La prueba: en la Medida de sus puntos de vista acerca de las diferencias entre niños y niñas se corresponden con la realidad Bashny.Net

Es correcta comunes de vista sobre las diferencias en las características psicológicas de los niños y las niñas?

Franceses los psicólogos fueron de prueba, que le ayudará a comprobar, en la medida de sus puntos de vista acerca de las diferencias entre niños y niñas se corresponden con la realidad.

Usted dispone de 20 de notificaciones. Usted puede estar de acuerdo o no estar de acuerdo con cada una de esas afirmaciones. Luego compare sus respuestas con las correctas y decide, en la medida de su opinión coincide con los datos de la investigación psicológica.





 

 

¿Qué piensa usted?1. Las niñas son más obedientes que los niños.

2. Las niñas mejor se refieren a la naturaleza.

3. Los niños mejor pueden evaluar la situación macroeconómica y piensan más lógicamente.

4. Los niños sufren más el deseo de sobresalir.

5. Los niños más dotados en matemáticas.

6. Las niñas son más sensibles a la atmósfera en la que viven, es más pesado que sufren dolor, el sufrimiento.

7. Las niñas saben expresar mejor sus pensamientos.

8. Los chicos tienen mejor memoria visual y niñas auditiva.

9. Los niños más orientados en el espacio.

10. Los niños agresivos.

11. Las niñas menos activos.

12. Las niñas son más sociables, la preferencia de la gran empresa y no a un estrecho círculo de amigos.

13. Las niñas son más cariñosos.

14. Las niñas más fácil caen bajo la influencia ajena.

15. Los niños de más de inicio son emprendedora.

16. Las niñas son más cobardes.

17. A menudo las niñas sufren un complejo de inferioridad.

18. Las niñas con menos frecuencia compiten entre sí.

19. Los muchachos más importante de afirmarse a sí mismos, para demostrar sus habilidades.

20. Los chicos tienen más propensión al trabajo creativo, mientras que las niñas lidiar mejor con el monótono trabajo.





 

 

Y como en realidad?

1. En la primera infancia, las niñas realmente más obedientes.

2. Hasta que no se establece nada, que permitiera a la ocasión para afirmar que las niñas, por su naturaleza, son más propensos a cuidar de los enfermos y débiles de los animales, las plantas. ¿Que a la edad de seis a nueve años.

3. No, no es así. Las niñas pueden resolver problemas complejos y el problema no es peor que la de los varones.

4. Hasta 10-12 años, las niñas se desarrollan más rápido (y por lo tanto a veces se esfuerzan por sobresalir, distinguirse de sus compañeros). Pero, más adelante, las niñas son más están bien enfocados, ya que los niños piensan en el futuro.

5. Las niñas y los niños están dotados de la misma forma, todo depende de cómo orientamos. Aunque se considera que en matemáticas los niños manifiestan sentirse mejor. Pero cuando nos libraremos de este prejuicio, no notaremos una gran diferencia.

6. Por el contrario, los niños son más fáciles a la influencia del medio y por lo tanto más fuerte experimentan la separación de sus padres. Los niños son más sensibles al dolor, al sufrimiento. Sólo exteriormente fingen que no les duele, ya que desde el inicio de su enseñan que los hombres no deben llorar.

7. Antes de 10-13 años de diferencia no es significativa y, a continuación, en la mayoría de los casos, las niñas verbal y escrita, expresando sus pensamientos más claramente que los niños.

8. Estudios han demostrado que a lo largo de toda la vida, la capacidad de los niños y las niñas es la misma.Si hay alguna diferencia, es sólo individual.

9. Antes de la aparición de la pubertad, las diferencias no existen, después de eso, los chicos mejor se orientan en el espacio. Con los años, la diferencia se incrementa. Las excepciones sólo confirman la regla.

10. Los niños se vuelven agresivos a muy temprana edad, en dos-tres años, cuando comienza la formación de los resistentes rasgos de la personalidad.

11. No está instalado, la diferencia en la actividad de los niños y las niñas. Sólo en la infancia, los niños manifiestan su más ruidoso y es evidente (en las peleas, por ejemplo). Al mismo tiempo, las chicas no son tan шумливы, pero no menos están bien enfocados.

12. Las niñas, por lo general grandes empresas prefieren la comunicación con una o dos amigas. En grupos más grandes se reúnen precisamente los niños. Esto mantiene su posición, cuando crecen, por lo tanto, los niños son más propensos a colectivos a los juegos.

