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Alan shore: los niños necesitan cuidado ya que las niñas
Camino errado — los hábitos de estricta educación de los chicos "sé un hombre"que a menudo escuchamos que los niños necesitan educación duramente, para que no se conviertan неженками. Principal de la rigidez se presenta como "el deseo de no estropear el niño". Pero esto es un grave error! Estas ideas se basan en el desconocimiento de cómo y gracias a la cual se desarrollan los niños. Para bien y crecer, el niño necesita se preocupa de él sensible adulto — entonces, a medida que iba creciendo, se va a tener autocontrol, habilidades sociales y ser capaz de cuidar de los demás.
Recientemente, un psicólogo clínico y un нейропсихоаналитик alan shore, una teoría que se basa en la comunicación de datos нейроисследований y la teoría del apego, publicó la revisión de la investigación empírica bajo el nombre de "Nuestros hijos: la Neurociencia y нейроэндокринология a los niños en peligro", en el que se presentan en detalle todos los argumentos en favor de más de una obsesión a los muchachos.
Por qué las experiencias de la niñez temprana influye en el desarrollo de niños mucho más que en el desarrollo de las niñas?
¿Por qué los varones son más pesados?
Los niños son más vulnerables a la neuro-psiquiátrica, que se manifiestan en la infancia (las niñas son más vulnerables a los trastornos de ansiedad que se manifiestan más tarde). A estos trastornos incluyen el autismo, la temprana debut de la esquizofrenia, el síndrome de déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta. Estas tendencias se han mejorado en las últimas décadas (cabe mencionar que, precisamente en estos años, los niños empezaban a dar en el dia de preescolar, muchos de los cuales no proporcionan correspondiente a las necesidades de los niños de cuidado (instituto nacional de salud infantil y desarrollo humano, la comunidad Científica temprana y cuidado de los niños, 2003).
Como afirma shore, "teniendo en cuenta el lento desarrollo del cerebro en los bebés de sexo masculino, para un mejor социоэмоционального desarrollo en el primer año de vida necesitan un estrecho vínculo con la madre, que actúa como regulador natural del desarrollo".
"Las páginas anteriores de este trabajo revelan la idea de que las diferencias entre los sexos en паттернах la actividad cerebral, y que afectan a continuación, en la vida emocional y el comportamiento social, se forman en el comienzo de la vida, y es un desarrollo definido no sólo por la genética, sino también en lo social, bajo la influencia del entorno físico y del entorno social en la primera infancia. El cerebro de un hombre adulto y adulta, y las mujeres se complementan de manera óptima, permitiendo a las personas interactuar de mejor manera".
Como se ve incorrecta el cuidado del niño en los primeros años de su vida?
"Sorprendente contraste воспитательному enfoque en consonancia con la teoría del apego constituye otro escenario en el que en las relaciones adulto y el niño menor sensibilidad, respuesta emocional, y las reglas que necesita. Así se forma insegura afecto. En el peor de los caso, en la relación adulto-niño" aparece el desprecio por el niño y el trauma de apego (al maltrato y/o negligencia), en la que el adulto provoca el desambientado, no ощущающего de los soportes del bebé traumáticas del estado que prestan a la larga un efecto negativo en el niño.
Como resultado de la violación de аллостерической la regulación de (reacción al exceso de estrés) se produce un exceso de carga en la creciente podía, mueren las neuronas responsables de la resistencia a estrés, aparecen a largo plazo efectos devastadores para la salud del niño (McEwen & Gianaros, 2011).
La lesión de las relaciones anteriores, esenciales para el desarrollo del cerebro etapas, por lo tanto, se refleja en la constante de la reactividad fisiológica del hemisferio derecho, hace que el niño sea vulnerable a los trastornos que surgen en la edad adulta y afecta регуляционные la posibilidad de que más adelante se expresa en la incapacidad de lidiar con социоэмоциональными factores de tensión. Anteriormente he hablado de que, en relación con el desarrollo lento en el cerebro de los hombres es especialmente vulnerable en situación inestable de la afición, y esto conduce a graves problemas sociales y emocionales".
Como el correcto cuidado del niño se refleja en el desarrollo de su cerebro?
"En un escenario ideal, el desarrollo de mecanismos evolutivos, el apego, el crecimiento en el período de crecimiento del hemisferio derecho permiten эпигенетическим factores del entorno social de influir benéficamente en genómicos y mecanismos hormonales de la cortical y подкорковом nivel cerebral.
A finales del primer año de vida y en el comienzo de la segunda centros de derecha глазнично-лобного y вентромедиального de la fase de la corteza del cerebro empiezan a crear синаптические relación con los inferiores, субкортикальными centros, incluyendo activan el sistema central del cerebro y de la célula madre de la parte del cerebro y del eje hipotálamo-hipófisis-яичникового complejo. Por lo tanto, se genera la capacidad de regular de forma exhaustiva afectivo del estado, especialmente en una situación de estrés en sus relaciones interpersonales.
