苏联老师可以教孩子什么 但现代老师不能

现代教师的工作引起了有关家长的怀疑。 问题是,现代教育制度是否如此良好,是否给儿童带来他们需要的一切。 如果教育每年越来越丰富和更好,那么为什么现代教师停止教授一些重要的东西?

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一位现代教师的作品“我记得在初中,我们是如何被赋予制作手工艺品的任务。” 父母工作了好几天:他们在马车下打扫了南瓜,从可塑性能上雕刻出小鼠,收集出一道卵石来作配. . 安娜·阿列克谢耶夫娜说,我把这个艺术品带到学校,并确信第一块地方已经在我的口袋里。

"没有。" 我第一任老师瓦伦蒂娜·卡波芙娜(Valentina Karpovna)看着这款工艺并把它放在了边缘的某个地方. 我记得还有其他美丽的日出 但最终第一位被一个平行班级的兄妹取而代之,他们共同制造出一些笨拙的东西. 而在下届家长会上,老师敦促家长不要做更多的工艺而不要做孩子.

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她的解释是,放弃作为童工的家长劳动是不公平的。 此外,这也损害了学生对自身的信心和力量. 让工艺无法理解,让问题用错误来解决. 却自出. 当父母自己做一些事情时,他们表现出对孩子的不信任,迫使他停止依赖自己的力量. “

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当我和我的孙女们一起到学校参加手工艺品展出时,我看到了完全不同的画面. 父母会比其他父母做得更好

但现代教师并没有阻止这种情况,甚至鼓励它. 他们说,孩子可能发育不良,需要帮助,这样他就不会感到羞愧。

而父母则证明孩子们已经很忙,他们有太多事要做,对辅导员来说也需要时间. 如果爸爸妈妈帮点忙 尽快把事情办好 这种方式对我来说很奇怪。

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我注意到,现代父母与子女一样参与学校生活。 他们安排茶会,组织出游,思考学校放假的情景. 还同辅导员,摄影师,操作员,动画师协商.

我评判我的女儿, 他们都是年轻母亲自己。 在任何节日前夕,他们的电话不会停止。 在家长聊天中,真正的战斗甚至发生在最无关紧要的问题上. 父母决定给什么,给谁,多少折扣.

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“我的父母和我都没有这种感觉。” 父母参与最多的是嘉年华服装的裁剪. 和烤煎饼为嘉年华。 至于第一次用一款漂亮的手艺做父母的倡议,我认为他们一直到毕业才感到羞愧.

我们的茶会是由班老师监督和组织的. 她把茶和焦糖带到桌子上 在相邻的村庄或森林里组织了出行。 而现在,在母会 每次都想出一些有趣的和不寻常的旅行。 他们由父母陪同并获得各种许可证。

这孩子上了一年级,他立刻找到了一名辅导员. 而这位导师经常为孩子们做功课. 如果家教没有足够的钱,那么父母必须自己研究材料、解释和解决问题。 孩子只能坐下来点头 他如何学会独立? 他怎么能对自己的能力有信心呢? 长者抱怨。

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实际上,现代父母积极参与学校生活,将许多关切转移给自己。 他们做功课,让孩子得到最好的成绩。 带他去教书,带他去游览 这孩子根本没有任何空间,一切都是为了他,一切都由他决定。 信心与独立从何而来?

也许吧 现代主义者 是否要向父母传达这样的想法,即其子女的知识、技能、信心和独立性比任何评估都重要?