋友，因为女孩是无声的。不时我抱住了他眼中的火花相似。挤出来的几句话是不是绝望。搜索结果
后一对夫妇的教训进行无罪主题“家庭”，而困惑的解释我钳拉成以下的光：那个女孩有一个母亲，继父和哥哥，与她的生活。关于弟弟她不决定他是否有，不管是不是，而且我彻底难倒了，我不得不几次再问在不同语言的所有方式。因为我没有立即明白这是怎么可能的。搜索结果
然后，我明白了。据我所知，我的母亲，那个女孩有一个很好的电脑，并一起去伦敦三月计划（在这方面的奶奶说：“35年的学校，”给我的每节课一个有价值的教学建议，学习与她的孙女了一些有用的表达式正好赶上行程）。搜索结果的但大多数母亲不具备的。我的母亲与她心爱的男人和一个全新的儿子。一个女孩住在图标和餐巾跟奶奶，他们的大脑已经向下移动一边和被困在战后的时间之中。搜索结果
在家里，我有两个星期试图以某种方式来的情况来看，尽管我希望有一个长期持久和尖叫。打电话给妈妈 - 和喊叫。把奶奶在走廊 - 并大声喊道。不过，我把自己在手，因为我想：也许我特意带到主，不知何故？为了显示孩子有其他的人类？有什么区别，是的，通过英语，一旦它发生了。请问我？答我没有。搜索结果
虽然女孩害怕的绝对都是我的建议，这并不奇怪，一个人谁是害怕自己的声音的。然后，整个我，我的红色唇膏，我微笑。和什么都不怕。但奶奶称自己是一个几个星期，我说我有一个伟大的技术，所有的人都完全满意，但这个女孩太装，所以决定等待的语言。和我一起可耻的感叹，沉重如铅，如释重负。搜索结果的你的女孩都没有与英文语言问题。 STRONG>结果和她没有母亲。 STRONG>搜索结果
什么是地狱，有可能是英语吗？！什么是伦敦？_爱
恐怖的是，绝对是所有这些人相信，他们的孩子都非常喜欢。他们这样做对他们最好的。和所有的人在家庭中的顺序，如果他们不按顺序，它仍然是不完全都是坏，一般这不是我的生意。我被教英语。搜索结果的地方停下来，思考阅读 STRONG>搜索结果
快速注：我在同学们精彩的孩子。我们有一个长期和富有成效的工作与他们。他们有正常的父母 - 不完美，不要太有细微差别，但正常的。然而，这不仅是家长，让我们走得更远。搜索结果
关于如何在过去几十年下降了学校，说话有点尴尬。首先，我没有工作，也不会去，找到了什么成功，甚至试图故障 - 是使坏。其次，正如已经表示，生病了。搜索结果但实际上它并没有改变。学校教什么。我只想说，我有从一个专门的英语学校，在那里他们每周7-8小时的英语多达三个学生。他们需要一个导师。你只要想想这些数字，这是完全疯狂了！ STRONG>搜索结果
可怕的事实是，我不能完全重新安装它们对人体正常轨道，因为学校腐蚀他们从他们随后十年没有掏这样的轨道内。很多家长怎么会不珍惜，希望我会教他们说话，我不教。这是可以做到，如果它们撕脱离现实的学校感知，它只是可能试图在今年夏天做的，也就是在这个时候，没有上学。搜索结果
但是在夏天，因为我写的，他们不这样做。夏天 - 是神圣的。让ubemsya全年肠扭转，并会被杀死，这样年底是11年级的考试，爬进一个真正的危险条件下的手与所有教练放弃的主题，但夏天我们不会指数触及。这是当它有可能使一个质的飞跃，一个好时机下掩藏，与电影，歌曲和其他人类活动，TD，我们不会允许一个星期甚至3小时分配它加载一个小休息，新鲜大脑。搜索结果
几个出具检查试卷，我发现奇怪的地方，问后：“你没来澄清指的是什么？” - 给孩子回应道：“我相信，最好不要提问”在有些人对教师的部分完全错误（英语学校，是）。但是总体来说，如果有人不知道，成熟的测试等工作，现在通常不会返回。当然，要知道是什么，究竟是你的错，你的生意 - 知道评估，努力提高它下一次尝试。怎么样？如你所愿。搜索结果
他们还教主题，并在教室里吐出他们。例如，关于印第安人。我记得叫波波卡特佩特文的人物之一。另一个问题我记得莫斯科城。例如，有多少米的“联邦”塔。然后，他们想知道为什么孩子说不好。而我能说的东西，如果是一些密码ABSOLUTELY NEUPOTREBIMY正常人的目的？！我可以用对八名她的三个上课时间？但当然，我想。而东西，我必须说，我做到了，虽然有很大的困难。搜索结果
然而，父母的期望，作为一项规则，在这一点上打破的岩石上。那么我告诉你直接和明确的：亲爱的朋友们，如果你想让你的孩子有时间在学校的主体，那么最安全的方式来实现，这将是根据它的设置，这是我亲手做的永远也不会平行学校采取行动，因为我不能。有机。搜索结果
如果你想让你的孩子说话至少一天（在学校这是最有可能不会发生，那么我们就需要3个多小时强大的冲击与导师周），你可以将它传递给我，我在正确的拧断他的大脑一边，当学校发呆放松控制，他将不得不把更多的语言学习上或多或少明智酵母的机会。搜索结果
这是所有我能，因为所有其他的“好”的结果可以通过训练和暴力，或者当其他原始源数据来实现。搜索结果
让这个它既是在普通的学校和她的疯狂需求和未经考验的格式和熟练自如，良好的口语的英语真的急了，重要的话题，这是不可能的。这个方程不收敛NO-COH-YES。搜索结果他们不知道如何在这里，现在想想。 STRONG>结果他们不知道如何使用源和参考书。 STRONG> < BR> 它们不能被用来确定已知的未知。 STRONG>结果他们不知道如何跨越信息，得出结论，比较，总结。 STRONG>结果他们不知道了“不知道”之后可以跟比其他一些行动“坐下，两人»。 STRONG>搜索结果
最小困难导致他们不能手术完全（细微差别丰富，有关他们的个人特点：有人生气，有人拼命tupit有人每次都感觉所有的希望崩溃，有人抛出一切努力保持自己的偿付能力的错觉）。在这一刻，他们是除英语以外忙什么，我把我的时间，注意力和精力，使他们的正常生活。搜索结果
顺便说一句，她这样的时刻后仅吸入，通过odergivaniya经历不同，呼吁教师和其他常用技术的良心。搜索结果