Todavía en 1994, señalé que la parte derecha de la глазнично-frontal de la corteza cerebral, el sistema de control de apego funcionalmente se desarrollan en diferentes "gráficos" en los hombres y de las mujeres (A. N. Schore, 1994). En cualquier caso, el escenario óptimo de apego permite desarrollar el sistema jurídico hemisferio, eficaz activar y recibir la respuesta del hipotálamo-hipófisis-яичникового complejo y autónomos активирующих de los componentes para obtener mejores habilidades de la existencia y la habilidad de manejar el estrés".
Recomendaciones prácticas para médicos, profesionales de la educación y responsables de políticas:
1. Se debe entender que los muchachos cuidado necesita no menos, y más que las niñas.
2. Se deben revisar las prácticas del parto en lugares. La iniciativa "Hospital de baby-friendly" (Baby-Friendly Hospital Initiative) es un buen inicio, pero no es suficiente. De acuerdo con recientes estudios, ya en el momento del parto hay una serie de эпигенетических y de otros factores que tienen consecuencias a largo plazo.
La separación de la madre y el niño en el momento del nacimiento — estrés para todos los niños, pero shore destaca que para los niños es más peligroso: "la Separación del niño nacido de madre lleva a un salto de cortisol en el cuerpo y, por lo tanto, es un grave estrés". Volver a la separación del niño y de la madre conduce a гиперактивному del comportamiento y de la "cambia ... предлобно-лимбические camino, es decir, aquellos en los ámbitos que son responsables de una serie de trastornos mentales".
3. Tu hijo necesita de responsible care. Madres, padres y educadores deben proteger a los niños de cualquier fuertes tensiones, tolerante refiriendose a la manifestación de sus emociones negativas. Camino errado — los hábitos de estricta crianza de los niños ("sé un hombre"), la prohibición de la manifestación de la ternura, con el fin de "templar el carácter de" cuando dejamos de llorar, cuando son muy pequeños, y exigimos de ellos no llorar, cuando ellos crecen. A los pequeños niños, deben tomarse en el sentido opuesto: con ternura y respeto a sus necesidades en los brazos, el calor y el buen trato.
Tenga en cuenta que los niños prematuros de menos están dispuestos a establecer la interacción con los seres queridos adultos, por lo que con ellos deben ser tratados con especial cuidado, para нейробиологические los procesos de vino en la norma.
4. Se debe proporcionar a los padres de vacaciones pagadas. Para que los padres puedan cuidar de los niños, necesitan tiempo, la fuerza y la energía. Esto significa que se debe conceder licencia con remuneración a las madres y a los padres de un año como mínimo, cuando el niño más necesita de los padres y el cuidado. En suecia la política de un estado diferente y permite a los padres más y sumamente responsables de cuidar a los niños.
5. Otro aspecto que llama la atención de alan shore, — la influencia desfavorable de la situación ambiental. Los niños pequeños son muy susceptibles a los efectos de las toxinas que afectan al desarrollo del hemisferio derecho (que es de plástico de tipo aib, бифенол-A). Shore apoya la hipótesis Ламфиа de que "el constante aumento de las violaciones de desarrollo en los niños se debe a la influencia de las toxinas en el cerebro en desarrollo". Debemos llamar la atención sobre los problemas de contaminación de aire, suelo y agua. Sin embargo, es el tema de otro artículo.
Conclusión
Por supuesto, debemos cuidar no sólo de los niños — todos los niños lo necesitan. Para el desarrollo normal de cualquier niño necesita un acogedor nido, donde el niño se siente seguro, donde su proporcionan energía, el calor y la atención, reduce el estrés y permite al cerebro a desarrollarse de forma segura. Mi laboratorio estudia el "efecto acogedor nido" y observa cierta relación entre el favorable ambiente hogareño y de los resultados positivos en el desarrollo y la educación del niño. publicado
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su conciencia — estamos juntos cambiando el mundo! ©
Fuente: //www.matrony.ru/malchiki-nuzhdayutsya-v-zabote-bolshe-chem-devochki/
Recientemente, un psicólogo clínico y un нейропсихоаналитик alan shore, una teoría que se basa en la comunicación de datos нейроисследований y la teoría del apego, publicó la revisión de la investigación empírica bajo el nombre de "Nuestros hijos: la Neurociencia y нейроэндокринология a los niños en peligro", en el que se presentan en detalle todos los argumentos en favor de más de una obsesión a los muchachos.
Por qué las experiencias de la niñez temprana influye en el desarrollo de niños mucho más que en el desarrollo de las niñas?
- Los niños crecen más lentamente y, físico y social, y en el idioma en el plan.
