为什么阅读到一个孩子同样的故事

为什么阅读到一个孩子同样的故事吗？ "妈妈，看我"包子"...第一百的时间...今天...谁没有听说过这些请求Detkina读最喜欢的书，一次又一次?

我有一次，当我阅读的大女儿，一直试图阻止她从这个合资企业nastoichivo提供给读一本新书，因为我们有一个他们中的很多和所有感兴趣。 我认为更有用的了解新的信息，读取尽可能多的儿童成长和发展，正如他们所说的，不过天，但按小时。





想象下我惊讶的是，当一天在花园里的长椅上的信息，为父母，我读了一篇关于什么孩子们会做的很好读读他们的最喜欢的故事好几倍。 事实证明，我所做的一切都是错误的，但它不是太晚了修补，我做到了。 所以，如果你要读的童话故事给你的孩子带来最大的结果并有助于他的智力和情感的发展更有效的阅读和查找什么...

如果你的小问阅读同一本书的一次又一次是非常好的。 这表明它这本书引起了共鸣的地方在淋浴的面包屑，并完全符合他目前的情绪状态，所以说， 共鸣的的婴儿。

这也表明，这本书是全面的理解，并通过了一个婴儿留下不明确或误解的时刻，可怕的或排斥的因素。 当然，你有喜欢的书籍或电影，你的阅读或观看了一百倍，并准备重复相同的。 那么，为什么我们不想承认你的宝宝权利一样的吗？

事实上，孩子的事先知道什么故事将结束，形式在他的脑海中对未来的信心及其积极的结果，也就是说，它是肯定的是，尽管存在任何困难，一切都会好起来的。

谁会争辩的事实，即一个乐观主义者可以更有趣、更有成效比的悲观主义者? 因此，重新播放相同的情况下几次，宝宝学坚决的想法，绝望的情况下不会发生，甚至如果你吃了–你还有两个出局...

当你读你的孩子的故事–他是在一个幻想世界，同情英雄失去了他所有的情感冒险，那就是经历了很多的情绪，每次，这些情绪变得更加复杂。

不要忘了，神经系统的宝宝是不是充分发展和 他需要更多的时间"的进程"，并接受他们的感情、情绪。 因此，一砖一瓦、折叠他的感情为英雄你最喜欢童话故事的，孩子将得到在他的"生命kopilochku"产生的一些情绪。





使用重复阅读发展的讲话宝贝。 第一，不断重复相同的话完美地添加的词汇的宝宝，和其次， 读一本书你每次的发展作出贡献的更好质量的一个孩子的语言为这样。

你是什么意思"不同"? 之后你读过这本书表达一两次，并做了肯定的意义是充分理解儿童阅读相同的故事，快一点，然后更快，等等， 到达速的绕口令–所以你教你的孩子认为信息在听证会上和在不同的变化。

另一种方式来工作的预订的是定期停止，并要求的孩子关于接下来会发生什么。 它不仅是一个非常好的方式练说话技巧，但是也存储器培训。

使用重复阅读发展的想象力和创造性思维的孩子。 读到某一点，询问一个孩子来了一个后续。 告诉故事，与他自己的故事。 此外，这种方法可以成功地应用多次：首先让我们的面包屑来的另一端，然后停止阅读早，并认为多一点，等等。

也许孩子会喜欢这个游戏，他会写他的故事中，在"一次的..."。

嗯，另一个的工作方式与这本书的讨论的图片。 让宝贝告诉你什么或谁画他在做什么，这段插曲的故事是指这个插图。 照片也可以用于编写他的故事。 出版

 

作者：纳塔莉亚Yeremenko

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

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