La formación tiene sentido, si nosotros en este interesado

"La formación tendrá sentido si los propios interesados" — richard saul Вурмен el fundador de la arquitectura de la información.

Esta cita agrega muy interesante giro a la idea de que predicaron platón, sócrates y de zenon, a saber, que "podemos conocer sólo las cosas que previamente conocían".




De la definición anterior, se puede concluir que todo lo relacionado con el aprendizaje relacionado con el autoconocimiento. También el aprendizaje no es posible sin la atención, y la atención no es posible sin interés personal. Trate de recordar todos los objetos, donde se echaban de menos y tan odiado profesor, que todo esto es historia, y basta con responder a la pregunta: "¿Qué recuerdas de lo que Te han enseñado?"

Así que primero está el interés, y luego ya el aprendizaje, que permite conocer mejor el objeto de Su interés. Por lo tanto, la formación es, en realidad, es un proceso de autoconocimiento, y él sólo es posible si el proceso de aprendizaje será nutridos por el interés.

Así, el aprendizaje es " el conocimiento. Y es el proceso por el que responden a diferentes partes de nuestro cerebro, pero todo comienza con el hipocampo. En el hipocampo, en la memoria ram del cerebro humano, como torre de vigilancia, de asimilar toda la nueva información sobre cualquier tema, y decide que el fluir del más allá, y lo que no y poner en la rom.

Más útiles para nosotros, por la versión del hipocampo, la cognición, comienzan a formar las conexiones neuronales. En general, estos se alcanzan y se refuerzan a través de la "repetición" y "fijación" de la información. Por lo tanto, a veces en círculos académicos se puede escuchar, que alguien que está en el comienzo de la "curva de aprendizaje". Esta curva — expositor, que se mueve hacia arriba a partir de cero, donde la habilidad se incrementan en función del proceso de aprendizaje.




El proceso de aprendizaje es un proceso muy complejo. En el dosel de los terrenos, las personas pueden desarrollar sus conocimientos, habilidades y destrezas de manera relativamente uniforme, pero hay un punto más allá de la cual, sin interés personal puesto, no merece la pena. Más allá comienzan complejidad, y sólo los profesionales y personalmente interesados en esto de la gente puede hacer esto.

La velocidad con la que se aprende se puede llamar "la velocidad de la ciencia". Así, el aprendizaje o el conocimiento no es otra cosa como "cambios importantes que ocurren en el interior del cerebro humano, que pueden seguir para progresar indefinidamente, si una persona considera que es importante que personalmente para mí".

 

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Y en ese momento surgen las preguntas a la actual situación de la educación y la educación. La educación y la sociedad moderna insensibilizan el hipocampo, que sólo se pone interesante enseñar y aprender, cuando hay tantos en el aula externos "rápidos" de estímulos.publicado

 

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Fuente: muz4in.net/news/tema_adminchega_chto_takoe_obuchenie/2016-04-15-40838

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