- La formación de las conexiones neuronales que regulan la actividad del cerebro en el momento de estrés, los chicos tienen más lenta como en el prenatal y perinatal y el período postnatal.
- El impacto negativo en el medio ambiente (intrauterino y внеутробное) más pesado que afecta a los niños que las niñas. Niñas de más de malformaciones congénitas, de los mecanismos que ayudan a reaccionar al estrés.
¿Por qué los varones son más pesados?
- Los niños más cortante que sienten el estrés y la depresión de la madre antes de su nacimiento, sobreviven penosamente ancestral lesión (la separación de la madre) y ashura relación de cuidado que reciben de la respuesta emocional). Formada como resultado de un trauma de apego, influye en el desarrollo del hemisferio derecho del cerebro. Obsérvese que el hemisferio derecho del cerebro en los primeros años de vida se desarrolla más rápido que el de la izquierda. Es en el hemisferio derecho, se crean conexiones neuronales responsables de la саморегуляцию: el autocontrol y la capacidad de socialización.
- Los recién nacidos varones de otro modo, que las niñas responden ocurre inmediatamente después de la aparición a la luz de la inspección de неонатолога: el nivel de cortisol (mobilizuyushchego las fuerzas de la hormona que participa en el desarrollo de reacciones al estrés) aumenta más fuerte.
- En seis meses, en los varones se observa el más alto nivel de frustración, que el de las niñas, y en los 12 meses los niños responden a incentivos negativos.
- Shore cita el estudio de edward Троника y jeffrey cohen, afirman lo siguiente: "los muchachos se debe invertir más, les es más difícil regular su estado afectivo y, por lo tanto, los bebés de sexo masculino puede requerir una gran matriz de apoyo para aprender a controlar sus emociones. Este creciente exigencia impondría una obligación adicional a la persona que conoce a fondo el chico".
Los niños son más vulnerables a la neuro-psiquiátrica, que se manifiestan en la infancia (las niñas son más vulnerables a los trastornos de ansiedad que se manifiestan más tarde). A estos trastornos incluyen el autismo, la temprana debut de la esquizofrenia, el síndrome de déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta. Estas tendencias se han mejorado en las últimas décadas (cabe mencionar que, precisamente en estos años, los niños empezaban a dar en el dia de preescolar, muchos de los cuales no proporcionan correspondiente a las necesidades de los niños de cuidado (instituto nacional de salud infantil y desarrollo humano, la comunidad Científica temprana y cuidado de los niños, 2003).
Como afirma shore, "teniendo en cuenta el lento desarrollo del cerebro en los bebés de sexo masculino, para un mejor социоэмоционального desarrollo en el primer año de vida necesitan un estrecho vínculo con la madre, que actúa como regulador natural del desarrollo".
"Las páginas anteriores de este trabajo revelan la idea de que las diferencias entre los sexos en паттернах la actividad cerebral, y que afectan a continuación, en la vida emocional y el comportamiento social, se forman en el comienzo de la vida, y es un desarrollo definido no sólo por la genética, sino también en lo social, bajo la influencia del entorno físico y del entorno social en la primera infancia. El cerebro de un hombre adulto y adulta, y las mujeres se complementan de manera óptima, permitiendo a las personas interactuar de mejor manera".
Como se ve incorrecta el cuidado del niño en los primeros años de su vida?
"Sorprendente contraste воспитательному enfoque en consonancia con la teoría del apego constituye otro escenario en el que en las relaciones adulto y el niño menor sensibilidad, respuesta emocional, y las reglas que necesita. Así se forma insegura afecto. En el peor de los caso, en la relación adulto-niño" aparece el desprecio por el niño y el trauma de apego (al maltrato y/o negligencia), en la que el adulto provoca el desambientado, no ощущающего de los soportes del bebé traumáticas del estado que prestan a la larga un efecto negativo en el niño.
Como resultado de la violación de аллостерической la regulación de (reacción al exceso de estrés) se produce un exceso de carga en la creciente podía, mueren las neuronas responsables de la resistencia a estrés, aparecen a largo plazo efectos devastadores para la salud del niño (McEwen & Gianaros, 2011).
La lesión de las relaciones anteriores, esenciales para el desarrollo del cerebro etapas, por lo tanto, se refleja en la constante de la reactividad fisiológica del hemisferio derecho, hace que el niño sea vulnerable a los trastornos que surgen en la edad adulta y afecta регуляционные la posibilidad de que más adelante se expresa en la incapacidad de lidiar con социоэмоциональными factores de tensión. Anteriormente he hablado de que, en relación con el desarrollo lento en el cerebro de los hombres es especialmente vulnerable en situación inestable de la afición, y esto conduce a graves problemas sociales y emocionales".
Como el correcto cuidado del niño se refleja en el desarrollo de su cerebro?