Я все это настраиваю, как огромную арфу, а потом они идут в школу, где мне эту арфу — расстраивают.11 класс достоин отдельного упоминания. Сейчас у меня на руках две обожаемых куклы, скоро выпуск. Сказать, что их интеллектуальные способности пали — это ничего не сказать, а я знаю их 3 года.
Девки похожи на водоросль в малиновом сиропе и не соображают ни черта. Зевают от чудовищной усталости, к тому же влюблены и худеют. Все столы обклеены бумажками с математическими формулами, историческими фактами, цитатами из Пастернака и сердечками более фривольного содержания. Их прихватывает то мигрень, то желудочная инфекция. Мне их безумно-безумно жаль.
В школе весь год они не делают абсолютно ничего, кроме прогонов по форме ЕГЭ, хотя ежу понятно, что тестовый формат может являться только проверочным, но никак не учебным. Повторяю, как мантру: «Спать и мультики», но они не слушают. Они совершенно не в состоянии эффективно учиться, но заниматься ничем другим, кроме как учиться до полного остекленения, они не могут.
В полубреду они ломятся повторить три типа условных предложений (и повторяют, кстати, небезуспешно, потому что это понятная схема, за которую можно уцепиться). Но описать обстановку своей комнаты или картинку из сказки «Золушка», равно как и родить другую собственную мысль они совершенно бессильны.
Родители упоенно подогревают градус всеобщих нервов. Спрашивают меня: «Как вы думаете, она сдаст?» — «Сдаст» — уверенно отвечаю я, понимая, что хоть кому-то нужно стоять ровно в этом поле спятившего ковыля. Для детей было бы лучше, если бы это были их родители, но кто знает. Может быть, если бы они это умели, во мне вообще не было бы никакой нужды.
Ощущение тотального, повального дисконнекта и нездоровья. Родители не выполняют своих функций. Школа не выполняет своих функций. На это все приходит репетитор и пытается что-то сделать. Терпит, по сути, поражение — потому что с моими возможностями и знаниями при поддержке и попутных ветрах я могла бы достигать с этими детьми результатов, о которых сейчас мне приходится только мечтать.
Поэтому на ближайшее время я прекращаю работу с детьми. Я до смерти устала бороться с ветряными мельницами, видеть то, от чего больно, получать шишки за то, чего не делают другие люди. Я люблю детей. Я умею с ними работать. А с родителями и школой — нет, и учиться, пожалуй, не стану. Я лучше подожду, пока эти дети вырастут, и поймут, что к чему. Собственно, именно с такими я и работаю на данный момент с превеликим удовольствием, находя почти в каждом взрослом ребенка, которого когда-то долго и сложно мучили.
А смотреть на это в реальном времени сил моих больше нет.
Автор Мария Ковина-Горелик, источник Pics.ru
via factroom.ru