13. Hasta cierta edad entre niños y niñas en esto no hay diferencia, y los niños en un período determinado requieren cariñoso trato.

14. Por el contrario, los niños tienden más bien depender de la opinión de la compañía, cuando su crianza esto se debe seguramente a tener en cuenta. Las niñas normalmente se adhieren a su propia opinión.

15. En este como hasta cierta edad los niños y niñas, no hay diferencia. Más tarde, más inteligentes y activos se convierten en las niñas. Mientras que en el período de la pubertad son inferiores en los jóvenes. Puede ser, conscientemente.

16. Las niñas no son tan cobardes en realidad, como muchos creen. En realidad pueden ser más fuertes y más enérgica de los niños, es más fácil superar el miedo.

17. No más chicos. Las niñas mejores armas frente a la complejidad del житейским situaciones, son capaces de adaptarse más rápido. En la mayoría de los casos, son más independientes.

18. En este sentido, nadie tiene ventajas. Todo depende de la personalidad. Competir y enfrentarse a fuerzas el uno con el otro y los niños y niñas.

19. No. Los chicos más fácil someten a fuertes, las personalidades y a las empresas de los compañeros, las niñas de la misma a menudo se interponen en su. Son más emprendedoras.

20. En esto no hay diferencia entre niños y niñas. Alguien más de la creatividad, y a alguien de menos de pablo aquí no tiene ningún valor.





Lo mismo al final?

Usted podría comparar sus observaciones con los datos de los franceses de psicólogos. Tal vez, no todos los cálculos se puede estar de acuerdo en un 100 por ciento. Por ejemplo, con el hecho de que la diferencia en el sonido el desarrollo de los niños y las niñas insignificante hasta los 10-13 años.

Nacionales de la investigación muestran que en el nivel preescolar y el escolar la edad de las niñas superan a sus pares de sexo masculino en el desarrollo verbal (voz) de las funciones.

Sin embargo, esta prueba puede prestarnos el servicio. Nosotros queremos ayudar a sus hijos mejor que demostrar su inclinación natural y de la oportunidad? Pero esto a menudo impiden hace mucho tiempo rígidas.

Por ejemplo: los chicos más capaces de matemáticas. ¿Qué clase de voluntad es necesario tener el talento de la niña, para mantener el interés en el tema favorito? Ya desde la primera infancia sólo ella escucha de los adultos: "las Niñas en matemáticas alturas no alcanzan", "Esto es ahora, en la escuela primaria, se отличницы — a expensas de la diligencia y la perseverancia, y los chicos todavía se anunciará en el de las ciencias naturales en la escuela secundaria", etc. Consciente o inconscientemente, dice que las matemáticas no девчоночье lección. El resultado natural — pocas muchachas están interesados en este tema y luego eligen una profesión relacionada con él.

Y así no sólo con las matemáticas. Cuando alguien de las niñas manifiesta las cualidades y capacidades, las reacciones de otras personas más неодобрительные: alguien se sorprende de alguien sorprendido, etc.

Y la tesis de que los niños son más propensos y capacidad de trabajo creativo, mientras que las niñas en el género escrito ser bailarinas aburrida y monótona?

O específicos de la instalación: regular los chicos, eso no es muy propios de la piedad a los enfermos y a los débiles o la necesidad de cuidar de otras personas, de los animales y la naturaleza. El chico con el profesorado de las inclinaciones en general se percibe casi como un milagro.

Por supuesto, natural neuro-psíquica de la organización de los niños y las niñas son diferentes. Esto se confirma нейрофизиологическими de la investigación. La información sobre esto se puede aprender de la literatura popular. Pero las habilidades del niño, el grado de su genio creativo, social y de éxito dependen todavía mucho más de los individuales, y no de las diferencias sexuales.

Otra cosa es que no siempre una niña o un niño pueden realizar plenamente sus habilidades naturales debido a la inflexibles educativos de las instalaciones y de los estereotipos sociales.

Esto no significa que tenemos la misma manera de educar a las y los demás.

Por ejemplo, es muy importante que en su tiempo el niño reconocido representante de su género. O: incluso los más свободомыслящие los padres, es poco probable que a sabiendas de orientar a su hija a la fascinación de los más peligrosos de los deportes extremos.

Y vale la pena a veces pensar en lo ayudan o nos impiden algunos estereotipos de la educación.publicado

 

P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©

Fuente: adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_030123.shtml