Como se si vale la pena creer memoria autobiográfica

¿Cómo es el trabajo de la memoria, ¿por qué en las conversaciones con los padres se forma nuestra personalidad y cómo hacer que un ser humano de creer en algo que no era, en realidad, ha contado el doctor en ciencias psicológicas, profesor de la universidad estatal de moscú verónica Нуркова en una conferencia en la DI Telegraph.

Los recuerdos determinan la manera en como nosotros imaginamos qué ponemos metas, como interpretamos los eventos y predecir el futuro. Como consecuencia, el cambio de los recuerdos conduce a un cambio en la personalidad y psicológico de la imagen de la persona. Por ejemplo, las personas que se distinguen en un aumento de la ansiedad, olvidado de sí mismo principalmente por la mala — malas acciones, situaciones en las que se han derrumbado. Y cuando ante ellos aparece una nueva tarea, recuerdan el pasado de la experiencia negativa, olvidándose de los casos, cuando es la misma acción consigue. En consecuencia, el recuerdo de la pasada fracaso inicia la ansiedad, la ansiedad provoca un nuevo fracaso, y así hasta el infinito.

Para romper este círculo vicioso en el que la persona primero que hacen es hablar de lo que le molesta, luego se sumerge en un trance, donde diseñan un nuevo positivo el recuerdo, aseguran en su veracidad, y como resultado de la ansiedad disminuye. Este método ha recibido el nombre de сенсомоторного психосинтеза.

También los científicos han descubierto que en la infancia no sabemos todavía lo que desea memorizar, y el trabajo por nosotros cumplen con los padres. Por ejemplo, cuando los adultos comienzan a hablar con el niño acerca de lo que es hoy en día en el jardín de infancia, es una especie de construcción de la personalidad del niño. Se pueden distinguir dos estilos de comunicación: un enfoque pragmático, cuando los padres preguntan porque quieren obtener una respuesta (el niño que viene de un jardín sin варежек, y la madre pregunta: "¿Dónde mitones?"); y аутотелический, cuando los padres reciben el placer de la comunicación. En el segundo caso, el del niño es mucho mejor que se desarrolla la memoria y las características de la personalidad.

En otra clasificación, el estilo de comunicación de las madres se puede dividir en dos tipos. La primera, intensivo mimético — madre construye el diálogo, para que el niño la máxima recordé las cosas que ella le dice y se repite detrás de ella, o requiere la pregunta obvia la respuesta. El segundo tipo, madres desencadenantes, como si provocan un niño en diferentes reacciones, especialmente hablan mentira, o preguntas sobre lo que había en su ausencia. ("¿Te acuerdas, volamos de vacaciones en avión? — dice la madre. "No, — responde el niño — nos montaron en el tren"). Por lo tanto, el bebé defiende su punto de vista y la forma de las метакогнитивные juicio. Una serie de experimentos demostró que los hijos de madres de los provocadores en 5-6 años, empiezan a describir todo alrededor de sus palabras, mostrando la originalidad. También son capaces de crear grandes cantidades de texto y desarrollan habilidades de la oposición de la opinión ajena. Y el niño, acostumbrado a миметическому enfoque, sin madre habla poco y a menudo se pierde en la conversación.

"Rusia tiene su propia especificidad de la formación de los recuerdos no es sólo algo intermedio entre europa y asia. Para nosotros lo principal es la actitud de otras personas, pero no sus acciones como tal, sino en nuestras experiencias con respecto a dichas acciones"

De distinta manera se forman los recuerdos de los niños de individualistas (por ejemplo, estados unidos) y orientales de cultivos (por ejemplo, china o corea). En culturas individualistas recuerdos se forman temprano, su centro es la personalidad de un niño, el relato detallado a menudo describe las experiencias que surjan en relación con la dicotomía de sí mismo a los demás. Por ejemplo, el recuerdo de intervención en la matinal — un niño olvidado rima, pero se le solicite, y salió de la situación триумфатором.

En el oriente, los niños recuerdan mejor las relaciones sociales y los eventos recurrentes, como los padres de los sábados leído un niño de cuento de hadas. Es interesante que rusia tiene su propia especificidad de la formación de los recuerdos, no es simplemente algo intermedio entre europa y asia. Para nosotros lo principal es la actitud de otras personas, pero no sus acciones como tal, sino en nuestras experiencias con respecto a dichas acciones. Por ejemplo, el recuerdo de la espera de regalo en la fiesta y emociones relacionados con su obtención.

Tenemos la ilusión de que existe algún tipo de pieza única de la historia de nuestra vida. Si pedir a la persona a retratar los recuerdos de su vida, lo más probable es que начертит línea, en la que anotará los puntos de episodios individuales. La vista sobre la propia vida como algo entera aparece con la edad, a medida que mejora culturales de la vida en los escenarios. Estos scripts pueden transmitirse por herencia — si, por ejemplo, pedir a la persona para decirle sobre la relación entre el bien y el mal en su vida, se obtiene una proporción similar con el testimonio de sus padres. Resulta, escogemos a los eventos correspondientes, para rellenar esta "matriz".

Aparece una pregunta natural es por lo que nosotros podemos controlar su memoria autobiográfica. Para comprobarlo, los científicos realizaron un experimento con estudiantes de la escuela de verano "Ruso del reportero". Los investigadores pidieron a los participantes lo más detalladamente posible recordar los acontecimientos del año pasado y запутывали, alegando que los otros estudiantes describieron eventos de manera diferente (en realidad, los científicos simplemente añadían inexistentes, el evento). Luego pidieron a contar la historia creada la escuela — como si tuviera que cambiar de idea a alguien en lo que ha sucedido. Después de una semana de las probetas de nuevo recogían y pidieron a contar cómo fueron las cosas en realidad. Como resultado de la exactitud de los recuerdos de los acontecimientos reales de la bajaba. Pero los participantes radicalmente cambiado de opinión acerca de la autenticidad del suceso sólo en los casos en que ellos mismos componían los detalles inexistentes, y luego creían en el inventado por el.

En general los recuerdos no "excavados" de donde, sino que se generan en tiempo real. Cuando en un estado de hipnosis terapeuta pregunta al cliente, no sólo crea estos recuerdos, sino que simula una conversación adulto con el niño. Por ejemplo, en estados unidos, reveló que la mayoría de los clientes, вспомнивших sobre los casos de abusos infantiles, eran clientes psicoterapeutas, víctimas de la violencia en la infancia. Después de esto, a la exhumación de los recuerdos prohibidos.

Fuente: theoryandpractice.ru