Сільськогосподарське та коньєрське завдання для тих, хто хоче досягти фінансового благополуччя

Нерідко дорослі поступаються дітям при вродженні і ресурсоздатності. Редакція "Сайт" Я знову переконаний, що це, намагаючись вирішити проблеми дітей в математики. Деякі завдання, перераховані нижче, відверто, залишили нас, зловживали. Чи можна це зробити?



Проблеми з математики

1. Чи зробив фермер гроші, які продають коня?
   Одна селянка купила коня за $ 60 і продала її за $70. Потім він купив той же кінь за $80. Згодом він продав його знову за $90.
   
   
   
   Необхідно визначити, чи заробив фермер, загублений або залишився його. Якщо ви заробили або втратили, скільки? На перший погляд, завдання пологів, але стан сформульовано таким чином, що він може заплутати дорослого.
   
   
2. Нумерична головоломка
   Хто не любить вирішувати головоломки? Як правило, слова в них зашифровані за допомогою зображень і різних символів. І в числових головоломках, навпаки, номери замінені літерами. У той же час рішення такої головоломки повністю побудовано на логічній аргументації і вимагає значних зусиль.
   
   
   
3. Скляна проблема.
   Уявіть, що на столі є 6 склянок. Перші три заповнені водою і останні три пусті.
   
   
   Необхідно зробити окуляри чергувати наступним чином: 1 з водою, 2 порожній, 3-й з водою, 4-й порожній і так далі. У той же час ви можете торкнутися тільки одне скло, і ви не можете перемістити окуляри на всіх. Як зробити чергування повного і пустого скла?
   
   

Відповідей.

1. Чи зробив фермер гроші, які продають коня?
   Відбувається спокуса зв'язати першу угоду з другим. Якщо ви купуєте на 80 те, що ви продаєте 70, ви втратите 10 доларів. Але насправді ці угоди не мають нічого спільного. Схема виглядає так: гроші -> товари -> гроші. У першому випадку фермер заробив $10 і таким же чином заробив $10 у другому. Неважливо, якщо ви придбали той же кінь другий раз або інший. Так, В кінці фермер заробив 10 + 10 = 20 доларів.й
   
   
   Пілінги

Подумайте логічно. Нумерична головоломка
Це, як кажуть, проблема зірочка. І мозок, щоб вирішити його, доведеться серйозно процідити. Якщо кожен лист є окремим номером, то розгляньте, що дає нам додаток цифрами.



Це легко побачити, що в нашому прикладі O + T, T + O. Як це можна? Тільки якщо O + T > 9. У цьому випадку O + T = K + 10. Ймовірно, що T + O + 1 = 10 + O. З огляду на те, що додавання двох трьох чисел призводить до трьох чисел, ми можемо припустити в межах яких меж K і T lie.

Іншими словами, K + K + 1 = T ≤ 9. Два висновки можуть бути зроблені з цього. Перший: 1 <= К <= 4. І другий: 2 <=T <= 9. Тепер давайте нам спробувати знайти значення Т. Нагадати, що T = 9, то O може бути 2, але якщо це 2, то K = 1. Навіть з урахуванням агрегату 9 проходжу з попередніх рядів, він не працює, тому K повинен бути принаймні 4. У Далі Т = 9; К = 4; О = 5 (14 - 9)й 495 + 459 = 954.

Скляна проблема.
Першим імпульсом є переміщення окулярів. Але немає плям, а рухомі окуляри заборонено. І розчин простий і елегантний: одне скло допускається доторкнутися, тому беремо на ліву і заливаємо воду з неї в другий правий. В результаті повні окуляри чергуються з порожніми, які було потрібно.


Пілінги

Не так довго тому, що реальний розмішувач в Інтернеті викликало простий приклад: 8 / 2 (2 + 2) =? Деякі користувачі стверджують, що в кінці він повинен бути шістнадцяти. Інші вважають правильну відповідь. Вони обидва роблять їх справу. Але що справа?