"En un escenario ideal, el desarrollo de mecanismos evolutivos, el apego, el crecimiento en el período de crecimiento del hemisferio derecho permiten эпигенетическим factores del entorno social de influir benéficamente en genómicos y mecanismos hormonales de la cortical y подкорковом nivel cerebral.
A finales del primer año de vida y en el comienzo de la segunda centros de derecha глазнично-лобного y вентромедиального de la fase de la corteza del cerebro empiezan a crear синаптические relación con los inferiores, субкортикальными centros, incluyendo activan el sistema central del cerebro y de la célula madre de la parte del cerebro y del eje hipotálamo-hipófisis-яичникового complejo. Por lo tanto, se genera la capacidad de regular de forma exhaustiva afectivo del estado, especialmente en una situación de estrés en sus relaciones interpersonales.
Todavía en 1994, señalé que la parte derecha de la глазнично-frontal de la corteza cerebral, el sistema de control de apego funcionalmente se desarrollan en diferentes "gráficos" en los hombres y de las mujeres (A. N. Schore, 1994). En cualquier caso, el escenario óptimo de apego permite desarrollar el sistema jurídico hemisferio, eficaz activar y recibir la respuesta del hipotálamo-hipófisis-яичникового complejo y autónomos активирующих de los componentes para obtener mejores habilidades de la existencia y la habilidad de manejar el estrés".
Recomendaciones prácticas para médicos, profesionales de la educación y responsables de políticas:
1. Se debe entender que los muchachos cuidado necesita no menos, y más que las niñas.
2. Se deben revisar las prácticas del parto en lugares. La iniciativa "Hospital de baby-friendly" (Baby-Friendly Hospital Initiative) es un buen inicio, pero no es suficiente. De acuerdo con recientes estudios, ya en el momento del parto hay una serie de эпигенетических y de otros factores que tienen consecuencias a largo plazo.
La separación de la madre y el niño en el momento del nacimiento — estrés para todos los niños, pero shore destaca que para los niños es más peligroso: "la Separación del niño nacido de madre lleva a un salto de cortisol en el cuerpo y, por lo tanto, es un grave estrés". Volver a la separación del niño y de la madre conduce a гиперактивному del comportamiento y de la "cambia ... предлобно-лимбические camino, es decir, aquellos en los ámbitos que son responsables de una serie de trastornos mentales".
3. Tu hijo necesita de responsible care. Madres, padres y educadores deben proteger a los niños de cualquier fuertes tensiones, tolerante refiriendose a la manifestación de sus emociones negativas. Camino errado — los hábitos de estricta crianza de los niños ("sé un hombre"), la prohibición de la manifestación de la ternura, con el fin de "templar el carácter de" cuando dejamos de llorar, cuando son muy pequeños, y exigimos de ellos no llorar, cuando ellos crecen. A los pequeños niños, deben tomarse en el sentido opuesto: con ternura y respeto a sus necesidades en los brazos, el calor y el buen trato.
Tenga en cuenta que los niños prematuros de menos están dispuestos a establecer la interacción con los seres queridos adultos, por lo que con ellos deben ser tratados con especial cuidado, para нейробиологические los procesos de vino en la norma.
4. Se debe proporcionar a los padres de vacaciones pagadas. Para que los padres puedan cuidar de los niños, necesitan tiempo, la fuerza y la energía. Esto significa que se debe conceder licencia con remuneración a las madres y a los padres de un año como mínimo, cuando el niño más necesita de los padres y el cuidado. En suecia la política de un estado diferente y permite a los padres más y sumamente responsables de cuidar a los niños.
5. Otro aspecto que llama la atención de alan shore, — la influencia desfavorable de la situación ambiental. Los niños pequeños son muy susceptibles a los efectos de las toxinas que afectan al desarrollo del hemisferio derecho (que es de plástico de tipo aib, бифенол-A). Shore apoya la hipótesis Ламфиа de que "el constante aumento de las violaciones de desarrollo en los niños se debe a la influencia de las toxinas en el cerebro en desarrollo". Debemos llamar la atención sobre los problemas de contaminación de aire, suelo y agua. Sin embargo, es el tema de otro artículo.
Conclusión
Por supuesto, debemos cuidar no sólo de los niños — todos los niños lo necesitan. Para el desarrollo normal de cualquier niño necesita un acogedor nido, donde el niño se siente seguro, donde su proporcionan energía, el calor y la atención, reduce el estrés y permite al cerebro a desarrollarse de forma segura. Mi laboratorio estudia el "efecto acogedor nido" y observa cierta relación entre el favorable ambiente hogareño y de los resultados positivos en el desarrollo y la educación del niño. publicado
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su conciencia — estamos juntos cambiando el mundo! ©
Fuente: //www.matrony.ru/malchiki-nuzhdayutsya-v-zabote-bolshe-chem-devochki/
